课件19张PPT。义务教育课程标准实验教科书 八年级下册
第16章 第1节先天性行为和后天学习行为 动物体在内外刺激下所产生的活动表现叫做动物的行为，如鸡鸣狗叫,蜂飞蝶舞,蜘蛛结网,蜻蜓点水,草履虫避开食盐的刺激,人的排便、排尿反射,手不小心碰到针尖会不由自主地缩回等等。总之,动物的运动,鸣叫,身体姿态或颜色的变化,散发出气味等都属于动物的行为。 日常小插曲： 一只刚出生不久的小狗，刚来到陌生的主人家，起初有点怕人，只会乖乖地吃饭、睡觉。后来经过主人的训练，它学会了到指定的地方去拉屎、拉尿，还学会了简单的加减运算，它还经常在客人面前表演节目呢！于是，主人对它疼爱有加，每顿饭都有好吃的，还时常夸它聪明,经常带它出去逛呢!动 动 脑 ?
1、小狗一生下来就会吮吸乳汁吗？ 2、小狗一生下来就会到指定的地点
去拉屎、拉尿吗？
3、小狗一生下来就会简单的加减法吗？1、这三种行为一样吗？有哪两种行为是一样的？2、前一种行为和后两种为什么不一样呢？讨论：爱动脑的人是最棒的!总结： 前一种行为是动物一生下来就有的，也就是说是由动物体内的遗传物质决定的，我们把这种行为叫先天性行为（也叫本能行为）。 后两种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，从生活经验和后天学习而获得的行为，我们把它称为后天学习行为。动物行为研究示例: 涡虫的行为研究思考: 1.涡虫常在石块下避光生活,在强光照射下会舒展身体;而受到中等强度的电刺激时则收缩身体或转动头端。大家想一想,涡虫的这两种行为是与生俱来的,还是后天学会的?应属于哪一类行为?答:生来就会,应属于先天性行为。2.先用强光照射涡虫，几秒钟后再用中等强度的电刺激涡虫。重复这一步骤100次。在第101次，只用强光照射涡虫，这时候的涡虫对强光的反应则是收缩身体或转动头端，并不是原先的舒展身体了，想想这种行为还是先天性行为吗？答：不是，这是一种后天学习行为。 请大家分别举两个先天性行为和后天学习行为例子，看谁举的例子又好又准。 下面我们一起来看一些动物的图片，判断一下它们的行为属于先天性行为还是后天学习行为 ？随堂练习： 刚出生的小袋鼠掉在母袋鼠的尾巴根部，它可以靠本能爬向母袋鼠腹部的育儿袋，在育儿袋中吃奶。 思考：袋鼠的这种行为是属于先天性行为还是后天学习行为？蚯蚓走迷宫实验 在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误之后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。想想：蚯蚓的这种行为是属于先天性行为
还是后天学习行为呢？ 比较一下袋鼠和蚯蚓，先天性行为和后天学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？想
一
想： 一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。 红雀的这种行为是属于先天性行为
还是后天学习行为？小鸟喂鱼 很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。 大山雀的这种行为是属于先天性行为还是后天学习行为？大山雀喝牛奶黑猩猩用树枝取食黑猩猩摘取香蕉 黑猩猩的这两种行为分别属于什么行为？请你们自己来判断下面动物的行为是属于哪一种行为？ 1920年的一天，在印度加尔格达西南部的一个小城附近，一位牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩。这两个女孩，大的有七、八岁，起名为卡玛娜，她后来活到了十七岁；小的不到两岁，救下后不到一年就死在了孤儿院里。卡玛娜喜欢用四肢爬行，白天缩在黑暗的角落里睡觉，夜里则象狼一样嚎叫，四处游荡，想逃回丛林。她有许多特征都和狼很像：嗅觉灵敏，牙齿尖利，喜欢吃生肉，耳朵还能抖动。她十五岁时的智力水平大致相当于三岁半的儿童。
1、狼孩的这种行为是属于先天性行为还是
后天学习行为？
2、你对人类的学习行为有什么新的认识？
动动脑筋课堂小结： 1.根据行为的产生，把动物的行为分成两大类：先天性行为和后天学习行为。 3.所有的动物都有先天性行为，先天性行为让动物
能够适应相对稳定的环境。
4.后天学习行为建立在先天性行为的基础上，后天学习
行为能够适应变化的环境，更有利于动物的生存。
5.高等动物也有先天性行为。一般来说，动物越高等，后天学习行为所占的比例越大。 2.动物的行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，是在漫长的进化过程中逐渐形成的。
1.狗吃骨头时会分泌唾液，这属于什么行为？
2.“望梅止渴”、“谈虎色变”这两个成语分别表达的是动物的什么行为？
3.小狗做算术是一种什么行为？这与我们听到上课铃声响了进教室 是否一样？
4.动物越高等，学习行为越多么？后天学习行为越多，对动物的生存就越有意义吗？请举例说明。
课后练习课件14张PPT。第２节 动物行为的主要类型 （１）取食行为（４）防御行为（５）繁殖行为（６）节律行为（７）社群行为（３）攻击行为（２）领域行为动物行为的主要类型按其发生分小结：动物行为的
主要类型取食行为：举例、意义领域行为：举例、意义防御行为：举例、意义节律行为：举例、意义社群行为：举例、意义攻击行为：举例、意义繁殖行为：举例、意义１.下列动物的行为中，属于攻击行为的是（ ）
Ａ.两只雄性盘羊为争夺一只雌性盘羊而发生争斗
Ｂ.一只狗和一只猫为争夺一块骨头而相互追赶
Ｃ.一只老鹰追赶一只奔跑的野兔
Ｄ.龙虾举起蟹钳反击天敌的进攻
２.蜥蜴在被捕捉后往往会自断尾巴，它的这种行为属于（ ）
Ａ.攻击行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.节律行为 Ｄ.繁殖行为
３.人们养蜜蜂取蜜，是利用了蜜蜂的（ ）
Ａ.贮食行为 Ｂ.攻击行为 Ｃ.防御行为 Ｄ.繁殖行为
４.冬天来临，燕子带者幼鸟飞向南方，这种行为属于（ ）
Ａ.取食行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.繁殖行为 Ｄ.节律行为
５.下列昆虫中，具有社群行为的一组是（ ）
Ａ.苍蝇、蚊子 Ｂ.蜜蜂、白蚁 Ｃ.蝗虫、蟋蟀 Ｄ.螳螂、蜻蜓
６.乌鸦聚众鸣叫这是一种（ ）
Ａ.取食行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.繁殖行为 Ｄ.节律行为
ＡＢＡＤＢＢ练一练７.蜣螂滚粪球与那种行为有关（ ）
Ａ.取食行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.繁殖行为 Ｄ.节律行为
８.孔雀开屏属于什么行为（ ）
Ａ.取食行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.繁殖行为 Ｄ.节律行为
９.狗外出时走的再远也不忘记回家的路，但它走不多远就要撒尿
，撒尿是属于（ ）
Ａ.领域行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.繁殖行为 Ｄ.节律行为
１０.“蜻蜓点水”与下列那种行为的结果相同（ ）
Ａ.母鸡孵卵 Ｂ.鲫鱼产卵 Ｃ.海豚戏水 Ｄ.大雁迁徙
１１.雄蛙在生殖季节鸣囊鼓起，发出声音，此行为属于（ ）
Ａ.取食行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.繁殖行为 Ｄ.节律行为ＡＣＡＢＣ动物的食性不同,捕捉方式也多种多样很多动物有诱捕猎物的手段：如鮟鱇鱼有些动物能利用工具猎取食物：如黑猩猩用草根掏白蚁吃有些动物能对捕获的食物进行初步的加工；如乌鸦吃狮螺前把它
摔碎有些动物有贮食的习性;如蚂蚁,蜣螂滚粪球想一想:这些行为有何意义?动物的生存需要一定的空间，
这个空间就是动物的领域,动
物用姿态、气味、鸣叫或武力
来保卫、占有自己领域的一种
行为，这就是领域行为。如：狐狸身上有一股难闻的气味等同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领域等发生
相互攻击或斗争，这种行为称为攻击行为特点：双方的身体很少受到致命的伤害。如：两只雄性盘羊为争夺一只雌性盘羊而发生争斗；梅花鹿
求偶发生争斗；两只公鸡为争一只母鸡而争斗；两只狗为抢
骨头而发生争斗等等。如乌贼在遇到敌害时，从墨囊中喷出“墨汁”；金龟子遇到敌害
时会装死；蜥蜴被捕食后往往自断尾巴以逃脱，黄鼬在遇到敌
害的威胁时会释放臭气；如动物的警戒色、保护色、拟态保护自己，防避敌害的行为就属于防御行为
。
乌鸦群鸣叫
？有何意义？与动物繁殖有关的行为，叫做动物的繁殖行为包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖空间、求偶、交配、
孵卵以及对后代的抚育等。动物抚育后代是先天性行为，没有性成熟的鸟类和哺乳类
动物没有抚育后代的行为。如：孔雀开屏、鸟的筑巢、鸟的育雏、袋鼠抚育后代、蜻蜓点水、母鸡孵卵、青蛙鼓囊鸣叫等思考有何意义？如：牡蛎在涨潮时将壳打开，进行取食，退潮时将壳紧闭，
许多蟹类涨潮时就钻入洞穴或岩缝中，退潮时钻出洞穴或
岩缝在沙滩上寻找食物。日节律：有些动物白天活动，有些夜晚活动
月节律：人类和灵长类动物的雌性个体的月经
年节律：动物的迁徙、繁殖、鸟类的换羽、哺乳类的换毛等一些动物的行为具有周期性、节律性，这些行为成为
节律行为。一起生活的动物个体内不同的成员之间分工合作，
共同维持群体的生活，这种行为就称为社群行为。特点：同种动物群居在一起，具有不同的分工合作，
有的还具有等级差别，个体之间可以进行信息交流。？动物的社群行为有什么意义？如：蜜蜂、蚂蚁、狮子、狒狒
