三年级上册美术教案－ 8对称美 秩序美 苏少版

对称美秩序美
一、教学目标：
认知目标：通过学生的自我探索，观察我国不同民族的特征，让学生了解各民族的文化，更多地接触人类文化传承。
技能目标：学习用对称方法去表现。
情感目标： 激发热爱中华民族的思想感情，体验民族大家庭的温暖。
二、教学重、难点：
重点：学习绘画，表象少数民族的服饰文化与民族风情。
难点：对各民族人物相貌特征、服饰装扮、风俗习惯的把握。并通过对称的概括加以表现。
三、教学准备：
教师准备：各类有关各民族人种的图片、影视、文字的资料，各类表现不同民族人物的作品。
学生准备：收集各类有关各民族人物的图片、影视、文字的资料，各类可用于表现的材料（涂色工具、黏土、色纸等）
四、教学过程：
1、情景创设????????????????????????????????????????????????????????
（1）师生一起用收集来的少数民族图片装饰教室。
（2）教师引导语：通过我们的美化，我们的教室成了一个少数民族大家园。我们的祖国是由56个民族组成的多民族国家，每个民族都有着各自的民族文化，他们的装扮都很特别，服饰都特别美丽，你们想不想来看一看啊？
2、欣赏与探索????????????????????????????????????????????????????
（1）展示图片或播放多媒体演示素材让学生欣赏各民族人物的形象。
（2）以小组为单位，欣赏同学们自己收集到的相关资料。
（3）介绍我了解的民族，着重介绍其三大特征：
①相貌特征
②服装打扮
③风俗习惯
3、赏析与讨论????????????????????????????????????????????????????????
引导语：这些精美的服饰不知吸引了多少画家深情的画笔。
观看不同的表现各种族人物的美术作品。
4、创作与表现??????????????????????????????????????????????????????
（1）分析各类作品的表现方法，讨论自己想用什么方法去表现。
（2）教师示范，并强调注意点：
①抓住特征
②概括特征
③夸张特征（注重细节）
（3）学生尝试用各种方法大胆表现。
五、展示与评价??????????????????????????????????????????????????????
1、学生展示自己的作品并为作品附以简单的文字说明，如对所画的人物种族及习俗的介绍等
3、互相观摩作品，并提出自己的看法。