18.童年的水墨画课件(内嵌朗读音频)(29张PPT)

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名称 18.童年的水墨画课件(内嵌朗读音频)(29张PPT)
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文件大小 11.6MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2020-01-11 18:52:57

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课件29张PPT。语文人教部编版·三年级(下册)18.童年的水墨画情景导入下面两幅图有什么共同的特点?你知道它们都是什么画吗?水墨画是中国传统绘画,今天就让我们一起来欣赏《童年的水墨画》。它们都是水墨画。 水墨画是由水和墨经过调配水和墨的浓度所画出的画,是绘画的一种形式,更多时候,水墨画被视为中国传统绘画,也称国画。墨为主要原料,加以清水的多少,画出不同浓淡(黑、白、灰)层次。水墨画追求写意,代表人物有吴道子、齐白石、张择端等。水墨画张继楼,1926年出生于江苏宜兴,文学创作一级职称,中国党员。解放前即开始发表小说、散文。参加革命后,后从事儿童文学创作,出版儿童文学集20多种。代表作有:《童年的水墨画》,《营帐边有一条小河》、《在城市的大街上》,《在农村的田野上》。作者名片我会认mò
墨rǎn
染suì
碎làng
浪jiàn
溅shuǎng
爽我会写墨mò 染竿腾téng gānrǎn“墨”是液体,所以中间有“灬”部;“竿”是竹质的,所以有个“?”头;“染”上 面 右 半 部 分 的“九”要写得略小,下面“木”的横画较长,要完全托住上半部分。我会写碎suì 拨浪葫hú làngbō
“碎”右边“卒”中间两个“人” 要注意捺变点,且要写得略小,下面的竖画不要穿过两个“人”的中间。我会写爽蘑菇 “爽”字的笔顺要重点注意,最后两笔是“大”字的撇、捺,同时要注意撇、捺托住的部分要写得紧凑、略小;“蘑”上面 的“艹”字头和下面的“石”均要写得略扁,中间部分的“林”更需要写得紧凑。shuǎng mó gū 垂柳扑腾拨动清爽水墨画钓竿戏耍葫芦浪花chuígān téng bōshuǎngmò lànghú lushuǎ蘑菇mó gū朗读课文 带着感情朗读课文,思考三首诗分别写了什么画面。第一首 溪边钓鱼 溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子,
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了,
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了,
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。景物动物 描绘了哪些动物?
《溪边》写了哪些景物? 垂柳把溪水当作梳妆的镜子,
山溪像绿玉带一样平静。 上半句运用了拟人的修辞手法来描写垂柳。我觉得这样来写垂柳,把春天的垂柳轻柔的样子写得更美。下半句运用了比喻的修辞手法,把溪水比作镜子,把山溪比作绿玉带,更具体地写出了溪水的平静和山溪的样子美。这句话用了什么手法来描写景物的?这样写有什么好处? 垂柳把溪水当作梳妆的镜子,
山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了,
钓竿上立着一只红蜻蜓。 可以说成“人影被溪水染绿了”,还可以说成“溪水把人影染绿了”。我从中体会到了春天的溪水非常绿,非常清澈、干净,连人在水里的影子都变成绿色的了。“人影给溪水染绿了”这句话还可以怎么说?从中你又体会到了什么? 人影给溪水染绿了,
钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了,
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 由静到动的画面,从“蹦跳”一词,我感受孩子钓到鱼后无比兴奋和激动的心情。“人影碎了”这句话描绘了怎样的画面?从中你又感受到了什么?第二首 江上戏水江上
像刚下水的鸭群,
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花,
你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦” 一下钻入水中,
出水时只见一阵水花两排银牙。谁?一群孩子谁?某个孩子 是哪个“水葫芦” 一下钻入水中,
出水时只见一阵水花两排银牙。 水葫芦”比喻水性好的小孩子,“两排银牙”写出了戏水的孩子从水里钻出来的瞬间的可爱样子。“水葫芦”具体指谁?“两排银牙”又写了什么?第三首 林中采蘑菇林中
松树刚洗过澡一身清清爽爽,
松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,
像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落,
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。谁?孩子们景物 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,
像一朵朵山花在树下开放。 用了比喻的手法,将“小蘑菇”比作“山花”。这句话运用了什么手法? 是谁一声欢叫把雨珠抖落,
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。“斗笠”指的是谁?这句话描绘了一幅怎样的画面? 斗笠指的是孩子们,这句话描绘了孩子们在松林里面开心地采蘑菇的情景。课后习题1.朗读课文,背诵《溪边》。2.说说你在溪边、江上、林中分别看到了怎么样的画面。 分别看到了孩子们在溪边钓鱼、在江上戏水、在林中拾蘑菇三幅自由自在、快乐美好的生活画面。3.联系上下文,说说下面诗句的意思。人影给溪水染绿了。
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。 第一句诗实际上表达的是“人影被溪水给染绿了”。一个“染绿”巧妙地写出了春天的溪水绿得干净、澄澈,让映照在水里的孩子们的身影也被染成了绿色。 第二句诗采用了比喻的修辞手法,将戴着斗笠捡拾蘑菇的孩子可爱的样子想象成了蘑菇,充满了蓬勃的生机,也点缀了雨后的松树林。课堂小结 童年,是一首诗,是一幅画, 有太多值得我们回忆的美好场景。 正是这些美好的回忆,伴 随 着 我 们 一 起 走 得 很 远 很 远。谢谢观看!