课题
海上日出?
课型
讲读课文?
授课
时间
2课时?
教学
目标
1.自主学习字词，会认“扩、荷”等4个字，会写“扩、范”等9个生字，理解字义，识记字形。正确读写“清静、浅蓝、扩大、范围、努力”等词语。
2能准确、流利、有感情地朗读课文，通过品读课文，在脑海里构建“海上日出”美景。 3.读句子，抓住词语，通过图文结合、想象，感受海上日出的壮观景象，体会作者对大自然的赞美之情。 4.学习按一定顺序观察的方法，训练学生凭借语言文字展开想象的能力。
教学
重点
1.通过阅读，感悟海上日出的动静相宜的描写方法。 2.体会作者观察角度的变化和拟人手法的运用。 3.抓住关键词句，感受日出的壮丽景观，有感情地朗读课文，能随文入境、以境促读，以情怡景。
教学
难点
1.学生能感悟海上日出的壮丽景观，激发学生热爱大自然的情感。 3.体会日出的变化过程，学习作者按一定顺序观察的方法。
第一课时
教学
目标
自主学习字词，会认“扩、荷”等4个字，会写“扩、范”等9个生字，理解字义，识记字形。正确读写“清静、浅蓝、扩大、范围、努力”等词语。
2.正确朗读课文，理清文章结构。
3.整体感知课文内容。
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（? ）分钟
一、创设情境，激情导入
1.谁看过海上日出？是什么样的？当时心情怎样？
2.同学们，让我们一起到海边欣赏吧！
师：看了海上日出的景观，谁能用一个词或一句话说说自己的感受
生1：我觉得海上日出的景象太美丽了。
生2：我真想亲眼看看海上日出的整个过程。
师：是呀，实在是太美了！今天，我们就走进《海上的日出》，一起去看看这些美丽的画面。板书课题：16海上日出。
2.简介作者以及写作背景
巴金(1904—2005),原名李尧棠,字芾甘,四川成都人,现代著名作家。他是20世纪我国最有影响力的作家之一,被授予“人民作家”荣誉称号。巴金一生创作了大量的小说、散文,翻译了大量的外国作品。主要作品有“激流三部曲”(《家》《春》《秋》)和“爱情三部曲”(《雾》《雨》《电》)等。
写作背景：巴金1927年1月，从上海乘船去法国留学，在轮船上，观察海上日出的景象，他非常喜欢这幅大自然画卷，就用文字把这些美丽的画面描述了出来。
?
联系学生生活感受与作者产生共鸣，便于理解课文内容。
了解作者及写作本篇文章的背景，有助于学生理解课文，感受真情。
新课
教学
（?? ）分钟
二、初读课文，解决字词
1.学生自读课文，要求：
（1）大声流利地读课文，读准字音，读通句子。
（2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。
2.自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。
3.检查字词自学情况（我会认）：扩 荷 刹 镶
（1）读准字音
自由读，指名读。并组词
师生共同正音：注意读准翘舌音“刹 ”。
（2）多音字：荷、重
荷：荷花? 荷叶 重荷? 负荷 荷载
重：重担 重量 重荷 重围 重新 重来?
（3）纠错卡片：扩和镶的读音
（4）学习我会写的生字：扩 范 努 刹 烂 替 镶 紫 仅
识字方法：加一加 换一换 熟字比较等。
镶。它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。
师画云，让学生“镶”边。
书写指导（重点指导“镶 紫”）
“扩 烂 镶 仅”左窄右宽，“范 努 替 紫”上下结构，其中“范”上窄下宽结构。
“镶”左窄右宽，注意笔画较多，注意笔画的穿插避让，右边的部分要写得扁一些。
“紫”上下结构，注意把字写得扁一些，上面是个“此”字。
（6）词语认读：清净 扩大 范围 重荷 镶边奇观
（7）词语解释：范围 夺目 奇观
三、再读感知，理清结构
1.默读课文，初步了解课文内容。
（1）课文主要写了什么？
提示：读课题，有时根据课题就可了解文章的主要内容。
预设：本文主要写了海上日出的过程。
（2）请同学们默读2—5自然段，思考：作者按什么顺序生动地描写了海上日出这一景象？
日出前——日出时——日出后
（3）思考：作者用哪一句话热情赞美了海上日出这一自然景象？找出来读一读。
（4）出示：这不是伟大的奇观吗？
说说什么是“奇观”？这指什么？这句话又是什么意思？（“奇观”指雄伟、壮丽又少见的景象；“这”指日出的景象；?整句话指海上日出是雄伟壮丽的景象。）?
?
鼓励学生多种方法识记生字、理解词语，体现学生学习的主体性、主动性和自觉性，可以提高自学能力。
此环节的设计是教师帮助学生找到梳理结构的方法，帮助学生从整体上把握课文内容，学习作者组织材料的方法。
这一环节是为了教学生抓住重点语句理解文章和体会作者情感而设计的，这是理解文章的一个重要方法。
课堂小结及拓展延伸（??）分钟
课堂总结
这一节课，我们学习了生字词，并跟随巴金先生一道欣赏了海上日出的美丽风景，我想大多数同学可能都有一种冲动，就是想马上到海边去看一看，去呼吸清新的空气，去欣赏日出的壮观景象。
下节课，让我们随着巴金爷爷优美的文字去细细欣赏海上的日出吧！
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课堂作业新设计
一、读拼音，写词语。
kuò dà fàn wéi zhòng hè xiāng biān zǐ sè qí guān
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、根据意思写词语。
1.不转眼睛地看，形容注意力集中。 （ ）
2.指周围的世界。 （ ）
3.光彩耀眼。 （ ）
4.雄伟美丽而又少见的景象。 （ ）
三、给词语搭配连线。
范围 亮光 透出 光彩
负着 上升 躲进 红霞
使劲 重担 出现 云里
发出 扩大 有了 重围
【答案】
扩大 范围 重荷 镶边 紫色 奇观
二、1.目不转睛 2.范围 3.夺目4.奇观
三、
范围 亮光 透出 光彩
负着 上升 躲进 红霞
使劲 重担 出现 云里
发出 扩大 有了 重围
课件24张PPT。16 海上日出人教版 四年级下册新课导入 看了海上日出的景观，谁能用一个词或一句话说说自己的感受?今天，我们就走进《海上的日出》，一起去看看这些美丽的画面。。了解作者 巴金(1904—2005),原名李尧棠,字芾甘,四川成都人,现代著名作家。他是20世纪我国最有影响力的作家之一,被授予“人民作家”荣誉称号。巴金一生创作了大量的小说、散文,翻译了大量的外国作品。主要作品有“激流三部曲”(《家》《春》《秋》)和“爱情三部曲”(《雾》《雨》《电》)等。字词乐园扩扩大
扩写荷kuòhè造句：?这件事的影响正在扩大。负荷
荷载造句：父母望子成龙心切，沉重的负荷令孩子不堪承受。我会认字词乐园刹chà镶xiāng造句：一颗流星刹那间划过了漆黑的夜空。镶边
镶牙造句：女裁缝用蕾丝给女上衣镶边。刹那
刹时字词乐园多音字 héhè 根据每个荷载工况，拱圈有一个最小极限厚度。荷花荷叶hé荷字词乐园 chóngzhòng 重担 重量 重荷 重围重新重字词乐园纠错卡片扩大镶边kuòkòxāngxiāng交际指导kuòfànnǔchà我会写扩范努刹烂替镶紫仅làntìxiāngzǐjǐn字词乐园识字方法加一加奴+力=努火+兰=烂扌+广=扩亻+?又=仅换一换镶 - 钅+ 土 = 壤仅 - 亻+ 口 = 叹字词乐园扩kuò广jǐn又熟字比较仅扌亻字词乐园糸字底书写提示：撇折、撇折、点、竖钩、撇、点共六画。作为偏旁时应写的紧凑些。笔画学习糸字词乐园镶 这里是三横，不要写成两横。xiāng易写错镶嵌镶金重难点字书写指导结构：上下结构组词： 紫色 青紫造句：紫色的山峰衬托着几朵白云，美丽极了。zǐ紫笔顺：字词乐园重荷识字游戏奇观清净扩大范围镶边摘果子字词乐园词语解释范围：指界限，限制，一定的时空间限定；效法。 这场雨范围很广，北方旱情基本解除。夺目：指光彩耀眼，形容因超群出众而使其它所有的物体或东西都黯然失色。?刹那间，太阳发出了夺目的光彩。字词乐园奇观：指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。流星雨是罕见的宇宙奇观。字词乐园 1.初读课文，用简洁的语言概括这篇课文的内容。 《海上日出》按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的几种不同景象，展现了日出这一伟大奇观。初读感知2.请同学们默读2—5自然段，思考：作者按什么顺序生动地描写了海上日出这一景象？日出前——日出时——日出后思考：作者用哪一句话热情赞美了海上日出这一自然景象？找出来读一读。(总结全文)初读感知这不是伟大的奇观吗？这句话在全文起到什么作用？ 这一节课，我们学习了生字词，并跟随巴金先生一道欣赏了海上日出的美丽风景，我想大多数同学可能都有一种冲动，就是想马上到海边去看一看，去呼吸清新的空气，去欣赏日出的壮观景象。课堂总结一、我能根据读音写出下列汉字。kuò dà（ ）fàn wéi（ ）xiāng biān（ ）zǐ sè（ ）扩 大范 围 镶 边紫 色zhòng hè（ ）重 荷qí guān（ ）奇 观课堂练习1.不转眼睛地看，形容注意力集中。 （ ）
2.指周围的世界。 （ ）
3.光彩耀眼。 （ ）
4.雄伟美丽而又少见的景象。 （ ）课堂练习二、根据意思写词语。
目不转睛范围夺目奇观课堂练习范围 亮光 透出 光彩
负着 上升 躲进 红霞
使劲 重担 出现 云里
发出 扩大 有了 重围三、给词语搭配连线。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php《海上日出》练习第一课时
一、比一比，组词。 早（??? ）? 转（??? ）? 刹（??? ）? 范（??? ）? 晴（??? ） 旱（??? ）? 传（??? ）? 杀（??? ）? 犯（??? ）? 睛（??? ） 镶（??? ）? 辨（??? ）? 芒（??? ）? 蓝（??? ）? 船（??? ） 箱（??? ）? 辩（??? ）? 忙（??? ）? 篮（??? ）? 般（??? ） 已（??? ）? 夺（??? ）? 圆（??? ） 己（??? ）? 奇（??? ）? 园（??? ）
二、多音字组词。 ? 刹 转 三、选词填空。 壮观??? 奇观 1．钱塘江的潮汐是一大（??? ）。 2．用数不清的红旗装饰起来的长江大桥，显得格外（??? ）。
?参考答案：
早晨、旱冰；转移、传达；刹那、刺杀；模范、犯罪；晴天、眼睛；镶嵌、箱子；辨别、辩论；光芒、帮忙；蓝天、篮球；船只、一般；已经、自己；夺取、奇怪；圆圈、公园 二chà刹那 shā 刹车 zhuǎn 转身 zhuàn 转动 三、1．奇观? 2．壮观
