1.1孟德尔的豌豆杂交实验（55—60Min）
班级： 学号： 姓名：
一．选择题（答案写在题首）
1．用纯种高茎豌豆与矮豌豆做杂交实验时，需要
A．以高茎作母本，矮茎作父本 B．以矮茎作母本，高茎作父本
C．对母本去雄，授以父本花粉 D．对父本去雄，授以母本花粉
2．下列关于性状分离的说法，正确的是
A．F2中，有时出现母本的性状，有时出现父本的性状的现象
B．F2中，有的个体显现一个亲本的性状，有的个体显现另一个亲本的性状的现象
C．杂种后代中，只显现父本的性状或只显现母本的性状的现象
D．杂种后代中，两亲本的性状在各个个体中同时显现出来的现象
3．隐性性状是
A．测交后代未表现出来的性状 B.自交后代未表现出来的性状
C．生物体不能表现出来的性状 D.杂种子一代中未表现出来的那个亲本的性状
4.下列各组生物性状中属于相对性状的是
A.番茄的红果和圆果 B.水稻的早熟和晚熟 C.绵羊的长毛和细毛 D.棉花的短绒和粗绒
5．关于遗传因子组成为Aa的豌豆的叙述，正确的是
A．该植物是杂合子，它产生的雌配子的遗传因子组成是Aa、AA、aa
B．该植物自交后代中，杂合子占50%
C．该植物与遗传因子组成为aa的植物交配，属于测交而不是杂交
D．该植物自交后代不会出现性状分离
6．分离规律是指
A．子二代出现性状分离
B．子二代的分离比为3：1
C．测交后代性状的分离为1：1
D．形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分别进入不同的配子中
7.家兔的黑毛对褐毛显性，要判断一只黑毛兔是否是纯合子，选用与它交配的兔子最好是
A.纯种黑毛兔 B.褐毛兔 C.杂种黑毛兔 D.ABC都对
8.豌豆的高茎对矮茎显性，现有一株高茎豌豆，欲知其遗传因子组成，最简单的方法是
A.将另一株纯合体的高茎豌豆的花粉授给它，观察子代的茎杆高度
B.将另一株杂合体的高茎豌豆的花粉授给它，观察子代的茎杆高度
C.将另一株纯合体的矮茎豌豆的花粉授给它，观察子代的茎杆高度
D.让它进行自花传粉，观察子代的茎杆高度
9.大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列四组杂交实验中。能判断显隐关系的是
①紫花×紫花→紫花 ②紫花×紫花→301紫花+101白花
③ 紫花×白花→紫花 ④紫花×白花 →98紫花+102白花
A.①② B ③④ C.①③ D.③②
10. 在生物性状遗传中，自交后代不出现性状分离的个体是
A.杂合子 B.表现出显性性状的个体
C.表现出隐性性状的个体 D.能进行自花传粉的个体
11. 牛的无角性状对有角性状为显性（分别由`A和a控制），一头有角母牛和一头无角公牛杂交，生了一头无角小牛，则这头公牛的遗传因子为
A．aa B．AA C．Aa D．Aa或AA
12. 黄色公鼠a分别与黑色母鼠b和c交配，在几次产仔中，母鼠b产仔为9黑6黄，母鼠c产仔全为黑色。那么亲本a、b、c中可能为纯合子的是
A．b和c B．a和c C．a和b D．只有a
13. 小麦高杆（H）对矮杆（h）是显性。现有两株高杆小麦，它们的亲本中都有一个是矮秆小麦。这两株小麦杂交，后代出现纯合子的几率是
A．75% B．50% C．25% D．12.5%
14.调查发现人群中夫妇双方均表现正常也能生出白化病患儿。判断下列有关白化病遗传的叙述，错误的是 A.致病遗传因子是隐性遗传因子 B.如果夫妇双方都是杂合子，他们生出白化病患儿的概率是1／4 C.如果夫妇一方是白化病患者，他们所生表现正常的子女一定是携带者 D.白化病患者与表现正常的人结婚，所生子女表现正常的概率是1
15.右图为某家族某病遗传系谱图，下列叙述不正确的是
A.Ⅲ9和Ⅲ8婚配，后代子女发病率为1/4
B.理论上，该病男女患病概率相等
C.Ⅲ7肯定有一个致病遗传因子由Ⅰ2传来
D.Ⅲ8与Ⅱ3遗传因子相同的概率为2/3
16.下面是人类某种遗传病（受一对遗传因子B和b控制）
的一个系谱。关于这种遗传病的下列推断中，哪一项
是错误的？（黑色表示患病）
A.2号个体的遗传因子组成一定是Bb
B.5号和6号个体生一个表现型正常且为男孩的几率为1/8
C.从优生学的角度，需要对7.8号个体作基因检测
D.10号个体既可能是纯合子，也可能是杂合子
17.两只黑色豚鼠，生了一只白色豚鼠，若再生两只豚鼠，它
们是一黑一白的概率是
A.1/4 B.3/8 C.1/16 D.3/16
18.现有世代连续的两管果蝇，甲管中全部为长翅（V）果蝇，乙管中既有长翅果蝇又有残翅果蝇。两管果蝇的世代关系（是甲管中的长翅互交产生乙管果蝇？还是乙管中长翅与残翅果蝇互交产生甲管果蝇？）用一交配实验鉴别，最佳交配组合是
A.甲管中长翅果蝇之间杂交 B.乙管中长翅果蝇与残翅果蝇杂交
C.甲.乙两管中长翅果蝇杂交 D.乙管中长翅果蝇间杂交
二.非选择题
组合序号
杂交组
合类型
后代的性状表现和植株数目
圆粒
皱粒
一
皱粒×皱粒
0
102
二
圆粒×圆粒
125
40
三
圆粒×皱粒
152
141
19．豌豆种子的圆粒和皱粒是由一对相对性状决定的，右表是有关豌豆种子形状的3组杂交实验结果。（这对相对性状由遗传因子R和r控制）
（1）写出三个组合中两亲本的遗传因子类型：
一： ；二： ；三： ；
（2）根据哪个组合能判断出显性类型？ 。试说明理由：
。
（3）哪个组合为测交试验？ 。写出分析图解（遗传图解）
20.并指I型是一种人类遗传病，由一对控制遗传因子控制的，导致个体发病的遗传因子是显性遗传因子。已知一名女患者的父母、祖父和外祖父都是患者，祖母和外祖母表型正常。(显性遗传因子用A表示，隐性基因用a表示。)试回答下列问题：
(1)写出女患者及其父母的所有可能遗传因子，女患者的为_____ ____，父亲的为____ ___，母亲的为__________。
(2)如果该女患者与并指I型男患者结婚，其后代所有可能的遗传因子组成是______________。
(3)如果该女患者后代表现正常，女患者的遗传因子组成为________________。
21.在一些性状的遗传中，具有某种遗传因子组成的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该遗传因子组成的个体，从而使性状的分离比发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子。一个研究小组，经过大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现：A：黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠。B：黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色与黑色鼠的比例为2 ：1。C：黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1 ：1。根据上述实验结果，回答下列问题：（控制毛色的显性遗传因子用A表示，隐性遗传因子用a表示）
（1）黄色鼠的遗传因子组成是 。黑色鼠的遗传因子组成是 。
（2）推测不能完成胚胎发育的合子的遗传因子组成 。
（3）写出上述B、C两个杂交组合的遗传图解。
22.玉米幼苗的绿色（A）对白色（a）为显性，以杂合体自交产生的种子做实验，其中400粒播种在有光处，另400粒播种在黑暗处，数日后种子萌发成幼苗，在黑暗处长出398株幼苗，全部白色，而在有光处长出的396株幼中有298株绿色和98株白色幼苗，请分析出实验结果，并回答：
（1）从理论上推断，杂合体自交产生的种子的遗传因子组成及其比例是 。
（2）所得幼苗从理论上讲其性状表现及比例是
（3）实验结果为什么不符合上述理论？说明了什么？
（4）从上述实验结果说明生物的性状受 控制，同时又受 的影响。
23.玉米是一种雌雄同株的植物，其顶部开雄花，下部开雌花。在一个育种实验中，采用A.B两棵植株进行如图的杂交实验：
实验一：在杂交I中，将植株A的花粉粒转移到同一植株的雌花上，受粉后，雌花发育成穗轴上的玉米粒。
实验二：在杂交II中，植株B的花粉粒被转移到同一植株的雌花上，进行受粉。
杂交
紫红玉米粒
黄玉米粒
I
587
196
II
0
823
实验三：在杂交III中，植株A的花粉粒被转移到与植株B具有相同遗传因子组成的另一植株的雌花上进行受粉。
上述三种杂交所获得玉米粒的颜色如右表所示：
（l）在玉米粒颜色这一对相对性状中，隐性性状
是 ，其理由是
（2）用G代表显性性状，g代表隐性性状，则植株A的遗传因子组成为 ，植株B的遗传因子组成为 。杂交I的子代中，紫红色玉米粒的遗传因子组成是 。
（3）玉米是遗传学研究的良好材料，请说明用玉米作为遗传材料的两个理由。
24.模拟实验：去甲.乙两塑料桶，每个塑料桶放有两种颜色的小球若干。实验时，将小桶内的小球混合均匀，然后，分别从两个桶中抓取一个小球，并记录这两个小球的颜色组合，重复60次。据此回答：
（1）该实验模拟的是 ；
（2）两个小桶分别模拟的是 ；
（3）每个小桶内的两种颜色的小球是否要求数量相同，并说明理由：
；
（4）该模拟实验的结论是 。
25.人群中有耳垂和无耳垂是一对相对性状，已知无耳垂是隐性性状，有耳垂是显性性状。某小组计划调查上海市50个家庭的父母与子女间这对相对性状的遗传（假设一对夫妻只生一个孩子），作为一次研究性学习活动。
（1）如果你是该小组中的一员，请你确定本次研究活动的主要目的：
___ _____ _ ________。
（2）该调查活动的不足之处是________ _______。
（3）请设计一表格，用于调查时统计数据，（在下面的空白处设计表格，确定所要统计的内容或项目）并给表格起一个标题。
标题： 统计表
参考答案：
1—5：CBDBB；6—10 DBDDC；11—15：DBBDA；16—18：CBB
19.（1）①相对性状易于区分 自花传粉 闭花授粉 一 二对和二对以上 统计 ②基因的分离规律.基因的自由组合规律
（2）双螺旋结构 腺嘌呤脱氧苷酸.鸟嘌呤脱氧核苷酸.胞嘧啶脱氧核苷酸.胸腺嘧啶脱氧核苷酸
20.（1）Ss或SS，Ss，Ss。（2）SS，Ss，ss。（3）Ss 21.（1）①Aa，aa。②AA。③略
22.（1）1AA ：2Aa ：1aa （2）绿色 ：白色=3 ：1（3）黑暗处的种子无光不能合成生长素，故全为白色，说明环境因素对基因的表达有影响。（4）基因，环境因素
23.（1）黄色玉米,从杂交Ⅰ可知,植株A自交,后代性状分离比即紫色玉米:黄粒玉米=3:1
(2)Gg,gg,GG,Gg
(3)Ⅲ，后代产生更大.更多的变异,提高后代对环境的适应力
(4)玉米生长期较短,繁殖速度较快,具有容易区分的相对性状,产生的后代数量较多,统计更准确等.
24.（1）杂种后代的性状分离比 （2）精巢.卵巢 （3）相同。杂合子（Aa）均能产生两种基因组成（含A或含a）的等量配子 （4）杂种后代性状分离比为显性：隐性约等于3：1
25.（1）验证基因的分离定律
（2）标题：上海市部分家庭耳垂性状遗传的调查统计表
表格：
父亲性状
母亲性状
儿子性状
女儿性状
有耳垂
无耳垂
有耳垂
无耳垂
有耳垂
有耳垂
有耳垂
无耳垂
无耳垂
有耳垂
无耳垂
无耳垂
（3）被调查的家庭数目太少，每个家庭的孩子太少。
课件33张PPT。遗传与进化本模块知识内容特点
《遗传与进化》——人类对基因的本质、功能及其现代应用的研究历程
人类怎样认识到基因的存在？基因在哪里？基因是什么？基因怎样行使功能？基因会发生怎样的变化？人类如何利用基因？进化过程中基因频率是如何改变的？ 种种得得种瓜得瓜，种豆得豆什么是遗传呢？亲代与子代之间能保持性状的稳定性什么又是变异呢？第一章 孟德尔定律 你在生活中见过这样的人吗？你知道吗？ 他们的父母都是正常人。母亲父亲孩子 这是一家三口的眼睛的照片，请你观察他们的眼皮，
你发现了什么？为什么会出现这样的现象呢？有没有什么规律呢？亚里士多德：认为雄性提供“蓝图”，母体提供物质。柏拉图：认为子女更象父方还是更象母方，取决于受孕时哪方的感情更投入，更浓烈些。但真正的遗传定律是由奥地利神父孟德尔揭示总结出来。 让我们一起走进遗传学的殿堂，追循 140 多年前前人的步伐去探索－－遗传的基本定律分离定律第一节奥国人，天主神父。
主要工作：
1856-1864经过8年的杂交试验，
1865年发表了《植物杂交试验》的论文。遗传学奠基人孟德尔简介（Mendel,
1822-1884）（1）、提出了遗传单位是遗传因子（现代遗传学上确定为基因）；（2）、发现了两大遗传规律：基因的分离定律和基因的自由组合定律。主要贡献 孟德尔的研究成果直到1900年才被重新发现，当时有三位不同的科学家（荷兰的雨果·德·弗里斯，德国的卡尔·考伦斯，奥地利的埃里克·冯·车尔麦克）各自独立工作，却都意外地发现了孟德尔的文章。他们三人中每人都做自己的植物实验；每人都独自发现了孟德尔定律；每人在发表自己的结果之前都在查阅文献中找到了孟德尔的原文；每人都认真地引证了孟德尔的论文，用自己的实验结果证实了孟德尔的结论。一个多么奇妙的三重巧合啊！同年也有一位英国科学家偶然发现了孟德尔的原文，并立即使其得到了其他科学家的重视。到了年底，孟德尔得到了他有生之年就应该得到的祝贺。 豌 豆？孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程叫做自花传粉，这种交配类型叫自交。1、豌豆是 传粉，且是 的植物自花闭花受粉（一）孟德尔杂交实验的材料—豌豆豌豆的花冠中，有一对花瓣始终紧紧地包裹着雄蕊和雌蕊。这使豌豆花的结构很适合自花传粉。授粉时无外来花粉的干扰，便于形成纯种，能确保杂交实验结果的可靠性，并且便于人工去雄和授粉。孟德尔杂交实验的材料—豌豆自花传粉闭花受粉自然状态下永远是纯种实验结果容易分析而且可靠2、豌豆成熟后籽粒都留在豆荚中，
便于观察和计数3、豌豆具有多个易于区分的性状相对性状-----性状-----生物体的形态、结构和生理生化特征的总称一种生物的同一个性状的不同表现类型如：豌豆高茎与矮茎、羊的白毛和黑毛；人的双眼皮和单眼皮等。思考：羊的白毛和长毛是不是相对性状？稳定遗传实验结果容易观察和分析1.下列各组生物性状中属于相对性状的是
A 家鸽的长腿与毛腿
B 兔的长毛和猫的短毛
C 番茄的红果和圆果
D 棉花的短绒与粗绒
E 水稻的早熟与晚熟
F 羊的白毛和黑毛
G 人的双眼皮和单眼皮Ｅ、F、G 这么多的性状，该怎么研究呢？如果是你，你会怎么做？简单复杂 （ 先从一对相对性状入手，然后再分析两对或两对以上相对性状。）豌豆杂交过程示意图1、去雄2、套袋3、扫粉4、授粉5、套袋（二）一对相对性状的遗传试验——单因子杂交实验亲本(P) ：紫花豌豆、白花豌豆子一代(F1)：豆荚长大后所结的种子，该种子长成的植株就是F1植株 ●一对相对性状的研究——单因子杂交实验正交反交紫花 ● 一对相对性状的研究 P×(杂交)F1(子一代)(亲本)为什么子一代中只表现一个亲本的性状（紫花），而不表现另一个亲本的性状或中间性状？紫花白花紫花● 一对相对性状的研究 F1(自交)紫花白花F2(子二代)在F1代中，另一个亲本的性状是永远消失了还是暂时隐藏起来了呢？显性性状隐性性状紫花紫花F1(自交)紫花白花F2(子二代)结果：F2出现 ，且 分离比为 。性状分离3:1性状3 ∶ 13.15 ∶ 1性状分离 杂种自交后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象 （二）一对相对性状的遗传试验——单因子杂交实验其它六对相对性状的遗传试验数据说明：出现3:1的性状分离比不是偶然的。
为什么子一代只出现显性性状 ，子二代既有显性性状又有隐性性状，而且会出现3:1的性状分离比呢?（二）一对相对性状的遗传试验——单因子杂交实验孟德尔在对实验结果进行分析时，也不能确定到底是什么决定了花的颜色是紫色还是白色。他提出了遗传因子的假设来解释它。
遗传因子就是今天所说的基因。杂种F1植株体内至少有几个与花的颜色有关的基因（遗传因子）呢？
杂种F1植株体内与花的颜色有关的两个基因（遗传因子）是从哪里来的？
杂交实验的亲本分别来自于一直是自花传粉的植株（也就是说它们是纯种）。其中一个是表现出紫花性状的植株，一个是表现出白花性状的植株，这样的亲本体内有几个这样的基因（遗传因子）和怎样的基因（遗传因子）组成？
紫花白花PF1配
子④生物体在形成生殖细胞－配子时，成对的 彼此 ，分别进入 。紫花⑤受精时，雌雄配子的结合是 ，合子中的 恢复成对。显性基因(C)对隐性基因(c)有 。所以F1表现 。
（三） 孟德尔对分离现象的解释③在体细胞中，基因 存在。遗传因子基因显性基因大写C隐性基因小写c成对分离 不同的配子随机的基因基因显性作用显性性状②显性性状由 控制，用 字母（如 ）表示，隐性性状由 控制，用
字母（如 ）表示。F1配子紫花紫花紫花白花1 ∶ 2 ∶ 1∶F2两CcC : c = 1 :1随机的31:2:13:1分离⑦受精时，雌雄配子的
结合是 ，Ｆ２
出现 种基因组合，
比例为 ，性状
表现的比例为 。3 1紫花 CC
白花 cc
紫花 Cc
F2Cc 配子CCCccc 紫花 紫花 紫花 白花3 : 1 分离现象解释的分析图解PCCcc×F1配子紫花白花课件24张PPT。遗传与进化性状分离比的模拟验证说明：1、每人从盒子(内有相同数目的黑白棋子)里随机取一粒棋子，记住颜色，重新放回，再随机取一粒，记住组合。
2、用黑色表示显性性状，白色表示隐性性状；结果：组合类型 DDDddd假说—演绎法 这是现代科学研究中常见的一种科学方法。
在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。
如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。对分离现象解释的验证孟德尔解释分离现象时所作假设的核心内容在生物的体细胞中，控制一对相对性状的两个不同的等位基因（遗传因子）互相独立，互不沾染，在形成配子时，彼此分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，结果一半配子带有一种等位基因，另一半配子带有另一种等位基因。它们随配子遗传给后代。 Ｐ 杂种一代 隐性纯合子Cc cc配子 C c cF Cc cc性状紫花 白花比例 1 ： 1测交实验分析图解孟德尔测交实验结果共得166株测交后代，其中85株开紫花，81株开白花，接近1：1.分离定律的核心内容在生物的体细胞中，控制一对相对性状的两个不同的等位基因（遗传因子）互相独立，互不沾染，在形成配子时，彼此分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，结果一半配子带有一种等位基因，另一半配子带有另一种等位基因。它们随配子遗传给后代。最核心内容：等位基因分离，分别进入到
不同的配子中。基因与性状的概念系统图基因基因型等位基因显性基因隐性基因性状相对性状显性性状隐性性状性状分离纯合子杂合子表现型发 生决 定决 定控 制控 制控 制解遗传计算题的一般步骤判断显隐性
从隐性类型入手，推出基因型
根据遗传图解，计算概率很明显黑色是隐性(用aa来表示)所以两个亲本的基因型是Aa黑色小羊白色公羊 X 白色母羊（2）子代有隐性个体，则其两个亲本至少有一个隐性基因，由此可推知亲本的基因型。如：（1）如果一亲本是隐性个体，则它一定传给子代中每一个个体一个隐性基因，由此可知后代个体的基因型。例：人类白化病遗传：基因型种类 AA Aa aaAA显性1AA∶1Aa 显性Aa 显性1AA∶2Aa∶1aa 3显性∶1隐性1Aa∶1aa 1显性∶1隐性aa 隐性3、规律性比值在解决遗传性问题的应用后代显性:隐性为1 : 1，则亲本基因型为：Aa X aa后代显性：隐性为3 : 1，则亲本的基因型为Aa X Aa后代基因型Aa比aa为1 : 1，则亲本的基因型为Aa X aa后代基因型Aa:Aa:aa为1 : 2:1，则亲本的基因型为Aa X Aa4、大豆的花色是由一对等位基因Pp控制着，下表是大豆的花色三个组合的遗传实验结果。(1)根据哪个组合能够断显性的花色类型？试说明理由。(2)写出各个亲本组合中两个亲本的基因型。(3)哪一组为测交实验？给出其遗传图解。事例一：一丈夫到法庭控告妻子对其不忠，理由是他和妻子都是A型血，而两个孩子却是O型血。（1）以上信息支持丈夫的控告吗？为什么？
（2）能够确定是这对夫妻的孩子吗？怎样确定？问题显隐性的相对性1、完全显性：例如：豌豆的紫花与白花，高茎与矮茎。2、不完全显性：例如：紫茉莉的花色遗传3、共显性：例如：人类的ABO血型1、完全显性：
具有相对性状的两个亲本杂交，所得的F1与显性亲本的表现完全一致的现象，称为完全显性。
2、不完全显性：具有相对性状的两个亲本杂交，所得的F1表现为双亲的中间类型的现象。紫茉莉的花色遗传PF1F2X杂交金鱼草花色不完全显性遗传CC ccCcCC Cc Cc cc3、共显性：具有相对性状的两个亲本杂交，所得的F1个体同时表现出双亲的性状，即为共显性。介绍人的 A B O 血型与基因的关系東澹河瑟{頭與三色龍睛交配而成的金魚 事例二：某农场养了一群马，有栗色马和白色马，已知栗色基因(B)对白色基因(b)呈完全显性，育种工作者从中选出一匹健壮的栗色马，请你根据毛色鉴定它是杂种还是纯种？问题分离规律的验证方法(一)测交法
(二)自交法
(三)F1花粉鉴定法（教材9页）
表现型和基因型以及它们的关系表现型 = 基因型 + 环境①基因型相同，表现型一定相同。
②表现型相同，基因型一定相同。
③基因型是决定表现型的主要因素。
④在相同的环境中，基因型相同，表现型一定
相同。请判断 后用简单公式表示表现型、基因型和环境之间的关系！表现型、基因型及其环境之间的关系1、生物体的内在环境和所处的外界环境的改变都会影响显性的表现。2、表现型是基因型与环境条件共同作用的结果。3、环境条件良好且不变的情况下，基因型决定表现型。4、基因可以控制性状。课件14张PPT。遗传与进化分离 定律选择豌豆 作为实验材料杂交实验理论解释（假说）测交验证分离定律内容自花传粉、闭花受粉具有多个易于区分的性状F2性状表现类型及其比例为F2遗传因子组成及其比例紫花∶白花 = 3∶1CC∶Cc∶cc =1∶2∶1子代性状表现类型及其比例为子代遗传因子组成及其比例紫花∶白花 = 1∶1Cc∶cc =1∶1显性的相对性课堂反馈1、水稻某些品种茎秆的高矮是由一对等位基因控制的，对一个纯合显性亲本与一个纯合隐性亲本杂交产生的F1进行测交 ，其后代中，杂合体的几率是（ ）
A．0％ B．25％
C．50％ D．75％
C系谱图中显隐关系的确定（隐）（显）1、双亲都正常，生出有病孩子：
（无中生有）
2、双亲都患病，生出正常孩子：
（有中生无）
则一定是隐性遗传病则一定是显性遗传病分离定律中的概率计算亲本基因型未定，如何求后代某一性状发生的概率。
★１首先确定亲本的基因型及其概率
★２假定亲本携带该性状的基因，求出后代出现该性状的概率
★３根据乘法原理，将上述概率相乘。2、如图所示为某家族中白化病的遗传图谱。请分析并回答（以A、a表示有关的基因）：(1).该病致病基因是 性的。(2)5号、9号的基因型分别是 和 。(3)8号的基因型是 (概率为 )或 (概率为 )；10号的基因型是 (概率为 )或 (概率为 )。(4)8号与10号属 关系，两者不宜结婚，后代中白化病机率将是 。
(5)7号的致病基因直接来自哪些亲体？ 。隐AaaaAA1/ 3Aa2/3AA1/3Aa2/3近亲1/93号和4号练 习1. 下列各对性状中，属于相对性状的
是( )
A. 狗的长毛和卷毛
B. 棉花的掌状叶和鸡脚叶
C. 玉米叶梢的紫色和叶片的绿色
D. 豌豆的高茎和蚕豆的矮茎B3. 基因型为AA的个体与基因型为aa的个体杂交产生的F1 进行自交，那么F2中的纯合子占F2中个体数的（ ）
A.25% B.50% C.75% D.100%2. 下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正确的一组是（ ）
A. AA×aa B. Aa×aa
C. Aa×Aa D. AA×AaBB4.牛的毛色有黑色和棕色，如果两头黑
牛交配产生了一头棕色子牛，请回答：
（1）黑色和棕色哪种毛色是显性性状？
（2）若用B和b表示牛的毛色基因，写出
上述两头黑牛及子代棕色牛的基因 。
（3）上述两头黑牛产生一黑色子牛的可能性是 。若上述两头黑牛产生了一头黑色子
牛，该子牛是纯合子的可能性是 。要判断这头黑色子牛是纯合子还是杂合子，最好选用与其交配的牛是（ ）A、纯种黑牛 B、杂种黑牛 C、棕色牛
（4）若用某雄牛与多头杂种雌牛交配，共产生20头子牛，若子牛全是黑色，则此雄牛的基因型可能是 。若20头子牛中14头为黑色，则此雄牛的基因型最可能是 。Bb Bb bb3/41/3CBBBb5. 双亲肤色正常，生了一个白化病的
孩子，问双亲再生一个白化病孩子的机
率是多少？（控制性状的基因用A、a表示）6.下图为某家族某遗传病的系谱图，控制性状的
基因用A、a表示，请据图回答：⑴2号的基因型是 ；
4号的基因型是 ；
3号的基因型是 ；
8号的基因型是 ；
9号的基因型是 ；⑵8号和9号婚配，生一个患病孩子的机率是 。AaaaAA或AaAaAA或Aa1/67.小麦的红粒（A）对白粒（a）显性，
若想得到白粒小麦，可是手头只有F1代
红粒小麦，怎么培育？8.小麦的抗秆锈病（T）对不抗秆锈病
（t）显性，若现手头只有F1代抗病小麦，
这样的小麦能留种推广吗？为什么？⑴能留种推广的小麦的基因型是什么？⑵怎么培育出能留种推广的小麦？⑶怎样区分基因型为TT和Tt的抗病小麦？⑷F2自交，理论上推测F3代中符合要求的基因型个体
占多少？F3中纯合子占多少？杂合子占多少？⑸F3再自交，理论上推测F4中杂合子占多少？能找出
规律吗？⑹若只选F2代中抗病小麦自交，则F3中符合要求的基
因型个体占多少？9. 甲株纯黄粒玉米(AA)与乙株纯白
粒玉米(aa)相互授粉，这两个植株
结出的种子中胚和胚乳的基因型各
是 。 10. 番茄中红果R对黄果r是显性，如果
把黄果植株的花粉授到纯种红果植株的柱头上，
所结果实的颜色是 ，果皮细胞的基因型是 ，果实中种子胚的基因型是 ；若把红果植株的花粉授到黄果植株的柱头上，所结果实的颜色是 ，果皮细胞的基因型是 ，果实中种子胚的基因型是 .
甲：Aa AAa乙：Aa Aaa红色RRRr黄色rrRr再见！
