课题1 物质的变化和性质课时1 物质的变化（共32张PPT）

(共32张PPT)


世界上的魔术超人
用智慧创造神奇
惊天魔盗团
“四位骑士”


大象牙膏
秒变彩虹
第一单元 课题一物质的变化和性质

课时1 物质的变化


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目录
以事实说话
实验一：
把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上。在试管底部小心加热到水沸腾，把一块洁净的玻璃片移近试管口观察玻璃片上发生的现象。
水的沸腾
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实验现象：
变化前的物质 变化时发生的现象 变化后的物质 变化后有无新物质生成

液态的水
有水蒸气放出
遇冷变液体

液态的水
无新物质生成

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实验二：
取少量胆矾（或称蓝矾）放在研钵内，用杵把胆矾研碎。观察胆矾发生的变化。
胆矾的研碎
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实验现象：
变化前的物质 变化时发生的现象 变化后的物质 变化后有无新物质生成

蓝色块状的胆矾
由块状变粉末
蓝色粉末状的胆矾
无新物质生成
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想一想
1．实验一和实验二有什么共同特征？
都没有新物质生成
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物理变化
定义：没有生成其他物质的变化。
蜡笔熔化
物理变化
特征：
状态改变
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水的蒸发
石蜡熔化
刻木成舟
樟脑球消失
电灯发光
轮胎爆炸
气球爆炸
干冰升华
海水晒盐
水结冰
西瓜榨汁
物理变化
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实验三：
将少量的胆矾和研碎的胆矾分别放入两支试管，向其中加入少量水，振荡直到变成澄清溶液，再向其中分别滴加氢氧化钠溶液，并观察试管中发生的现象。
胆矾和研碎的胆矾溶于水，并和氢氧化钠反应
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实验现象：
变化前的物质 变化时发生的现象 变化后的物质 变化后有无新物质生成

蓝色的硫酸铜溶液
有蓝色沉淀生成
蓝色的氢氧化铜沉淀
有新物质生成
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2．实验三和实验四有什么共同特征？
都有新物质生成
想一想
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化学变化（化学反应）
(1)定义：变化时都生成了其他物质。
(2)常伴随的现象：


①有新物质生成，常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等
②常伴随能量变化，常变现为吸热、放热、发光等?

大象牙膏的变化
化学变化
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判断物质变化不能单单依据是否有明显的现象，而应该看是否生成了其他物质。如：电灯通电时发光也放热，但它是物理变化。
注意
有发光、放热等现象
一定是化学变化？
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化学变化
火药爆炸
蜡烛燃烧
过年放鞭炮
食物腐败
牛奶变质
钢铁生锈
爆炸不一定是化学变化
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实验一、二与实验三、四有什么本质的区别？
是否有新物质生成
想一想
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物理变化与化学变化的本质区别


是否有新物质生成
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化学变化一定伴随着物理变化

物理变化不一定伴随着化学变化

物理变化与化学变化的关系
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湿衣服晾干
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放鞭炮
西瓜榨汁
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葡萄酿酒
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铁受热熔化
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铁生锈
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物理变化与化学变化的比较
物理变化 化学变化
概念
本质区别
伴随现象
没有生成新物质的变化
生成新物质的变化
物质的外形，形状发生改变
伴随能量的变化，发光放热，颜色改变生成气体，产生沉淀等
变化时是否有新物质生成

课堂小结
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物理变化 化学变化
相互联系
实例
说明
化学变化中一定伴随物理变化
矿石粉碎，水蒸发，汽油挥发等
木炭燃烧，铁生锈，食物腐烂等
化学变化常伴随发光发热等现象发生，但发光发热等现象产生的变化却不一定是化学变化
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1.下列成语中其本意主要为化学变化的是（ ）

A．磨杵成针 B．死灰复燃
C．木已成舟 D．积土成山

B
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2．古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财
下列诗句只涉及物理变化的是（ ）
A．野火烧不尽，春风吹又生
B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C．只要功夫深，铁杵磨成针
D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
C
谢谢大家！
生命不息
奋斗不止