苏科版生物八上18．1《绿色植物与生物圈中的水循环（1）》 课件（共24张PPT）

(共24张PPT)

主讲人：张蕾
渭南市临渭区解放路初级中学
18.1 绿色植物与生物圈的水循环
第1课时 植物的蒸腾作用
想一想
一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要吸收200kg以上的水。这些水中只有2.2kg是作为玉米植株的组成成分以及参与各种生理过程的，其余那么多的水去哪里了呢？
第18章 第1节
绿色植物与生物圈的水循环
第1课时 蒸腾作用
学习目标
1.概述绿色植物的蒸腾作用
2.描述气孔的组成和作用
3.分析蒸腾作用的意义
植物对水分的吸收

成熟区

伸长区

分生区

根 冠
吸水主要部位
观察与思考：植物体内水分的运输
观察与思考：植物体内水分的运输
枝条变红的部分是哪些？
将茎先横切观察，再纵切观察，你发现了什么？
观察与思考：植物体内水分的运输
P75: 观察植物的蒸腾作用
实验的变量是什么？
探究活动展示
植物散失水分的主要结构是叶片。
水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。
1号
2号
探究活动展示
探究活动展示


表皮细胞
气 孔
叶的下表皮结构图


保卫细胞




气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
气孔开闭的原理
试验：
将一片刚摘下的叶片浸在盛有70℃以上热水的烧杯中，观察上下表皮的变化。
思考：叶片上下表皮的气孔数量分布是怎样的？
结论：
植物通过气孔散失水分,一般叶片的上、下表皮都有气孔，而且下表皮气孔数目多于上表皮。
现象：
观察到上、下表皮都开始产生气泡，且下表皮产生的气泡多余上表皮。
拓展提升：叶片上下表皮气孔数量
一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要吸收200千克的水，大致情况是这样的：
蒸腾作用
202106克
99%
生长期中总吸水量 204.228千克 100%

作为组成成分的水 1.872千克 0.92%
维持生理过程的水 0.25千克 0.12%
? ? ?
植物蒸腾作用散失绝大部分的水分有什么意义呢？
蒸腾作用的意义

蒸腾拉力
（1）拉动水分和无机盐在植物体内
的运输。
（3）提高大气湿度，增加降水，参
与生物圈的水循环。
（2）能降低叶片表面的温度。
课堂练习
牛刀小试
1. 植物从吸收水分到蒸腾作用散失水分，主要经过四个过程：①根吸收水分；②通过气孔散发到空气中；③通过导管输送到叶；④水变为水蒸气（ ）
A.①②③④ B.①③④②
C.①③②④ D.①④③②
B
牛刀小试
2.根尖吸水的主要部位是（ ）
A.根 B.分生区
C.伸长区 D.成熟区
3. 将刚摘下的叶片放入70 ℃的热水中，会发现叶片表面有许多小气泡产生，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明（ ）
A.下表皮的光照较强 B.下表皮气孔较多
C.下表皮颜色较深 D.上表皮生命力弱
B
B
牛刀小试
2.根尖吸水的主要部位是（ ）
A.根 B.分生区
C.伸长区 D.成熟区
3. 将刚摘下的叶片放入70 ℃的热水中，会发现叶片表面有许多小气泡产生，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明（ ）
A.下表皮的光照较强 B.下表皮气孔较多
C.下表皮颜色较深 D.上表皮生命力弱
B
B
渭南市临渭区解放路初级中学
谢谢各位评委！
请批评指正！
主讲人：张蕾