五下 14桥 教案

苏少版14课 《桥》 教学设计
一、教学目标：
知识与技能：了解桥梁的作用、发展和分类，并通过家乡常州的古桥来进一步认识拱桥和平桥的外形结构及功能，。
过程与方法：学生运用线描的方法表现古桥，并适当添画周围环境，大胆表达自己的想法，培养学生的想象力。
情感态度与价值观：通过表现自己喜欢的桥的去体会人类修建桥梁的伟大成就，培养学生对桥梁建筑的保护意识和对建设者的崇敬之情。
二、教学重难点：
重点：了解桥梁的种类以及外形结构和功能。
难点：以线描的方法表现家乡的桥，用点、线、面画出古桥的黑白灰层次，并能画出桥周围的环境
三、教学过程：
(一)欣赏导入，引入课题
欣赏导入：欣赏运河视频
教师总结：常州地处江南水乡，河道密集，为了到达彼岸，勤劳聪明的常州人民造了各种各样的桥，来解决交通
揭题：今天我们就一起来学习“桥”。（板书张贴）
出示课题：桥
（二）新授过程 ，分类归纳
1、大家看这个桥字左边是个木字，为什么？学生：桥最早是木头的，后来形势的需要出现了各种桥梁，比如：石桥、水泥桥（从桥字的偏旁引出桥的种类）
教师课件展示常州的古桥
老师找了几座常州的桥，你们说说它们是什么桥？（选择四张有代表性的桥的图片，以分类来巩固知识）
你能看出它们外形结构上的区别吗？
生：拱桥、平桥
教师板书演示拱桥和平桥的结构图
2、第一次作业小练习：
选择你喜欢的一座古桥，画出它的外轮廓
注意构图和透视关系
学生作业展示，师评生评，说说构图是否合适，透视是否能表现出来
（三）赏析探究、学习方法
欣赏常州画家季全保的线描作品，说说他是怎么画常州古桥的
点、线、面来表现黑白灰的层次，对周围环境的绘画渲染了浓浓的生活气息
（四）教师示范
1、找出对称线，或者找出近大远小的透视线，画出大轮廓
2、观察图片上的桥，用点、线、面画出画面中黑、白、灰的层次
3、添加周围环境的表现
（五）
学生第二次作业
在第一次作业的基础上添加完成
要求用点、线、面的元素表现画面的黑白灰层次
添加周围环境，比如人物、房屋、船只等等的表达
教师巡视
（六）作业展示、评价
（七）拓展
今天我们学习了用线描画的方法来画画家乡的拱桥和平桥，其实桥的种类远不止这些，我们一起去博物馆认识更多的桥吧
PPT展示各种古今中外的桥
1、浮桥
2、吊桥
3、拱桥
4、梁桥
5、中外名桥
同学们，桥的文化，历史源远流长，它等待着我们去发现去探索。希望你们长大以后要发挥你们的聪明才智，为人类创造出更加安全、美观、科学的桥梁。课后我们还可以用不同的材料表现奇特有创意的桥。
桥
板书： 种类：浮桥 吊桥 拱桥 梁桥
结构
点 线 面
黑 白 灰