课件23张PPT。语文人教部编版·三年级(下册)语文园地六情景导入如果碰到不
理解的词语,我会借助查字典的方式来理解它的意思有时候我
会询问老师、家长或者同学 还可以联系上下文去理解词同学们,再过几个月,我们就是四年级的学生了。我们不仅学会了很多字词,还能够准确理解它们的意思.想一想,平时我们都有哪些理解词语的方法呢?我发现,理解难懂的句子和理解难懂的词语,方法比较相近。结合生活经验,我理解了《剃头大师》里“这一会儿痛一会儿痒的,跟受刑一样”这句话,因为我也有过这样的经历。交流平台联系上下文,我知道了“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”, 原来是在写小孩子们的样子。理解难懂的句子,还可以查查资料,或者向别人请教。读一读,说说你看到的画面。旭日 岛屿 海滨 沙滩
瞭望 巡航 缆绳 铁锚xù yǔ liào xún lǎn máo旭屿巡缆瞭xù yǔliào xúnmáo 锚lǎn 注意:“瞭” 读第四声,“锚”不要读成了“苗”音。旭日岛屿 海滨 沙滩 瞭望巡航缆绳铁锚词句段运用
读一读,体会加点词语意思的不同。米饭没熟,还要再蒸一会儿。
平时很熟的曲子,今天却总是弹不准。(食物)烧煮到可以食用的程度。熟练。我很喜欢苹果的味道。
这本书越看越有味道。舌头接触东西时所得到的感觉。比喻某种感受、情趣、意味。◆我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。所有的“怕”都是围绕“胆小”来写的。下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读, 再选一个开头照样子写一写。◆他们高兴极了,唱了一首又一首的歌,还围在一起跳舞。所有的表现都是围绕“高兴”这个意思来写的。选择下面任意一个开头,你也来试一试吧。◆小丽多才多艺……
◆雨下得真大……小丽多才多艺,她不仅画画得好,而且还会跳舞、弹钢琴,真是太厉害了!雨下得真大,刚出门一会儿,衣服就全都湿透了,大街上到处都是积水,很多汽车不得不停下来,等雨小一点再走。日积月累
见善则迁,有过则改。——《周易》
过而不改,是谓过矣。——《论语》
人谁无过?过而能改,善莫大焉。——《左传》
改过不吝,从善如流。——苏轼课堂小结 同学们,通过本节课的学习,我们不仅根据具体语境准确感知了同一个词语的不同含义,掌握了围绕一个意思将人物的特点写清楚的方法,还积累了几则关于知错就改的名言警句,相信大家一定为自己的语文知识又有了进一步的丰富感到十分快乐。谢谢观看!