5 * 刘三姐

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《刘三姐》的教学设计
教学目标：　　　
1、会认“喉”等六个字。　　　
2、理解课文内容，知道刘三姐如何用歌声做武器与土豪劣绅作斗争的。　　　
3、听一听刘三姐的山歌。　　　
4、有感情地朗读课文。　　　
5、引导学生探究课文内容，感受刘三姐如何用歌声做武器与土豪劣绅作斗争的。　
教学重点、难点：默读课文，理解课文内容，知道刘三姐如何用歌声做武器与土豪劣绅作斗争的。以及了解土豪劣绅听了刘三姐的歌声如坐针毡，丧魂落魄，而乡亲们听了却扬眉吐气，拍手叫好原因。　　
课时安排：一课时。　　
教学准备：录音机，磁带。　　
教学过程：　　
1、导入新课。　　　
1、放《刘三姐》选曲：《山歌好比春江水》。　　　
2、谈话：这是一首脍炙人口的歌曲，大家知道它出自哪里吗？
（根据学生的汇报，进行点评、小结）　　
2、初读课文，整体感知。　　　　
要求：1、读准生字表中的会认字，并记住它们。　　　　
2、思考：课文是分几部分写的？重点部分写了刘三姐的哪几件事？　　　　
3、全班同学在小组中交流，然后汇报初学情况。　　
3、精读课文，理解感悟　　　
1、结合课文内容说一说：为什么土豪劣绅听了刘三姐的歌如坐针毡，丧魂落魄，而乡新们听了却扬眉吐气，拍手叫好？　　　
2、刘三姐和乡亲们唱的山歌中你喜欢哪些？可以给同学们读读，也可以唱一唱，然后说说为什么喜欢？　　
4、巩固练习　　　　
从课文中找出相应成语　　　　
⑴描写刘三姐和乡亲们的：　　　　
⑵描写土豪劣绅和秀才的：
5、布置作业
1、抄写生字、生词。
2、熟读课文。
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