二年级上册数学课件 100以内的加法和减法(二) 人教版(共36张PPT)
文档属性
| 名称 | 二年级上册数学课件 100以内的加法和减法(二) 人教版(共36张PPT) |
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|
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 952.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-01-10 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
(共36张PPT)
人教版二年级上册第二单元
100以内的加法和减法(二)
100以内的加法和减法(二)
两位数加两位数
两位数减两位数
解决问题（求比一个数多几或少几的数）
连加、连减、加减混合
解决问题（连续两问）
不进位加
进位加
不退位减
退位减
连加、连减
加减混合
1．两位数加两位数的竖式计算
注意：
相同数位对齐，从个位算起，个位上的数相加满十，向十位进1。
(3)寻找规律
下面的算式有什么规律？这样的算式你还能写出几个？
1 8
+1 8
9 9
2 7
+7 2
9 9
通过观察发现：两个数相加，个位上的数字和十位上的数字交换位置，且每个数位上的数字相加都得9。依此规律还可以写出两个算式：
3 6
+6 3
9 9
4 5
+5 4
9 9
2．两位数减两位数的竖式计算
注意：
相同数位对齐，从个位算起，个位上的数不够减时，要从十位退1当10，与原来个位上的数合起来再减。
例如：看图列式计算。
＝
＝
分析：
根据图意可知，“？”在大括号的下面，求的是总数，用加法计算；“？”在大括号的上面，求的是部分数，用减法计算。第一幅图是求上衣和裤子一共多少钱，用加法计算，列式为50＋28＝78(元)。第二幅图是求梨有多少个，用总的个数减去苹果的个数，列式为58－38＝20(个)。
解答：50＋28＝78(元) 58－38＝20(个)
3．连加、连减和加减混合运算
(1)运算顺序：从左到右依次计算。有小括号的，要先算小括号里面的。
(2)计算方法：列竖式计算，一般用简便写法，即用一个竖式计算；能口算的可以口算。
4．解决问题
解决问题时，先整理出题中的已知条件和所求问题，根据问题正确选择合适的已知条件解答。
例如：教室里原来有61人，17人去参加课外兴趣小组，25人去打扫卫生，教室里还剩多少人？
分析与解答：
方法一：用总人数先减去参加课外兴趣小组的人数，再减去打扫卫生的人数，就是教室里还剩的人数。61－17－25＝19(人)
方法二：用总人数先减去打扫卫生的人数，再减去参加课外兴趣小组的人数，就是教室里还剩的人数。61－25－17＝19(人)
方法三：先算出一共走了多少人，再用总人数减去一共走的人数，就可以求出教室里还剩的人数。25＋17＝42(人) 61－42＝19(人) 列综合算式为61－(25＋17)＝19(人)
注意：解决问题后，在得数后面要加上单位。
例1：二(1)班一共有多少名同学？
思路分析：
解决连续两问的题目，关键要找到中间量，本题的中间量就是先求女生有多少名，然后与男生人数相加即可。
规范解答：
26＋9＋26＝61(名)
例2: 找规律填数。
根据给出的数字，利用学过的加减运算，找出相邻两个数字之间的关系，然后写出后面的数字。7＋13＝20、20＋13＝33，所以前一个数字加13就是后一个数字。
思路分析：
规范解答：
46 59 72
例3: 把3、5、7、9、11、13、15、17、19填在适当的位置，使每行、每列、每条对角线上三个数字的和为33。
根据给出的数字可知，这个九宫格的中间应该填写数字11，那么每行、每列、每条对角线其他两个空格所填的数字和应是33－11＝22，两个数字的和为22的算式有3＋19＝22、5＋17＝22、7＋15＝22、9＋13＝22，据此填空即可。
思路分析：
规范解答：
17 3 13
7 11 15
9 19 5
错例1.竖式计算49＋23。
错误解答：
4 9
+ 2 3
6 2
错解分析：
正确解答：
4 9
+ 21 3
7 2
错例2.竖式计算50－18。
错误解答：
5 0
- 1 8
4 2
错解分析：
正确解答：
5 0
- 1 8
3 2
错例3.对的在括号里画“√”，错的画“×”，并改正。
错误解答：√
3 6
+ 3 0
6 6 ( )
错解分析：
正确解答：×
3 6
+ 3
3 9
错例4.公园里原来有67只小鸟，飞走了38只，又飞来了14只，现在有多少只小鸟？
错误解答：67－38－14＝15(只)
错解分析：
正确解答：67－38＋14＝43(只)
人教版二年级上册第二单元
100以内的加法和减法(二)
100以内的加法和减法(二)
两位数加两位数
两位数减两位数
解决问题（求比一个数多几或少几的数）
连加、连减、加减混合
解决问题（连续两问）
不进位加
进位加
不退位减
退位减
连加、连减
加减混合
1．两位数加两位数的竖式计算
注意：
相同数位对齐，从个位算起，个位上的数相加满十，向十位进1。
(3)寻找规律
下面的算式有什么规律？这样的算式你还能写出几个？
1 8
+1 8
9 9
2 7
+7 2
9 9
通过观察发现：两个数相加，个位上的数字和十位上的数字交换位置，且每个数位上的数字相加都得9。依此规律还可以写出两个算式：
3 6
+6 3
9 9
4 5
+5 4
9 9
2．两位数减两位数的竖式计算
注意：
相同数位对齐，从个位算起，个位上的数不够减时，要从十位退1当10，与原来个位上的数合起来再减。
例如：看图列式计算。
＝
＝
分析：
根据图意可知，“？”在大括号的下面，求的是总数，用加法计算；“？”在大括号的上面，求的是部分数，用减法计算。第一幅图是求上衣和裤子一共多少钱，用加法计算，列式为50＋28＝78(元)。第二幅图是求梨有多少个，用总的个数减去苹果的个数，列式为58－38＝20(个)。
解答：50＋28＝78(元) 58－38＝20(个)
3．连加、连减和加减混合运算
(1)运算顺序：从左到右依次计算。有小括号的，要先算小括号里面的。
(2)计算方法：列竖式计算，一般用简便写法，即用一个竖式计算；能口算的可以口算。
4．解决问题
解决问题时，先整理出题中的已知条件和所求问题，根据问题正确选择合适的已知条件解答。
例如：教室里原来有61人，17人去参加课外兴趣小组，25人去打扫卫生，教室里还剩多少人？
分析与解答：
方法一：用总人数先减去参加课外兴趣小组的人数，再减去打扫卫生的人数，就是教室里还剩的人数。61－17－25＝19(人)
方法二：用总人数先减去打扫卫生的人数，再减去参加课外兴趣小组的人数，就是教室里还剩的人数。61－25－17＝19(人)
方法三：先算出一共走了多少人，再用总人数减去一共走的人数，就可以求出教室里还剩的人数。25＋17＝42(人) 61－42＝19(人) 列综合算式为61－(25＋17)＝19(人)
注意：解决问题后，在得数后面要加上单位。
例1：二(1)班一共有多少名同学？
思路分析：
解决连续两问的题目，关键要找到中间量，本题的中间量就是先求女生有多少名，然后与男生人数相加即可。
规范解答：
26＋9＋26＝61(名)
例2: 找规律填数。
根据给出的数字，利用学过的加减运算，找出相邻两个数字之间的关系，然后写出后面的数字。7＋13＝20、20＋13＝33，所以前一个数字加13就是后一个数字。
思路分析：
规范解答：
46 59 72
例3: 把3、5、7、9、11、13、15、17、19填在适当的位置，使每行、每列、每条对角线上三个数字的和为33。
根据给出的数字可知，这个九宫格的中间应该填写数字11，那么每行、每列、每条对角线其他两个空格所填的数字和应是33－11＝22，两个数字的和为22的算式有3＋19＝22、5＋17＝22、7＋15＝22、9＋13＝22，据此填空即可。
思路分析：
规范解答：
17 3 13
7 11 15
9 19 5
错例1.竖式计算49＋23。
错误解答：
4 9
+ 2 3
6 2
错解分析：
正确解答：
4 9
+ 21 3
7 2
错例2.竖式计算50－18。
错误解答：
5 0
- 1 8
4 2
错解分析：
正确解答：
5 0
- 1 8
3 2
错例3.对的在括号里画“√”，错的画“×”，并改正。
错误解答：√
3 6
+ 3 0
6 6 ( )
错解分析：
正确解答：×
3 6
+ 3
3 9
错例4.公园里原来有67只小鸟，飞走了38只，又飞来了14只，现在有多少只小鸟？
错误解答：67－38－14＝15(只)
错解分析：
正确解答：67－38＋14＝43(只)