7.2 怎样比较运动的快慢 学案（无答案）

怎样比较运动的快慢
【学习目标】
知道比较物体运动快慢的两种方法。
【学习重难点】
1．知道速度的定义、公式和单位，能用速度公式进行简单的计算。
2．能识别匀速直线运动和变速直线运动。
【学习过程】
课前学习
一、旧知回顾：在小学数学课中你一定学过。
路程=速度（ ）时间；速度=路程（ ）时间；时间=路程（ ）速度。
二、预习提纲。
1．你所在的班级谁跑得较快（两名）？现在要比较他俩谁跑得更快，怎么办？
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2．阅读课文，思考课文中的每一个问题，需要提笔计算哦！完成书中的填空。
3．简要拟定本节所要学习的内容。
（1）比较物体运动快慢的方法有：____________、____________；
（2）速度公式及其变形式：v=____________；s=____________；t=____________；
（3）匀速直线运动：在任何相等的时间内，____________的直线运动；
（4）变速直线运动：在相等的时间内，____________的直线运动。
课堂学习
一、比较物体运动快慢的两种方法。
1．“活动1”比较谁游得快。
讨论观众与裁判员各用了什么方法认定谁快？
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2．通过计算比较课本中的汽车与飞机哪个快？
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3．在上面的计算过程中我们让路程和时间这两个物理量中的__________相等了，在物理学中我们把路程除以时间，即__________叫做速度。
二、速度及其计算公式。
1．正确认识速度的定义：_________________________________。
2．组内交流自己写出的速度及其变形公式正确吗？
◆一种定义方法：这里用__________与__________的比值来定义__________，表示了物体的运动__________；物理学中常用__________的方法来定义物理量。
回忆一下我们前面学过的哪些物理量是用这种方法定义的。
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3．速度单位：在SI制中，速度的单位是_________，符号是_________，常用的速度单位还有_________。你还能写出怎样的速度单位（用符号表示），如_________。
4．结合书中单位换算，比较km/h与m/s哪个大？
1 km/h=_________m/s，1 m/s=_________km/h
完成以下换算：
54 km/h=_________m/s；
25 m/s=_________km/h。
5．通过书中“例题”，明确物理计算题的解答格式和解题的规范性：写明公式、代入单位运算等。
检测与反馈
1．某物体做匀速直线运动，它在20 s内通过的路程是160 m，则它的速度是_________m/s，它在25内通过的路程是_________m，它在第30内的速度是_________m/s。
2．森林动物“运动会”正在进行龟兔赛跑，观众通过比较_________认为跑在前面的兔子运动的快；由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，裁判员通过_________比较_________判定最先到达终点的乌龟运动的快。物理学中用_________表示运动的快慢。
3．世界上最大直径的盾构法隧道——上海上中路越江隧道已与2009年1月22日正式试通车，隧道全长2800米，若一辆轿车以20米/秒的速度匀速通过该隧道，则需要_________秒，以隧道内的照明灯位参照物，该轿车是_________的。
4．陆地上奔跑最快的动物——猎豹，快跑时速度可达40 m/s；海洋里游动最快的鱼——旗鱼，速度可达108 km/h；天空中飞行最快的鸟，速度可达5 km/min。假设让这三种动物在一起比赛，谁是冠军？谁是亚军？谁是第三名？
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5．气象预报称：台风中心正以25 km/h的速度向距其150 km的某地接近，请你算一下，台风中心需多长时间到达该地？
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