课件29张PPT。部编版 二年级下2、找春天 新知导入 认真听，说一说你听到了什么？自读提示：1、正确、流利、有感情地朗读课文
2、想一想本文写了什么内容？ tuō ǎo xiū gū zhē yǎn
脱掉 棉袄 害羞 小姑娘 遮遮掩掩
tàn nèn fú jiě chù zhēng
探出 嫩芽 音符 解冻 触到 风筝
dù juān
杜鹃脱袄寻姑遮掩探嫩符解触杜鹃发射火箭新知讲解冲chōng 部首：冫组词：冲出 冲破造句：柳树冲破了束缚发出嫩芽。音序：C结构:左右 寻xún 部首：寸组词：寻找 搜寻造句：小明刀田野里寻找春天。音序：X结构:上下 姑gū 部首：女组词：姑娘 尼姑造句：苹果好像小姑娘的脸。音序：G结构:左右 娘niáng 部首：女组词：姑娘 娘亲造句：苹果好像小姑娘的脸。音序：N结构:左右 吐tǔ 部首：口组词：吐出 吐痰 造句：小鱼丛嘴里吐出一个又一个泡泡。音序：T结构:左右 柳liǔ 部首：木组词：柳树 垂柳造句：我家门前有一棵柳树。音序：L结构:左右 荡dàng 部首：艹组词：荡秋千 摇荡造句：我最喜欢荡秋千了。音序：D结构:上下 桃táo 部首：木组词：桃花 桃树造句：春天来了，桃花开了。音序：T结构:左右 杏xìng 部首：木组词：杏花 杏仁造句：春天来了，桃花和杏花开了。音序：X结构:上下 多音字冲藏chōng （冲锋枪）
chòng （冲着）cáng （捉迷藏）
zàng （藏族） 本文描绘了“我们”去（ ）寻找春天的经过，我们从地下探出头的（ ）、早开的（ ）、吐出嫩芽的（ ）、解冻的（ ）找到了春天。 田野里小草野花树木小溪 自由朗读课文，看看文中的小朋友在哪里找到了春天？新知讲解 有感情地朗读前两个自然段，分析我们是怀着怎样的心情去寻找春天的？表达了我们对春天到来后去寻找春天的急切、激动、兴奋的心情。春天来了！春天来了！ 孩子们找到的春天是什么样的。像个害羞的小姑娘感到不好意思，难为情。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。“遮遮掩掩” 和“躲躲藏藏”都是春天“害羞”的表现。 齐读四至七自然段，思考害羞的春天藏在哪里？探出头的小草早开的野花解冻的小溪吐出点点嫩芽的树木 仿照课文4—7自然段，说一说：春天还藏在哪？ 的 ,那是春天的 吧?自由鸟儿在鸣叫歌声 的 ,那是春天
的 吧?
碧绿湖水泛起涟漪笑容 同学们，你们想想我们是怎样“看到”“听到”“闻到”“触到”春天了呢？看到：草绿了、树绿了、花红了，河水解冻了；
听到：小鸟叽叽喳喳的叫声、河水叮咚的响声；
闻到：桃花香、杏花香等；
触到：清风拂面，暖暖的。我会连： 树枝上 笑
风筝尾巴上 叫
喜鹊、杜鹃嘴里 荡秋千
桃花、杏花枝头 摇啊摇
春天在课堂练习拓展提高 早春呈水部张十八员外
（唐）韩愈
天街小雨润如酥，
草色遥看近却无。
最是一年春好处，
绝胜烟柳满皇都。
课堂总结 本文描绘了“我们”寻找春天的过程，展示了春天的无限美好，写出了“我们”找春天的喜悦心情，抒发了作者对春天的喜爱和赞美之情。板书设计2、找春天
出门找春天 脱 冲 奔
春天的样子
找到了春天 看 听 闻 触
发现春天热爱春天作业布置 你找到的春天是什么样的？仿照第4-7自然段或第八自然段说一说。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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部编版语文二年级教学设计
课题
2、《找春天》
单元
第一单元
学科
语文
年级
二年级
学习
目标
会认14个生字，会写9个生字。
正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容；从找春天的过程中感悟春天。
体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
重点
正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容；从找春天的过程中感悟春天。
难点
体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
同学们，我们来听一首歌，说一说你听到了什么？
认真听
歌曲导入，激发学生的学习兴趣。
讲授新课
初读感知
自读提示：
正确、流利、有感情地朗读课文
想一想本文写了什么内容？
检查生字词
自由读
小组赛读
开火车读
齐读
识字游戏
我会写
冲、寻、姑、娘、吐、柳、荡、桃、杏
（1）请学生观察字形，想办法识记字形。
（2）交流识记字形的方法，鼓励学生自主识字。
4、多音字
冲 藏
再读课文
思考：
自由朗读课文，看看文中的小朋友在哪里找到了春天？
学习课文
有感情地朗读前两个自然段，分析我们是怀着怎样的心情去寻找春天的？
齐读四至七自然段，思考害羞的春天藏在哪里？
仿照课文4—7自然段，说一说：春天还藏在哪？
同学们，你们想想我们是怎样“看到”“听到”“闻到”“触到”春天了呢？
看到：草绿了、树绿了、花红了，河水解冻了；
听到：小鸟叽叽喳喳的叫声、河水叮咚的响声；闻到：桃花香、杏花香等；
触到：清风拂面，暖暖的。
拓展提高
早春呈水部张十八员外
（唐）韩愈
天街小雨润如酥，
草色遥看近却无。
最是一年春好处，
绝胜烟柳满皇都。
自读课文，思考问题。
学习生字，说一说自己的识字方法。
再次读课文，思考问题。
读一读
认读词语，读准字音，帮助学生了解故事大概，为进一步学习语文打下基础。
课堂小结
本文描绘了“我们”寻找春天的过程，展示了春天的无限美好，写出了“我们”找春天的喜悦心情，抒发了作者对春天的喜爱和赞美之情。
板书
2、找春天
出门找春天 脱 冲 奔
春天的样子
找到了春天 看 听 闻 触
发现春天 热爱春天
2、《找春天》同步练习
一、拼一拼，写一写。
ɡū niɑnɡ xún zhǎo chōnɡ dònɡ liǔ shù
（ ） （ ） （ ） （ ）
táo huā tǔ qì xìnɡ zi dònɡ dànɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、我会连。
小草控出头 是春天的琴声
树木吐嫩芽 是春天的眼睛
早开的野花 是春天的眉毛
解冻的小溪 是春天的音符
三、在括号内填上合适的动词。
寻 冲 荡 奔 脱
（ ）掉棉袄 （ ）找春天 （ ）出家门
（ ）秋千 （ ）向田野
四、数笔画填空。
“荡”共 画，第5画是 ，组词 。
“杏”共 画，第5画是 ，组词 。
“柳”共 画，第3画是 ，组词 。
“寻”共 画，最后1画是 ，组词 。
五、读一读，做一做。
春雨
桃花说：“春雨是粉红色的。”
野草说：“春雨是浅绿色的。”
柳丝说：“春雨是鹅黄色的。”
春阿姨说：“春雨是彩色的，谁想要什么颜色，她就给什么颜色。”
①短文一共有（ ）个自然段，春阿姨说的话在第（ ）自然段。
②用“ ”画出文表示颜色的词。
③你认为春雨是什么颜色的？请画一幅春雨图吧。如果你不会画的话，也可以把你想怎么画写下来。
答案：
一、姑娘 寻找 冲动 柳树 桃花 吐气 杏子 动荡
二、我会连。
小草控出头 是春天的琴声
树木吐嫩芽 是春天的眼睛
早开的野花 是春天的眉毛
解冻的小溪 是春天的音符
三、脱 寻 冲 荡 奔
四、“荡”共 10 画，第5画是 点 ，组词 飘荡 。
“杏”共 7 画，第5画是 竖 ，组词 杏花 。
“柳”共 8 画，第3画是 撇 ，组词 柳条 。
“寻”共 6 画，最后1画是 点 ，组词 寻找
五、 ①4 4
②粉红 浅绿 鹅黄
③例：梨花说：春雨是白色的。
