五上 1哆来咪 说课 教案

小学美术《哆来咪》说课稿
尊敬的各位评委老师，大家好！今天我所带来的说课是出自湘版小学美术第九册的第一课《哆来咪》。这一课分为三个课时，我所说的第二课时。下面，我将对我的说课内容做具体阐释。
说教材
内容：湘版小学美术第九册的《哆来咪》，课时是第二课时。
类型：这一课属于美术课程“造型?表现”的学习领域。
特点：借助音乐与美术相关联的地方——渐变的音乐和渐变的色彩都是渐次变化的，色彩中的渐变和音乐声阶都有互通性。渐次变化所产生的韵律、节奏的美感使绘画作品给人以美的享受。
二、说学情
五年级学生属于小学高年级阶段，认知能力相对较强。但由于受知识水平的局限，学生对教材中色彩、型体渐次变化的理解会感到困惑。
三、说教学目标及重点难点
根据新课标和教材要求，本着提高学生对美的感受能力和艺术综合素质，发展学生的感知能力和形象思维能力，同时也要关注学生的情感，确定本节的教学目标为：
1、认识色彩、形体渐变的规律，感受色彩、形体的秩序美；
2、能用色相渐变或明度渐变相应的表现技法画一幅画。
3、让学生了解培养学生积极参与文化的传承，并对文化的发展做出自己的贡献。培养学生敏锐的感受能力，提高艺术综合素质。
重点难点为：对色相渐变和明度渐变的区分，对两者概念的理解，对表现技法的掌握。
四、说教学过程
第一步:欣赏导入
1、出示战国时的编钟欣赏并讲一讲它的历史。想一想它为什么能发出不同的音高，形成美妙的旋律?
2、出示七个透明玻璃瓶做的水平琴。听一听，音乐有什么变化？看一看，颜色有什么变化？
3、得出结论，音阶和颜色都有共同的特点，它们都发生了逐渐变化。
二、新课探索 ????
1、教师出示图片，提问：观察我们生活中的色彩渐变。看看这几张图片在色彩变化上有什么规律？(?课件展示几张有渐变色摄影图片。)
得出结论他们的色彩发生了渐次的变化。
2、出示黄到桔红的渐变，深蓝到浅蓝的渐变，让学生了解除了色相的渐变，明度的渐变。
3、对色相渐变，明度渐变的概念、渐变的方法做阐述。在课件上做出对比。
4、课堂小练。目的是用最简单的练习检测他们对知识点的掌握情况。
5、知识拓展 ，观察发现渐变色的美感特征。初步感知渐变物体产生的立体感、光感和韵律感的美
作业布置
课堂作业，渐变色的运用。小组合作用给定的材料，运用色彩渐变中的色相渐变或明度渐变，任选一种，画一幅画。注意色调的变化。
六、作品赏析?
学生评，教师评。
课后作业
观察我们生活当中的渐变现象，和同学做分享，下节课课堂上做汇报。
八、板书设计
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