苏科版初中生物七（上）知识点－－学生记忆材料(江苏省淮阴市洪泽县)

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苏科版生物中考复习资料（七上知识要点）
洪泽县岔河中学 徐东杰
一、我们生活的生物圈
（一）、生物与环境的关系
1、绪言
（1）生物：一切有生命的物质。
①植物类：小麦、玉米、水稻以及校园植物等
②动物类：珊瑚虫、鱼类、两栖类、鸟类等
③微生物类：细菌、真菌、病毒等
（2）杂交稻之父：袁隆平
2、影响生物生存的因素
（1）生物因素：一种生物影响其他生物生存的因素
（2）非生物因素：主要是指阳光、空气、水、温度等非生物因素影响生物的生存因素
举例：①大雨过后，蚯蚓爬到地面（影响因素是空气）
②沙漠里植物植株矮小（影响因素是水分）
③极地狐和大耳狐的关系（影响因素是温度）
3、生物对环境的适应：不仅表现在形态和结构方面，还表现在生理和行为等各个方面
举例： ①北极熊、青蛙的保护色
②竹节虫的拟态 ③睡莲在水下有长长的叶柄
（二）、显微镜的结构及使用
1、主要结构
（1）目镜、物镜：目镜是用左眼观察的镜头，物镜是接近物体的镜头
（2）放大倍数：物镜的放大倍×目镜的放大倍数
举例：目镜为5倍，物镜为40倍，那么显微镜的放大倍数为200
（3）细准焦螺旋、粗准焦螺旋：细准焦螺旋转动时，镜筒升降幅度较小，可以使物像更清晰，粗准焦螺旋使镜筒升降范围较大
（4）遮光器：上面有大小不等的光圈，可以调节光线的强弱；
（5）反光镜：一面是平面镜（光线强时用），一面是凹面镜（光线弱时用）
2、使用方法
（1）显微镜的摆放：放置实验台略偏左的位置
（2）观察：左眼观察，右眼同时睁开
（3）显微镜成像：倒像。 举例：字母d在显微镜下应看到的是p
（4）调节标本在视里中的位置：如果在视野中看到的像偏向左上方，则应把装片继续上左上方移动，才能使像在视野中央
（三）、科学探究的基本方法
实例：有一次小明买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪。他把这一发现告诉了同学们，他们告诉把这个问题搞清楚，请你和他们一起去探究
1、提出问题： 能影响叶绿素的产生吗？
2、作出假设： 影响叶绿素的产生。
3、制定计划：甲放在 地方培养，把乙放在 地方培养。
4、实验及预期效果是：甲中的黄豆芽 绿，乙中的黄豆芽 绿。（填“变”或“不变”）
5、实验结果：叶绿素的形成需要 。
（四）、生态系统的组成
1、生态系统
（1）概念：在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体。
（2）成分：非生物成分和生物成分
①非生物成分是指生物以外的一切非生命的物质和能量
②生物成分包括绿色植物、动物和微生物等在内的所有生物。
（3）生物成分在生态系统中的作用
①生产者：绿色植物，能进行光合作用，把太阳能固定到生态系统中去；
②消费者：人和各种动物，只能直接或间接地以植物为食；
③分解者：微生物，能够把动植物的遗体和排泄物分解为无机物，供绿色植物再利用。
（4）多种多样的生态系统
①农田生态系统 ②森林生态系统 ③海洋生态系统
2、生物圈
（1）概念：是地球上所有生物和它们所生存的环境共同构成的生态系统；也是地球上最大和唯一的生态系统
（2）生态瓶
①要保证瓶中有足够的氧，生态瓶应放在有光照的地方
②瓶中鱼是消费者，水草是生产者，微生物是分解者
二、生物从环境中获取物质和能量
（一）、饮食与营养 消化与吸收
1、饮食与营养
（1）六大类营养物质：蛋白质、脂肪、糖类、维生素、水和无机盐
（2）营养物质：我们把食物中对人体有用的物质称为营养物质
①糖类：米饭、面包、植物的茎和根中贮藏物；
②蛋白质：鸡蛋、牛奶、肉质品等；
③脂肪：植物油、肥肉、果实的种子中等；
（3）营养物质的鉴别
①淀粉---遇碘变蓝色；
②蛋白质---遇高温凝固成白色的固态物质或直接燃烧会散发出臭味；
③脂肪---比水轻，在水面上会形成油滴；
2、营养物质的作用：
（1）营养物质的作用：建造我们的身体，提供能量，维持生命；
（2）全天热量分配：早晚各30%，中午40%。
（3）第七营养物质：纤维素
（4）一天当中的营养分配
5份米饭（糖类），4份蛋、豆、鱼、肉（蛋白质），
3份蔬菜（维生素），2份水果（水和无机盐），
1份牛奶（蛋白质）。
3、人体对食物的消化吸收
（1）消化：使原来食物中分子比较大、结构比较复杂的物质，转变成
分子较小、结构比较简单、易溶于水的物质；
（2）消化系统包括：消化腺和消化道
①消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺；
②消化道：口腔、咽、胃、小肠、大肠。
（3）消化腺和消化道的功能
①小肠：内表面有许多皱襞和绒毛，是食物消化吸收的主要部位；在此部位主要进行脂肪的消化，最终脂肪被消化为甘油和脂肪酸。
②口腔：分泌唾液，对淀粉进行初始消化，最终淀粉被消化为葡萄糖。
③胃 ：分泌胃蛋白酶，主要对蛋白质进行消化，最终蛋白质被消化为氨基酸。
④大肠：只能吸收少量水分、无机盐和维生素，无消化功能；
⑤肝脏：人体最大的消化腺；能分泌胆汁，促进脂肪的消化作用； 能将血液中多余的葡萄糖转化为糖原贮存起来；还能将一些有毒的物质转化为无毒的物质；
（二）、食物链和食物网
1、食物链
（1）概念：各种生物之间的吃与被吃的关系叫食物链
（2）具有的特点：起始端由绿色植物开始，第2个环节通常是植食性动物，位于其他环节的生物大多是肉食性动物。
（3）正确的食物链书写：举例 草 蝗虫 青蛙 蛇 鹰
（4）农田卫士：猫头鹰 森林医生： 啄木鸟
（5）生物防治：科学家从生物的食物链中得到启发，想出了利用天敌对农林害虫进行生物防治的方法；
2、食物网
（1）概念：由于生物的取食关系，各条食物链相互交叉连接起来，形成了一个复杂营养关系的网状结构。
（2）食物网中的食物链判断
①该食物网中有3条食物链
②生产者是水稻，能固定太阳能
③最长的食物链中有5个环节
④数量最多的是最低层水稻，最少的是最高层鹰
（3）能量流动
①生态系统中 太阳—绿色植物—动物
②食物链中 绿色植物—植食性动物—肉食性动物
（三）、绿色植物是有机物的生产者
1、光合作用：
（1）光合作用的文字表达式
光（条件）
二氧化碳+水 有机物（主要是淀粉）+ 氧气
（原料） 叶绿体（场所） 产物
（2）光合作用的过程包含两种变化
①是物质转变，即二氧化碳和水等简单的无机物转变成淀粉等复杂的有机物；
②是能量转变，即光能转变为储存在有机物里的化学能。
（3）光合作用的实验过程
①海尔蒙特的实验证明：植物生长需要的物质是水
②天竺葵实验：放在黑暗处一昼夜目的（消耗完叶片中有机物或将有机物运走）
黑纸片目的：阻止遮挡处进行光合作用
用酒精隔水加热（脱色）
加碘液（证明光合作用产生淀粉）
③恩吉尔曼实验：原料：（好氧细菌、水绵）
结论：植物进行光合作用的场所是叶绿体
（4）植物进行光合作用的主要器官是：叶片
（5）大棚里的“气肥”是指：二氧化碳
2、植物生长需要水和无机盐
（1）植物需要量最大的无机盐：含氮、磷、钾的无机盐
①缺氮：生长缓慢，叶色发黄，甚至早熟早衰
②缺磷：叶、茎呈现紫红色的斑点，新根少，生长缓慢
③缺钾：植株不高，叶子边缘像火烧一样，生长不旺盛
（2）细胞吸水和失水的条件
①外界溶液浓度大于细胞液溶液浓度：细胞失水
②外界溶液浓度小于细胞液溶液浓度：细胞吸水
（3）根吸收水分和无机盐的主要部位在根尖
根尖结构：①成熟区（有大量根毛）、②伸长区、③分生区、④根冠
（4）植物体内输送水分和无机盐的通道：导管
（四）、能量与呼吸
1、能量的释放和利用
（1） 呼吸作用的文字表达式
有机物+氧气 --------- 二氧化碳+水+能量
生活细胞内（场所）
（2）光合作用与呼吸作用的比较
进行的时间 进行的部位 吸入气体 放出气体 实质
有机物变化 能量变化
光合作用 白天 含有叶绿体的部位 二氧化碳 氧气 无机物转变为有机物 储存能量
呼吸作用 白天和黑夜 生活的细胞 氧气 二氧化碳 有机物转变为无机物 释放能量
（3）植物呼吸实验
①新鲜波菜通过呼吸作用产生了二氧化碳，遇到澄清的石灰水变浑浊
②新鲜波菜通过呼吸作用消耗了瓶中的氧气，使蜡烛不能燃烧
（4）生物体在呼吸作用过程中产生的能量
①一部分以热能的形式释放出来，
②另一部分以化学能的形式贮存在一种叫做ATP的物质中。
2、人体的呼吸
（1）呼吸系统的组成：呼吸道和呼吸器官
①呼吸道：鼻（阻挡灰尘，润湿空气）； 咽（气体与食物的共同通道）；
喉（发声部位和气体通道）； 气管、支气管（分泌黏液，形成痰）
②呼吸器官：肺（左右各一，左肺两叶，右肺三叶）
（2）呼吸运动③③④①①②①②③③
呼吸状态 肋骨变化情况 膈的变化情况 胸廓容积变化情况 空气进出肺的情况 胸肺内气压变化情况
吸气 上升 下降 变大 进肺 变小
呼气 下降 上升 变小 出肺 变大
（3）人体内气体的交换过程
①扩散作用---从高浓度的地方向地浓度的地方扩散。
②氧气和二氧化碳的变化
吸气时，肺泡中氧气浓度高，向血液中扩散，随着血液循环，带到身体的各个组织细胞，氧进入组织细胞，分解有机物，产生二氧化碳，此时组织细胞中二氧化碳的浓度比血液中高，二氧化碳便扩散进入血液，再带到肺泡处，扩散进入肺泡，随着呼气运动排出体外。
（4）肺活量：尽力吸气后，再尽力呼出的气体量。
洪泽县07年生物中考复习资料（七上复习试题）
学校 姓名 得分
注：本卷共60小题，每题只有一个正确答案，将正确答案前的字母代号填写到下表中。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案
题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
答案
题号 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
答案
1、下列各项中，不属于生物的是（ ）
A、树和草 B、鸟和蝴蝶 C、土壤和水 D、细菌和病毒
2、目前生物的生存环境不包括（ ）
A、冰冻的极地 B、烈日炎炎的赤道C、幽深的海洋 D、遥远的火星
3、对于小麦的生活来说，环境中的生物因素是（ ）
A、阳光 B、空气 C、水分 D、杂草
4、下列叙述中，反映了生物对环境的影响的是（ ）
A、菟丝子与大豆 B、仙人掌的叶刺和肉质茎
C、大树底下好乘凉 D、极地狐和大耳狐的耳朵大小不同
5、用显微镜观察时，显微镜在实验台上的位置一般应该是（ ）
A、正中央 B、略偏右 C、略偏左 D、以上三种都可以
6、将写有“p”字的透明纸片放在载物台上，制成玻片标本。用显微镜观察时，在视野里看到的将是（ ）
A、b B、d C、q D、p
7、显微镜的目镜为5倍，物镜为10倍，那么物镜的放大倍数为（ ）
A、5 B、15 C、50 D、200
8、阴雨天实验室光线较暗，用显微镜观察玻片标本时，正确的操作为（ ）
A、用大光圈，凹面镜 B、用小光圈，凹面镜
C、用大光圈，平面镜 D、用小光圈，平面镜
9、极地狐与大耳狐的耳朵大小明显不同，造成这一差异的环境因素是
A 温度 B 水分 C 光照 D 空气
10、小明自己动手做了一个生态瓶，其中属于生产者的是（ ）
A、水草 B、小鱼 C、螺蛳 D、水
11、以下那种生态系统每年生产的氧气最多？（ ）
A、海洋生态系统 B、草原生态系统
C、森林生态系统 D、农田生态系统
12、在一片茂密的森林里，属于分解者的是（ ）
A、草和高大的植物 B、蝴蝶和小鸟 C、猴子和老鼠 D、细菌
13、被称为是“地球的肾”的生态系统是（ ）
A、草原生态系统 B、淡水生态系统
C、海洋生态系统 D、湿地生态系统
14、地球上所有生物共同的家园是（ ）
A、生物圈 B、生物圈Ⅱ号 C、生态系统 D、陆地生态系统
15、下列不属于生态系统的是（ ）
A、草原上的羊群 B、一个湖泊 C、一片森林 D、一块草地
16、馒头中含有的主要营养物质是（ ）
A、蛋白质 B、水 C、糖类 D、脂肪
17、下列等量的物质中，含脂肪较多的食物是（ ）
A、芹菜 B、鸡蛋 C、花生 D、面包
18、下列那种物质遇碘变蓝？（ ）
A、蛋白质 B、淀粉 C、脂肪 D、维生素
19、遇高温就会凝固成白色固态物质的是（ ）
A、无机盐 B、淀粉 C、脂肪 D、蛋白质
20、发育中的青少年需要大量的蛋白质。为了补充蛋白质，我们应该多吃
A、米饭 B、蔬菜 C、瘦肉 D、肥肉
21、我们平时所吃的大米、面粉、山芋中，都含有丰富的（ ）
A、糖类 B、脂肪 C、蛋白质 D、维生素
22、有人为了减肥，减少食用肥肉、植物油等食品。这些食品中主要含有（ ）
A、糖类 B、脂肪 C、蛋白质 D、维生素
23、营养物质对人体的主要作用是（ ）
A、建造我们的身体 B、提供能量
C、维持生命和健康 D、A、B、C三项都是
24、儿童牙齿的发育需要的无机盐是（ ）
A、碘 B、钙 C、铁 D、锌
25、下列三组食物中，（ ）组提供的能量最多；（ ）组含热量最多；（ ）组食物有利于人类对蛋白质的需要。
A、牛奶、鸡蛋、兔肉、鱼、豌豆 B、奶油、花生、芝麻、核桃、猪油
C、小麦、玉米、水稻、土豆、白糖
26、被誉为“第七类营养素”的是（ ）
A、维生素 B、纤维素 C、胡萝卜素 D、蛋白质
27、合理膳食是指（ ）
A、满足人们对饮食色香味需要的膳食 B、依据个人嗜好的膳食
C、比例适中又含有各种人们所需营养物质的膳食
D、能供应高能量的膳食
28、根据营养学家设计的食物金字塔，我们每天吃的最多的食物应是（ ）
A、肉类 B、奶类、豆类C、蔬菜、水果类 D、米、面等粮食类
29、绿色食品指的是（ ）
A、绿颜色的食品 B、经济附加值高的营养食品
C、有叶绿素的食品 D、安全、无工会的营养食品
30、小明早餐习惯喝一杯牛奶，吃一个鸡蛋，你认为他的早餐中哪一类营养物质过多，哪一类营养物质过少？
A、蛋白质、糖类 B、蛋白质、脂肪 C、糖类、脂肪 D、糖类、蛋白质
31、下列食物成分中，不经消化即可被人体吸收的是（　　　）
A、淀粉 B、脂肪 C、蛋白质 D、葡萄糖
32、淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中开始被消化的部位依次是（　　　）
A、口腔、胃、胃 B、口腔、小肠、小肠
C、口腔、口腔、小肠 D、口腔、胃、小肠
33、在人体消化系统中，消化食物和吸收营养物质的主要场所是（　　　）
A、胃 B、小肠 C、大肠 D、食道
34、在一条食物链中，生产者与消费者之间的关系主要是（ ）
A、相互利用的关系 B、吃与被吃的关系
C、相互竞争的关系 D、互惠互利的关系
35、在“青菜－菜青虫－鸡－黄鼠狼－狐狸”这条食物链中，包括几个环节？
A、3个 B、4个 C、5个 D、6个
36、下列能够完整地表示食物链的是（ ）
A、狐吃兔子，兔子吃草 B、大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米
C、螳螂捕蝉，黄雀在后 D、猫头鹰捕食田鼠，狐也捕食田鼠
37、以下动物中，属于植食性动物的是（ ）
A、青蛙 B、蚱蜢 C、蛇 D、老鹰
38、对“草→食草昆虫→食虫鸟”这条食物链的叙述，错误的是（ ）
A、草是生产者 B、这3种生物之间是吃与被吃的关系
C、食草昆虫和食虫鸟都是消费者
D、仅食物链中的生物即可组成一个生态系统。
39、假设在一个有草、鹿和狼的相对封闭的草原生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量将会（ ）
A、迅速上升 B、保持稳定 C、缓慢上升 D、先上升，而后下降
40、20世纪60年代，某草原的人们为了控制有害昆虫而大量使用DDT。那么，下列该草原上的生物中DDT含量最高的是（ ）
A牧草 B、羚羊 C、蝗虫 D、狼
41、进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（ ）。
A、二氧化碳 B、水 C、高温 D、光
42、光合作用需要的原料是（ ）
A、有机物和二氧化碳 B、有机物和氧气
C、二氧化碳和氧气 D、二氧化碳和水
43、自然界中，绿色植物光合作用的产物对人类的生存至关重要。它的产物是A、二氧化碳和氧气 B、淀粉和氧气 C、淀粉和二氧化碳 D、水和淀粉
44、下列叶的结构中，含有大量叶绿体的是（ ）
A表皮细胞 B、构成叶脉的细胞 C、叶肉细胞 D、以上所有的细胞
45、从物质变化来说，光合作用的实质是（ ）
A把废物变成有机物 B、把无机物变成有机物
C、使气态物变成另一气态物 D、把气态物变成固态物
46、下列措施中，能够使光合作用加强的是（ ）
A适当增加氧气的浓度 B、适当减少氧气的浓度
C、适当增加二氧化碳的浓度 D、适当减少二氧化碳的浓度
47、植物在下列那种液体中培养会缺少无机盐？（ ）
A、土壤浸出液 B、蒸馏水 C、无土栽培营养液D、以上三者都缺少
48、植物体内需要量最大的无机盐是（ ）
A、氮、磷、钾 B、硼、钾、铁C、铁、磷、锌 D、硼、铜、氮
49、植物叶片发黄，生长缓慢，甚至早熟早衰，这种症状可能是由于缺乏含什么的无机盐所致？（ ）
A、氮 B、磷 C、钾 D、铁
50、根毛细胞从土壤中吸收水分的必要条件是（ ）
A、细胞液浓度大于土壤溶液浓度 B、细胞液浓度小于土壤溶液浓度
C、细胞液浓度等于土壤溶液浓度 D、以上各项都对
51、和根尖的吸收功能相适应的最突出的特征是（ ）
A、分生区细胞不断分裂 B、根冠的保护作用
C、伸长区细胞迅速伸长 D、成熟区长出根毛
52、如细胞液的浓度为甲，土壤溶液的浓度为乙，在下列那种情况下植物会枯死？（ ）
A、甲＜乙 B、甲＞乙 C、甲﹦乙 D、以上各项都对
53、移栽植物应尽量在幼苗期，而且要带土移栽，这是为了（ ）
A、减少水分散失 B、减少幼根和根毛折断
C、防止营养流失 D、防止植物不适应环境
54、生物体进行呼吸作用的时间是（ ）
A、白天黑夜都能进行 B、植物只在光下进行
C、只在黑夜进行 D、动物只在白天进行
55、为生物的各项生命活动直接提供能量的物质是（ ）
A、脂肪 B、蛋白质 C、葡萄糖 D、ATP
56、下列器官中，既是呼吸通道又是发声器官的是（ ）
A、咽 B、喉 C、气管 D、鼻
57、人在呼气时，肺容积及肺内气压的变化是（ ）
A、肺容积缩小，肺内气压升高 B、肺容积增大，肺内气压升高
C、肺容积缩小，肺内气压下降 D、肺容积增大，肺内气压下降
58、肺活量是指（ ）
A、肺的最大存气量 B、尽力吸气后，再尽力呼气所呼出的气体量
C、每分钟从肺内呼出的气体量 D、尽力呼气，肺内存留的气体量
59、人体内的气体交换发生在（ ）
A、肺部 B、肺和气管 C、组织细胞和血液 D、肺部和组织细胞
60、人体吸收的氧最终是为了（ ）
A、用来构成组织细胞 B、用来分解有机物
C、用来交换二氧化碳 D、用来与血红蛋白结合
水稻
蝗虫
田鼠
青蛙
蛇
鹰
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