六上 3美丽家园 教案

美丽家园
一、学习目标：
1、通过观察，引导记忆，提高学生绘画的取景与构图能力。
2充实形色知识与造型方法，培养学生的空间绘画能力。
3、引导学生从观察中获取构图的景物。
4、培养学生热爱生活，热爱家乡，爱护环境的优良品质。
二、
重点和难点：
1、观察生活，提高学生取景构图的能力。
2、讲解形色知识掌握绘画中的用笔用色的表现技巧。
三、
课前准备和作业要求：
1、为学生提供绘画材料——画纸、彩笔。
2、课件
3、学生自己准备铅笔和中性笔。
4、要求2人组成一组，用集体创作的方式画出自己生活周围环境，要求突出景物形象特征，表现形式不限，但要统一。
四、
教学过程：
（一）、引导学生欣赏课本
( http: / / www.21cnjy.com )图例，说明家园是我们生活、成长的地方，每人对家乡的一草一木都很熟悉，并有深厚的感情。请同学们说一说自己的家乡，激发学生创作兴趣。
（二）、同学们来自不同的村镇，我们有一个共同的名字——新绛。欣赏图片，了解新绛的历史。新绛县古称绛州，位于山西省西南部，临汾盆地西南边缘，北靠吕梁山，南依峨嵋岭，汾、浍二河穿境而过。绛州是座历史悠久的古城，春秋时曾为晋都，战国时属魏。南北朝时，北魏置东雍州，北周明帝改为绛州。隋开皇三年（
583）州治从玉壁迁至今县城处。距今已有一千四百多年的历史。古城南临汾河，北沿丘陵，据高就低随地势制胜。远眺绛州城从西至东“绛州三楼”、“绛州大堂”、哥特式“天主教堂”、唐代“宝塔”，雄居高垣之上，巧妙利用空间，“创造了生动而变化的城市轮廓与风貌”，这组古建筑群成为古绛州的重要标志。
（三）图片对比讲解如何取景，绘画时注意色彩冷暖，明暗深浅，空间前后，线条的粗细、疏密。
（三）、绘画步骤：
1．构思。集体讨论绘画的题材、内容、确定选取哪些有特色的景物，有什么样的手法表现，画出大体构图。
2．根据各人的长处分工绘画，各人所画的景物形象的大小和表现手法均要以总体构图为依据，通力协作，力求整体效果统一。
3．选一位同学对画面作统一整理。
（四）、作业要求：
2人为一个创作小组，共同构思商议画面的
( http: / / www.21cnjy.com )大小（一般用横副，大小共同讨论确定），构图及手法表现，然后分工合作（例如有画房子，有的添树木，有的画人物……），画出当地景物特色。本课要求完成草稿。
（五）、学生分组集体创作，教师辅导，出现问题时共同讨论解决。
（六）、讲评草稿，共同评论能否表现家园的景色美。