1.稚子弄冰 课件

(共31张PPT)
稚子弄冰
部编版 五年级上
看到题目，我想知道……
初读释题
稚子弄冰
弄：玩弄。
稚子：幼稚、天真的孩子。
题意：天真可爱的小孩子玩冰。
作者简介

杨万里（1127年-1206年），字廷秀，吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋大臣，著名文学家、爱国诗人，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋中兴四大诗人”，被誉为一代诗宗。
杨万里一生写作勤奋，相传有诗二万余首，现存诗四千二百首。
创作背景
此诗作于宋孝宗淳熙六年（1179）春，杨万里当时在常州任上。打春牛是古时的习俗。打春之牛，用土、苇或纸制。一般是由当地的长官执彩鞭击打春牛三匝，以示迎春和劝农，接着众农民将春牛打烂。
这首诗写儿童看到大人们鞭打春牛的场面后，次日进行模仿的情景。
初读感知

1.初读古诗，声情并茂；
2.再读古诗，理解诗意；
3.三读古诗，领会情感；
4.四读古诗，鉴赏诗作。


我知道古诗学习方法
初读感知
稚子弄冰
南宋·杨万里
稚子/金盆/脱/晓冰，
彩丝/穿取/当/银铮。
敲成/玉磬/穿林响，
忽作/玻璃/碎/地/声。
初读感知
稚子弄冰
南宋·杨万里
稚子金盆脱晓冰，
彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，
忽作玻璃碎地声。
韵脚是“ ”。
初读感知
稚子弄冰
南宋·杨万里
稚子金盆脱晓冰，
彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，
忽作玻璃碎地声。
韵脚是“ ”。
eng
理解诗意
金盆：古时把金属的东西统称作金，这里指铜盆。
稚子金盆脱晓冰
脱：脱离。
晓：早晨。
理解诗意
清晨，满脸稚气的小孩将夜间冻结在盆中的冰块脱下，
稚子金盆脱晓冰
冰块又什么好玩的呢？
理解诗意
钲：
彩丝穿取当银铮
锣。
用彩色丝线穿上当作银锣。
理解诗意
这是个什么样的孩子？
既顽皮又聪明。
拿着自制的玩具，这个孩子是怎样玩耍的？
理解诗意
敲成玉磬穿林响
玉磬：玉石做成的磬。
他提在手中，轻轻敲打，“银锣”发出玉磬穿过树林般美妙的乐声。
理解诗意
观察图画：
稚子手提“银锣”玩耍，接下来发生了什么事情？
理解诗意
忽作玻璃碎地声
玻璃：即水玉是中国对水晶最古老的称法，意谓似水之玉。
理解诗意
忽作玻璃碎地声
冰块忽然落地，那声音就像美玉落地摔碎一样。
理解诗意
他的心情会怎样呢？
遗憾。
笑：不在意。
诗歌鉴赏
“稚子弄冰”什么意思？
稚子：指幼稚、天真的孩子。
诗歌鉴赏
从哪些描写可以看出诗中小孩子的幼稚？
1、模仿大人做乐器；
2、早晨脱冰；
3、彩丝穿取当银铮；
4、敲成玉磬穿林响.
板书设计
稚子弄冰

金盆脱晓冰
彩丝穿取当银铮 “稚”（天真）
敲成玉磬穿林响

童趣
课堂练习
写出下列词语的意思。

稚（ ）子金盆脱晓（ ）冰
早晨
幼稚、天真
课堂练习
稚子弄冰的时间、
如果你将《稚子弄冰》这件事讲给别人听，需要介绍哪些方面内容？
地点、
起因、
经过、
结果。
课堂练习
弄冰的原因：模仿成年人“打春牛”（心理描写）。
还可以补充哪些方面的内容？
早晨的天气。
“弄晓冰”时的细节描写。
玩冰时的场面描写。
课堂练习
独立想象，口述；
小组内交流、学习。
小组内交流、学习。
默写古诗
稚子弄冰
南宋·杨万里
稚子金盆脱（ ）冰，
（ ）丝穿取当银（ ）。
（ ）成玉（ ）穿林响，
忽作玻璃（ ）地声。

默写古诗
稚子弄冰
南宋·杨万里
稚子金盆脱晓冰，
彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，
忽作玻璃碎地声。

古诗欣赏
古诗欣赏
晓出净慈寺送林子方
南宋·范成大
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
作业布置
1、完成本课《学习与巩固》；
2、学习一项新的儿童游戏；
3、将本诗改编成一个小故事。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php