10.2快乐的萨丽哈 教案

奔跑吧《快乐的萨丽哈》
教学目的
1、听赏乐曲《快乐的萨丽哈》，了解大提琴与小提琴
2、利用纸杯节奏，背唱音乐主题。
教学重点：
歌曲的听赏，音乐主题的熟悉与背唱
教学难点
利用纸杯游戏和音乐主题相结合背唱
教学过程
1、
音乐热身
1歌曲热身《音阶歌》
2
节奏high一下
出示上节课的节奏游戏和音乐伴奏，带领学生配合完成节奏热身。
二音乐欣赏
１初听音乐　说一说歌曲的情绪（让小朋友闭上眼睛，初听音乐当听到乐器小提琴音色时举起左手，大提琴时右手，合奏时双手）
　左手（小提琴）　右手（大提琴）
齐　（双手）
２　奔跑吧　节奏
　　将音乐主题的节奏尝试打出来
３　奔跑吧　旋律
按节奏将音乐主题哼唱一下
讲解萨丽哈的意思，让学生理解记忆
4、跟一根，唱一唱
老师带领小朋友一起唱一唱音乐主题的部分，让学生再次熟悉音乐主题
5、小纸杯的魔力（动一动，唱一唱）
将准备好的纸杯发到学生手中，请小朋友猜一猜它能干些什么？引导学生用纸杯打节奏哼唱主题。
（1）
老师进行示范杯子的手部动作与音乐主题的演唱配合
（2）
分解动作，让小朋友基本掌握
（3）
播放音乐主题部分，请小朋友试着合起来，加深小朋友对音乐主题的旋律熟悉
（4）
学生自由练习5分钟左右，老师指导讲解
（5）
表演时间，师生合奏，帮助小朋友在动态的音乐中能大概背唱音乐主题
6
奔跑吧　题目
（巩固本课知识）
１　音乐主题一共有多少个小节？
　　　　　　　　　　（１０）
２　请问“萨丽哈”是什么意思？
　　　　　　　　（知识青年）
３　谁能将音乐主题的５６７三个小节节奏击打出来？
４　歌曲中出现了哪些乐器？
　　　　　　　（小提琴　大提琴）
５　听一听　陈老师唱的是音乐主题的哪几个小节？
　　　　　（３－４　　８－１０）
三
奔跑吧　杯子------音乐扩展
1播放视频《青苹果乐园》的生活品敲击音乐给学生观看，让小朋友能活用手中的纸杯，发出好听的敲击声。也能爱护我们的环境，废物利用，打造出好听的音乐符号。
2
带小朋友一起用纸杯试着敲击歌曲《青苹果乐园》
3
最后在《快乐的萨丽哈》音乐主题的纸杯游戏背唱中结束本课内容