统编版六年级下第6单元 综合性学习：难忘小学生活第2课时 同步练习

《综合性学习：难忘小学生活》同步练习
一、基础知识
1.按要求改写句子。
（2）桂花开了，人们离得很远都闻到了香气。(改为夸张句）
（2）不仅张老师的课讲得生动,而且我们爱听。(改病句）
2.选择。
古往今来，人们一直在赞美青春，歌颂青春，祝福青春。下面的句子中表达了积极人生追求的是??????（??????） ①盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人②莫等闲，白了少年头，空悲切 ③青春易逝，人生易老，当及时行乐，潇洒走一回?④劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年
A.①② B．①②③ C．①②③④ D．①②④
3.你会写赠言吗?把下面几条言分别送给老师和几种不同性格的同学。①意志坚强 ②老实真诚 ③悲观低沉 ④心胸狭窄 ⑤感情深厚 ⑥懒惰 ⑦自由散漫
（1）送给 的同学：春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。
（2）送给 的同学：富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,你乃大丈夫也。
（3）送给 的同学：我们的情谊如大海,拥有天下最真挚的友谊。
（4）送给 的同学：生活有时虽不像你所想的那样美好,但是也不像你所想的如此糟糕,希望你笑对人生! （5）送给 的同学：不要学花儿只把春天等待,要学燕子衔着春天飞来。 （6）送给 的同学：废铁之所以能成为有用的钢,是因为它经得起痛苦。 （7）送给 的同学：宽容是达的人生态度,是和谱的人生色彩,让宽容永驻我们心田。 二、阅读材料回答问题。
材料一：徐特立曾经是毛泽东的老师。20年以后，当徐老60岁生日时，身为中共领袖的毛泽东，特地写信向他祝贺：您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。信中还表示：我佩服您的革命第一、工作第一、他人第一的高贵品质，愿继续学习您。? 材料二：
1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，特意邀请自己在私塾读书时的老师毛禹珠一起吃饭。席间毛泽东热情地向老师敬酒，毛禹珠老先生说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东笑着回答：“敬老敬贤，应该应该！”
1.两则材料共同说明了什么？

2.毛主席的故事给我们什么启示？
三、思维创新
回忆自己成长过程中老师对我们的关爱。


参考答案
一、基础知识
1（1）桂花开了，香飘十里。
（2）因为张老师的课讲得生动，所以我们爱听。
2.D
3.（1）② （2）① （3）⑤ （4）③ （5）⑥ （6）⑦ （7）④
二、阅读材料回答问题。
2.两则材料共同说明了毛主席尊师重教，敬重老师。
3.毛主席地故事告诉我们要敬重老师。
三、思维创新
.略

参考答案
一、基础知识
1.洗澡 机械 逆向 玫瑰 领域 探索
2.省：①ｘǐｎɡ( 反省) ②ｓｈěｎɡ( 省份)
觉：① ｊｕé( 觉悟) ②ｊｉàｏ( 睡觉)
华：① huá( 中华) ②huà( 华佗)
3.（1）无独有偶 （2）见微知著 （3）百思不得其解
4.（1）敏感 （2）敏锐 （3）敏锐 （4）敏捷 （4）.敏感
二、课内阅读
1. 真理诞生于一百个问号之后 叶永烈 议论文
2. 奥地利医生在儿子睡觉时，发现儿子的眼珠忽然转动。于是他进行了反复的观察实验，最后得出当睡觉的人眼珠转动时，他确实在做梦的结论。
3. 观点 事实 真理
4. “发现”“发明”“创造”“成就”按收获由小到大排列，也说明“平常”生活中也蕴含着真理，蕴含着伟大成就，只有“打破砂锅问到底”精神的人才能做到。
三、课外阅读
1.亲情 友情 学识 储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。
2.回报(真正的好处) 连友情本身都会失去。
3.不断增加 丰富(日积月累) 要用新知识替代旧知识(知识的学习要跟上知识变化发展的步伐 学习也要与时俱进)
4.例如.待人接物的态度 良好的态度是事业成功、别人接纳、认可的重要保证，米卢说“态度决定一切”。