八下 6色彩的表现 教案
图片预览
文档简介
色彩的表现 年级： 八年级 第1课时
课题
色彩的表现
课型
绘画
教学目标
1、知识与技能：色彩的基础知识、色彩的表现技法
2、过程与方法：通过欣赏、讲解、实践学习色彩的各种表现技法，创作色彩艺术作品。
3、情感态度和价值观：发现色彩的美感，懂得灵活运用多种光色、混色、笔触、点彩等方法
重点难点
重点：色彩的表现方法：光与色、混色、笔触、点彩
难点：对于各种色彩表现方法的运用。
学情分析
八年级学生通过一年多的美术课程学习，掌握了初步基础色彩知识，和简单的上色技巧，但是对于大部分学生而言怎样创作出具有个人风格的色彩艺术作品还需要更多的开拓眼界和技法知识学习，本课就学生目前的情况设计了大量的艺术家作品欣赏和讲解，让学生体会、观察各种色彩表现的方法，并尝试临摹与创作。
教学方法
讲授法，欣赏法、讨论法
教具准备
PPT，美术学具，图片资料
教学流程
教学步骤
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
导入
回顾色彩基础知识、基本上色技巧
展示课题
提问学生色彩的基础知识：
1.三原色、三间色
2.色彩三要素
3.色彩关系：同类、邻近、对比、互补
4.上色技巧：平涂、推移、渐变
跟随老师的提问回顾已学色彩知识
温故而知新
让学生在回顾知识的过程中进入良好的学习状态，为下面的课程学习营造氛围。
欣赏与体验
1.对比图片感受不同的色彩表现（达芬奇和雷诺阿）
2.色彩表现——光与色（印象派莫奈）
固有色、光源色、环境色的概念
3.结合大量艺术作品欣赏，讲解各种色彩表现技法。
1.展示图片达芬奇和雷诺阿的作品组织学生讨论两张画面的不同色彩表现。
2.利用莫奈的麦草堆系列作品讲解光源色、环境色、固有色的概念
3.带领学生欣赏西方艺术大师：莫奈、德加、梵高的绘画作品，讲解光色、混色、笔触、点彩等概念
1.积极参与老师的提出的讨论，分析两组画面的不同表现方式。
2.听课、记录笔记
3.跟随老师的PPT学习艺术大师们的色彩表现方法，注重体会和模拟。
通过图片对比让学生直观的感受不同色彩的表现方法带来色视觉冲击。
利用大量图片展示，开拓学生的艺术视野。
通过艺术笔记让学生记牢知识点，养成良好的学习习惯。
探索与创作
1.上色技巧：干画法、湿画法
2.布置作业
选择你喜爱的画家风格，尝试模仿用色彩混合法或者点彩画法创作一幅作品。
要求：色彩明快、用笔大胆、画面和谐
尺寸：8K
1.演示通过图片讲解和现场演示，让学生体验干画法和湿画法
2.布置作业、巡回辅导
3.出示范画
1.跟随老师学习干湿画法
2.根据老师的作业要求，参考范画，自己动手实践。
通过老师的演示让学生看到湿画法的过程，并且产生临摹创作的强烈学习欲望，通过实践绘画发现自己的问题，教师在巡回指导的过程中及时发现问题、解决问题。
评价与反思
点评、展示学生的作业（未完成）提出修改建议，指导下节课的学习。
发现具有代表性的作业进行展示，点评
积极参与点评
课堂时间有限，给出及时的指导，让学生在余下的学时中更好的完成作业。
作业设计
选择你喜爱的画家风格，尝试模仿用色彩混合法或者点彩画法创作一幅作品。
要求：色彩明快、用笔大胆、画面和谐
尺寸：8K
板书设计
色彩的表现
1.光与色
2.混色
3.笔触
4.点彩
课题
色彩的表现
课型
绘画
教学目标
1、知识与技能：色彩的基础知识、色彩的表现技法
2、过程与方法：通过欣赏、讲解、实践学习色彩的各种表现技法，创作色彩艺术作品。
3、情感态度和价值观：发现色彩的美感，懂得灵活运用多种光色、混色、笔触、点彩等方法
重点难点
重点：色彩的表现方法：光与色、混色、笔触、点彩
难点：对于各种色彩表现方法的运用。
学情分析
八年级学生通过一年多的美术课程学习，掌握了初步基础色彩知识，和简单的上色技巧，但是对于大部分学生而言怎样创作出具有个人风格的色彩艺术作品还需要更多的开拓眼界和技法知识学习，本课就学生目前的情况设计了大量的艺术家作品欣赏和讲解，让学生体会、观察各种色彩表现的方法，并尝试临摹与创作。
教学方法
讲授法，欣赏法、讨论法
教具准备
PPT，美术学具，图片资料
教学流程
教学步骤
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
导入
回顾色彩基础知识、基本上色技巧
展示课题
提问学生色彩的基础知识：
1.三原色、三间色
2.色彩三要素
3.色彩关系：同类、邻近、对比、互补
4.上色技巧：平涂、推移、渐变
跟随老师的提问回顾已学色彩知识
温故而知新
让学生在回顾知识的过程中进入良好的学习状态，为下面的课程学习营造氛围。
欣赏与体验
1.对比图片感受不同的色彩表现（达芬奇和雷诺阿）
2.色彩表现——光与色（印象派莫奈）
固有色、光源色、环境色的概念
3.结合大量艺术作品欣赏，讲解各种色彩表现技法。
1.展示图片达芬奇和雷诺阿的作品组织学生讨论两张画面的不同色彩表现。
2.利用莫奈的麦草堆系列作品讲解光源色、环境色、固有色的概念
3.带领学生欣赏西方艺术大师：莫奈、德加、梵高的绘画作品，讲解光色、混色、笔触、点彩等概念
1.积极参与老师的提出的讨论，分析两组画面的不同表现方式。
2.听课、记录笔记
3.跟随老师的PPT学习艺术大师们的色彩表现方法，注重体会和模拟。
通过图片对比让学生直观的感受不同色彩的表现方法带来色视觉冲击。
利用大量图片展示，开拓学生的艺术视野。
通过艺术笔记让学生记牢知识点，养成良好的学习习惯。
探索与创作
1.上色技巧：干画法、湿画法
2.布置作业
选择你喜爱的画家风格，尝试模仿用色彩混合法或者点彩画法创作一幅作品。
要求：色彩明快、用笔大胆、画面和谐
尺寸：8K
1.演示通过图片讲解和现场演示，让学生体验干画法和湿画法
2.布置作业、巡回辅导
3.出示范画
1.跟随老师学习干湿画法
2.根据老师的作业要求，参考范画，自己动手实践。
通过老师的演示让学生看到湿画法的过程，并且产生临摹创作的强烈学习欲望，通过实践绘画发现自己的问题，教师在巡回指导的过程中及时发现问题、解决问题。
评价与反思
点评、展示学生的作业（未完成）提出修改建议，指导下节课的学习。
发现具有代表性的作业进行展示，点评
积极参与点评
课堂时间有限，给出及时的指导，让学生在余下的学时中更好的完成作业。
作业设计
选择你喜爱的画家风格，尝试模仿用色彩混合法或者点彩画法创作一幅作品。
要求：色彩明快、用笔大胆、画面和谐
尺寸：8K
板书设计
色彩的表现
1.光与色
2.混色
3.笔触
4.点彩