3 冬不拉

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《冬不拉》第一课时　　
教学目标：　　　
1、帮助学生认识6个生字，会写15个生字，掌握11个词语并能联系上下文理解它们的意思。　　　
2、理解文章层次，了解课文内容。　　
教学重点：　　　
1、了解课文大意　　　
2、读准字音，认识生字，掌握词语意思。　　
教学难点：理清文章写作顺序。　　
教学过程：　　
1、读课题，导入新课　　　
1、放录像，看冬不拉琴的样子，听弹奏冬不拉的乐曲。　　　　　
导语：这种琴就叫“冬不拉”。冬不拉琴声悠扬，琴的样子也很有特色，那么这种乐器为什么叫冬不拉呢？这里面有一个怎样的故事呢？请同学们快速浏览课文，把你了解到的向大家做一下汇报。　　　
2、能说说冬不拉琴的由来吗？　　
2、学习生字，读准字音　　　
1、预习时易读错音的字有什么？易写错，易混淆的字是哪个？你是怎么区分、记忆的？　　　2、学习生字具体步骤：　　　　
（1）判断正确读音　　　　　　
冥思苦想（mínmíng）骏马（jùnzùn）　　　　　　
依恋(luànliàn)匕首(bǐbì)　　　　
（2）把正确字填在（）里　　　　　　　
一（）莫（）自（）（）勇如（）如（）　　　　　　　
（）（）不安（）死如（）（）眉不展　　　　
（3）带读词语　　　　
（4）自己读一读，记一记这些词语（见书）　　
3、理清顺序，了解文章结构　　　
1、速读课文，想一想文章先写了什么又写了什么。最后写了什么？按什么顺序记叙的？　　　2、提出不懂的问题并解决简单的问题。　　
4、布置作业：　　　
1、写生字，抄写词语，积累本课书中的成语。　　　
2、读课后思考题，再次带着问题读书。　　
板书　　　　　　　　　　
1、瞎熊伤害人畜　　　　　　　　　　　　
冬不拉　2、王子除害牺牲　　　　　　　　　　　　　　　　　
3、琴声讲述故事
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