2020春人教版七年级下册生物作业课件：第7章第2节 探究环境污染对生物的影响（共26张PPT）
文档属性
| 名称 | 2020春人教版七年级下册生物作业课件：第7章第2节 探究环境污染对生物的影响（共26张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-01-12 13:21:56 | ||
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文档简介
(共26张PPT)
第二节探究环境污染对生物的影响
预习梳理“感受新知
知识点一酸雨
1.酸雨:
(1)概念:酸雨就是酸碱度(pH)小于5.6的雨水。
(2)成因:大量燃烧含硫量高的煤形成_氧化硫_。
(3)危害:破坏土壤、使水源酸化,影响动植物
的生长等。
(4)控制的根本措施:通过净化装置,减少燃烧
煤、石油等燃料时污染物的排放
知识点二其他环境污染
2.排入水中的冇毒有害物质接触人体,可能会增加
基因突变概率,诱发癌症;水中、土壤中很多重
金属污染物,如汞、镉、砷,还会通过食物链积
累,最终危害人体健康
3.水污染防治:坚持预防为主、防治结合、综合治
理的原则,优先保护饮用水水源,严格控制
各种污染物进入河流湖泊。
B/合作探究释疑解感
探究酸雨对种子萌发的影响
(1)提出问题:酸雨对小麦种子的萌发有景叫向吗?
(2)材料用具:大小相同的培养皿5只,大小、饱满程
度相同的小麦种子100粒,小纱布10块,以硫酸
为材料配制的pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的
酸兩”各20mL等。
(3)实验步骤:
①将5只培养皿分别编号为A、B、C、D、E
②在5只培养皿里各铺一块小纱布,其上均匀各
撒20粒小麦种子,然后再用小纱布盖好。
③向A培养皿中均匀喷洒清水(pH=7)5mL,使
之刚好快流没种子。
④向B、C、D、E四只培养皿中分别喷洒pH=5
pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各5mL。
⑤盖上培养皿,将它们都放在适于种子萌发的环
境里。
(4)预测结果并得出结论:在实验结果得到之前,我们
可以预测可能的实验结果并得出相应结论。
预测1:随着pH值逐渐减小,种子萌发率逐渐升
高,说明酸雨对种子的萌发有促进作用
预测2:随着pH值逐渐减小,种子萌发率逐渐降
低,说明酸雨对种子的萌发有扣制作用
(5)木实验的变量是pH值,对照组是A组。
关键点拔
1.减缓温室效应的措施:节能减排、绿色出行、大
面积植树造林等
2.生活误区:不要误认为废电池像其他垃圾
样,深埋到土里就行了。电池中的有毒物质会
渗入土壤和地下水中,通过食物链或直接饮水
而危害人体的健康
/C课堂演练“穷实基础
1.酸雨被称为“空中死神”。它是指
(B)
A.pH等于5.6的雨水
B.pH小于5.6的雨水
C.pH大于5.6的雨水
D.不管pH大小,只要呈酸性的雨水
2.形成酸雨最主要的污染物是
B
A.二氧化碳
B.二氧化硫
C.水蒸气
D.甲烷
3.酸雨对环境有极大的破坏,被称为“空中死神”。下
列哪一种情况不是由酸雨造成的
(A)
A.臭氧层空洞
B.农作物枯萎
C.腐蚀建筑物
D.河流中的鱼虾死亡
4.降低大气中的二氧化碳含量,减轻温室效应带来的
不利影响是人类的共同责任。下列做法与此无关
的是
A.及时清理垃圾,维护环境卫生
B.开发风能、太阳能
C.积极植树种草,增大绿化面积
D.倡导节能减排,少开车多步行
5.常德石门某地因曾经进行过30多年的雄黄矿生
导致现在山上光禿禿一片,后经专家确认雄黄
矿中的“砷”对植物有严重的毒害作用。这种危害
属于
B
A.酸雨
B.重金属污染
C.固体废弃物污染
D.大气污染
6.目前很多城市都推行公共自行车政策,大大减少
了机动车的使用。此项措施既便利了公众也可以
减
(A)
A.大气污染
B.水污染
C.土壤污染
D.固体废弃物污染
7.当前环境问题越来越严重,全球性的大气污染主要
表现在
第二节探究环境污染对生物的影响
预习梳理“感受新知
知识点一酸雨
1.酸雨:
(1)概念:酸雨就是酸碱度(pH)小于5.6的雨水。
(2)成因:大量燃烧含硫量高的煤形成_氧化硫_。
(3)危害:破坏土壤、使水源酸化,影响动植物
的生长等。
(4)控制的根本措施:通过净化装置,减少燃烧
煤、石油等燃料时污染物的排放
知识点二其他环境污染
2.排入水中的冇毒有害物质接触人体,可能会增加
基因突变概率,诱发癌症;水中、土壤中很多重
金属污染物,如汞、镉、砷,还会通过食物链积
累,最终危害人体健康
3.水污染防治:坚持预防为主、防治结合、综合治
理的原则,优先保护饮用水水源,严格控制
各种污染物进入河流湖泊。
B/合作探究释疑解感
探究酸雨对种子萌发的影响
(1)提出问题:酸雨对小麦种子的萌发有景叫向吗?
(2)材料用具:大小相同的培养皿5只,大小、饱满程
度相同的小麦种子100粒,小纱布10块,以硫酸
为材料配制的pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的
酸兩”各20mL等。
(3)实验步骤:
①将5只培养皿分别编号为A、B、C、D、E
②在5只培养皿里各铺一块小纱布,其上均匀各
撒20粒小麦种子,然后再用小纱布盖好。
③向A培养皿中均匀喷洒清水(pH=7)5mL,使
之刚好快流没种子。
④向B、C、D、E四只培养皿中分别喷洒pH=5
pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各5mL。
⑤盖上培养皿,将它们都放在适于种子萌发的环
境里。
(4)预测结果并得出结论:在实验结果得到之前,我们
可以预测可能的实验结果并得出相应结论。
预测1:随着pH值逐渐减小,种子萌发率逐渐升
高,说明酸雨对种子的萌发有促进作用
预测2:随着pH值逐渐减小,种子萌发率逐渐降
低,说明酸雨对种子的萌发有扣制作用
(5)木实验的变量是pH值,对照组是A组。
关键点拔
1.减缓温室效应的措施:节能减排、绿色出行、大
面积植树造林等
2.生活误区:不要误认为废电池像其他垃圾
样,深埋到土里就行了。电池中的有毒物质会
渗入土壤和地下水中,通过食物链或直接饮水
而危害人体的健康
/C课堂演练“穷实基础
1.酸雨被称为“空中死神”。它是指
(B)
A.pH等于5.6的雨水
B.pH小于5.6的雨水
C.pH大于5.6的雨水
D.不管pH大小,只要呈酸性的雨水
2.形成酸雨最主要的污染物是
B
A.二氧化碳
B.二氧化硫
C.水蒸气
D.甲烷
3.酸雨对环境有极大的破坏,被称为“空中死神”。下
列哪一种情况不是由酸雨造成的
(A)
A.臭氧层空洞
B.农作物枯萎
C.腐蚀建筑物
D.河流中的鱼虾死亡
4.降低大气中的二氧化碳含量,减轻温室效应带来的
不利影响是人类的共同责任。下列做法与此无关
的是
A.及时清理垃圾,维护环境卫生
B.开发风能、太阳能
C.积极植树种草,增大绿化面积
D.倡导节能减排,少开车多步行
5.常德石门某地因曾经进行过30多年的雄黄矿生
导致现在山上光禿禿一片,后经专家确认雄黄
矿中的“砷”对植物有严重的毒害作用。这种危害
属于
B
A.酸雨
B.重金属污染
C.固体废弃物污染
D.大气污染
6.目前很多城市都推行公共自行车政策,大大减少
了机动车的使用。此项措施既便利了公众也可以
减
(A)
A.大气污染
B.水污染
C.土壤污染
D.固体废弃物污染
7.当前环境问题越来越严重,全球性的大气污染主要
表现在