2020年春人教版八年级生物下册第八单元第2章《用药与急救》课件（(共23张PPT)
文档属性
| 名称 | 2020年春人教版八年级生物下册第八单元第2章《用药与急救》课件（(共23张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-01-11 17:19:59 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
第八单元 健康地生活
第二章 用药与急救
㈠创设情境 导入新课
图中的同学为了想快点好，
告诉妈妈说要吃4粒药，
可妈妈说医生只让一次吃2粒。
你赞同同学说的话吗？
㈡学案引导 自主学习 （见学案）
依据教材，自主学习,在规定的时间内解决《学案》中自主学习模块内容
对学习中的问题，及时做好记录。
1、是指根据病人的病情、体重和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减少药物对人体所产生的不良影响和危害；处方药和非处方药；作用与用途、用法用量、规格、有效期、批准文号、制造单位、注意事项。
2、①口对口吹气法；15--20。② 30；红润。
3、动脉? 静脉? 毛细血管??
4、 OTC
㈢合作探究 点拨升华
探究点一 安全用药
1、含义 是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生不良反应或危害。
2、药物可分为处方药和非处方药。
凭执业医师或执业助理所开的处方购买
消费者按需要自行购买
按医嘱服用
按所附说明服用
药物 购买 服用
处方药
非处方药
处方药：
必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可调配、购买，并按医嘱服用的药物。
㈢合作探究 点拨升华
探究点一 安全用药
非处方药（简称OTC ）
不需凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物。
非处方药适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。
㈢合作探究 点拨升华
探究点一 安全用药
无论是处方药还是非处方药，
用药前，必须阅读使用说明，了
解药物的主要成分、适应症、用
法与用量、药品规格、注意事项、
生产日期、有效期等，以确保用
药安全。
看下面的药品说明,并回答问题
中药：我国传统的药物,其有效成
分主要从各种植物中提取出来。
西药：有效成分主要由化学物质
合成，又称化学药品制剂。
1.你能分辨中药和西药吗？你是
怎样分辨的？
使用说明中的作用与用途（功能与主治）、用法与用量、规格、有效期、批准文号、制造单位和注意事项对于安全用药都是十分重要的。
2.药物的使用说明中有哪些信息
对于安全用药是十分重要的？
药物的保存大多需要放在干燥、避光的地方，而且要密封保存，避免受潮。药物受潮后有效成分可能会分解，甚至发生霉变，影响药效。
3.你能否从使用说明中概括出一
些药物保存的基本要求？
你家有家庭小药箱吗？家庭小药箱如何配备？
家庭配备科学合理的小药箱
阿司匹林、去痛片、消炎痛等
新康泰克、速效伤风胶囊、银翘片、白加黑、板蓝根、止咳糖浆、复方甘草合剂等
氟哌酸、阿莫林、先锋6号等
多酶片
易蒙停、止泻宁、黄连素
酒精、碘酒、红药水等
红霉素软膏、金霉素眼膏、氯霉素眼药水、烫火膏等
体温表、小剪刀、创可贴、镊子、风油精、清凉油、消毒棉签、胶布、纱布等
家庭小药箱（仅供参考）
解热镇痛药
感冒类药
抗菌药物
助消化药
止泻药
外用消炎药
外用药膏药水
基本的医疗用品
㈢合作探究 点拨升华
探究点二 急救
紧急呼救
用精炼、清楚的语言说明情况，如病人的姓名、性别、年龄、病状、病史以及病人所处的具体地点等。
在急救车到来之前，应采取必要的急救措施。如果在野外
一时找不到电话，而情况又十分危急的话，那就只能先行
采取救治措施，等病人暂无生命危险时再去找人帮忙。
㈢合作探究 点拨升华
探究点二 急救
胸外心脏按压
抢救者双臂应绷直，双肩在病人胸骨上方正中，垂直向下用力按压，按压时以髋关节为支点，以肩臂用力。对成年患者按压的频率为80～100次/分，按压深度为4～5厘米。
㈢合作探究 点拨升华
探究点二 急救
人工呼吸
操作时用按于病人前额一手的拇指与食指捏住病人的鼻孔，抢救者深吸一口气后，快而深地向病人口内吹气，直至病人胸部上抬。一次吹气完毕后立即与病人口部脱离，放松捏鼻的手指，以便病人从鼻孔出气，轻轻抬起头部，观察病人胸廓，同时吸入新鲜空气，准备下一次人工呼吸。每次吹入的气量约为800～1200毫升，每分钟吹气的次数为15 ～20次。
㈢合作探究 点拨升华
探究点二 急救
出血和止血
▲止血
（1） 伤口小、出血不多：
清洗，敷药（创可贴）或用纱布绷带止血
㈢合作探究 点拨升华
探究点二 急救
出血和止血
▲止血
（2）大静脉或动脉出血
①先拨打“120”，紧急呼救。
②用手指、止血带或绷带压迫止血
毛细血管出血：伤口处加压止血
静脉出血：血管的远心端压迫止血
动脉出血：血管的近心端压迫止血
㈣知识梳理 归纳整合
回顾一下：本节知识
想一想：
（1）本节知识重点、难点。
（2）主要知识和知识点间的联系。
问一问：
（1）你的收获？（2）你的疑惑？
理一理：勾勒出知识网络。
㈣知识梳理 归纳整合
课本练习
P93
㈤达标检测 巩固提升
1．× ×
2．D
1.带有OTC标志的药物适用于 （ ）
A.处方药
B.知道药的作用及服用方法
C.凭医生处方，方可购买的药
D.可以自我诊断、自我治疗的小伤小病
D
2.药物说明书上不必注明的有关药品的内容是（ ）
A.成分 B.规格
C.颜色 D.生产日期
C
㈤达标检测 巩固提升
练一练
B
A
3.进行“口对口吹气法”时，首先要清除患者
口、鼻内的污物，其主要目的是（ ）
A.让患者感觉更舒适 B.使呼吸道畅通
C.卫生需要 D.使吹气更容易
4.某人触电后，首先应进行的急救方法是 （ ）
A.切断电源
B.拨打120电话
C.进行人工呼吸
D.在病人停止心跳时应进行胸外心脏挤压
㈤达标检测 巩固提升
练一练
第八单元 健康地生活
第二章 用药与急救
㈠创设情境 导入新课
图中的同学为了想快点好，
告诉妈妈说要吃4粒药，
可妈妈说医生只让一次吃2粒。
你赞同同学说的话吗？
㈡学案引导 自主学习 （见学案）
依据教材，自主学习,在规定的时间内解决《学案》中自主学习模块内容
对学习中的问题，及时做好记录。
1、是指根据病人的病情、体重和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减少药物对人体所产生的不良影响和危害；处方药和非处方药；作用与用途、用法用量、规格、有效期、批准文号、制造单位、注意事项。
2、①口对口吹气法；15--20。② 30；红润。
3、动脉? 静脉? 毛细血管??
4、 OTC
㈢合作探究 点拨升华
探究点一 安全用药
1、含义 是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生不良反应或危害。
2、药物可分为处方药和非处方药。
凭执业医师或执业助理所开的处方购买
消费者按需要自行购买
按医嘱服用
按所附说明服用
药物 购买 服用
处方药
非处方药
处方药：
必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可调配、购买，并按医嘱服用的药物。
㈢合作探究 点拨升华
探究点一 安全用药
非处方药（简称OTC ）
不需凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物。
非处方药适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。
㈢合作探究 点拨升华
探究点一 安全用药
无论是处方药还是非处方药，
用药前，必须阅读使用说明，了
解药物的主要成分、适应症、用
法与用量、药品规格、注意事项、
生产日期、有效期等，以确保用
药安全。
看下面的药品说明,并回答问题
中药：我国传统的药物,其有效成
分主要从各种植物中提取出来。
西药：有效成分主要由化学物质
合成，又称化学药品制剂。
1.你能分辨中药和西药吗？你是
怎样分辨的？
使用说明中的作用与用途（功能与主治）、用法与用量、规格、有效期、批准文号、制造单位和注意事项对于安全用药都是十分重要的。
2.药物的使用说明中有哪些信息
对于安全用药是十分重要的？
药物的保存大多需要放在干燥、避光的地方，而且要密封保存，避免受潮。药物受潮后有效成分可能会分解，甚至发生霉变，影响药效。
3.你能否从使用说明中概括出一
些药物保存的基本要求？
你家有家庭小药箱吗？家庭小药箱如何配备？
家庭配备科学合理的小药箱
阿司匹林、去痛片、消炎痛等
新康泰克、速效伤风胶囊、银翘片、白加黑、板蓝根、止咳糖浆、复方甘草合剂等
氟哌酸、阿莫林、先锋6号等
多酶片
易蒙停、止泻宁、黄连素
酒精、碘酒、红药水等
红霉素软膏、金霉素眼膏、氯霉素眼药水、烫火膏等
体温表、小剪刀、创可贴、镊子、风油精、清凉油、消毒棉签、胶布、纱布等
家庭小药箱（仅供参考）
解热镇痛药
感冒类药
抗菌药物
助消化药
止泻药
外用消炎药
外用药膏药水
基本的医疗用品
㈢合作探究 点拨升华
探究点二 急救
紧急呼救
用精炼、清楚的语言说明情况，如病人的姓名、性别、年龄、病状、病史以及病人所处的具体地点等。
在急救车到来之前，应采取必要的急救措施。如果在野外
一时找不到电话，而情况又十分危急的话，那就只能先行
采取救治措施，等病人暂无生命危险时再去找人帮忙。
㈢合作探究 点拨升华
探究点二 急救
胸外心脏按压
抢救者双臂应绷直，双肩在病人胸骨上方正中，垂直向下用力按压，按压时以髋关节为支点，以肩臂用力。对成年患者按压的频率为80～100次/分，按压深度为4～5厘米。
㈢合作探究 点拨升华
探究点二 急救
人工呼吸
操作时用按于病人前额一手的拇指与食指捏住病人的鼻孔，抢救者深吸一口气后，快而深地向病人口内吹气，直至病人胸部上抬。一次吹气完毕后立即与病人口部脱离，放松捏鼻的手指，以便病人从鼻孔出气，轻轻抬起头部，观察病人胸廓，同时吸入新鲜空气，准备下一次人工呼吸。每次吹入的气量约为800～1200毫升，每分钟吹气的次数为15 ～20次。
㈢合作探究 点拨升华
探究点二 急救
出血和止血
▲止血
（1） 伤口小、出血不多：
清洗，敷药（创可贴）或用纱布绷带止血
㈢合作探究 点拨升华
探究点二 急救
出血和止血
▲止血
（2）大静脉或动脉出血
①先拨打“120”，紧急呼救。
②用手指、止血带或绷带压迫止血
毛细血管出血：伤口处加压止血
静脉出血：血管的远心端压迫止血
动脉出血：血管的近心端压迫止血
㈣知识梳理 归纳整合
回顾一下：本节知识
想一想：
（1）本节知识重点、难点。
（2）主要知识和知识点间的联系。
问一问：
（1）你的收获？（2）你的疑惑？
理一理：勾勒出知识网络。
㈣知识梳理 归纳整合
课本练习
P93
㈤达标检测 巩固提升
1．× ×
2．D
1.带有OTC标志的药物适用于 （ ）
A.处方药
B.知道药的作用及服用方法
C.凭医生处方，方可购买的药
D.可以自我诊断、自我治疗的小伤小病
D
2.药物说明书上不必注明的有关药品的内容是（ ）
A.成分 B.规格
C.颜色 D.生产日期
C
㈤达标检测 巩固提升
练一练
B
A
3.进行“口对口吹气法”时，首先要清除患者
口、鼻内的污物，其主要目的是（ ）
A.让患者感觉更舒适 B.使呼吸道畅通
C.卫生需要 D.使吹气更容易
4.某人触电后，首先应进行的急救方法是 （ ）
A.切断电源
B.拨打120电话
C.进行人工呼吸
D.在病人停止心跳时应进行胸外心脏挤压
㈤达标检测 巩固提升
练一练