人教版化学九年级下册?课时同步训练
第八单元 金属和金属材料
课题3 金属资源的利用和保护
第2课时 金属资源的保护
自主预习 要点感知
要点1 金属的腐蚀和防护
1. 铁制品容易生锈，实际上是铁与空气中的 、 等物质发生一系列的化学反应，生成铁锈(主要成分是 )。铁锈很疏松，不能阻碍里层的铁继续反应，因此铁制品可以全部被锈蚀。
2. 根据铁生锈的条件，如果隔绝 、 ，就能在一定程度上防止铁制品锈蚀。常用的防止锈蚀措施有 、 、 、 等。
要点2 金属资源保护
1. 。
2. 。
3. 。
4. 。
课后集训 巩固提升
1. 下列情况下，埋在地下的铸铁最易生锈的是( )
A．在潮湿、疏松、透气的土壤中 B．在干燥、疏松、透气的土壤中
C．在潮湿、致密、不透气的土壤中 D．在干燥、致密、不透气的土壤中
2. 下列有关金属资源的利用与防护不合理的是( )
A．经常用钢丝球擦洗铝锅表面，保持洁净
B．在钢铁表面喷油漆可防止生锈
C．废旧金属的回收利用，保护金属资源的有效途径之一
D．改变金属的组成和结构，铸造成合金材料可优化其性能
3. 铁制品在通常情况下很易生锈，制造时往往在铁制品表面电镀一层铜起防锈作用，下列说法正确的是( )
A．镀铜铁制品不可以在弱酸性条件下使用
B．镀铜铁制品可盛硝酸银溶液
C．镀铜铁制品不易生锈的原因之一是使铁隔绝了空气
D．镀铜铁制品是一种合金
4. 下列所举的几种措施，不能有效保护金属资源的是( )
A．寻找、开发金属的替代品
B．加速国内矿物资源的开采
C．对易生锈的钢铁制品采取涂油、喷漆、搪瓷、镀金等措施
D．加强废旧金属制品的回收利用
5. 为节约资源和保护环境，提倡垃圾分类回收。下列生活垃圾可与铝制易拉罐归为同一类加以回收的是( )
A．废旧书报 B．旧玻璃瓶 C．废弃铁锅 D．一次性塑料饭盒
6. 探究铁生锈的条件，有利于寻找防止铁制品锈蚀的方法。下列对比实验设计与所探究的条件(蒸馏水经煮沸并迅速冷却)，对应关系正确的是( )
甲 乙
丙 丁
A．甲和乙：水 B．乙和丙：空气
C．甲和丙：空气 D．甲和丁：水
7. 如图所示，有一段两端不封口的玻璃管，一端系上一个小气球，取一块从废旧石棉网上剪下的铁丝网，用盐酸除去铁锈，放入锥形瓶中，再向瓶中加入3～4mL食盐水，迅速塞紧瓶塞，过一段时间观察气球的变化是( )
A．比原来大 B．比原来小
C．先变大，后变小 D．无明显变化
8. 将下面五个选项分别填在横线上，每项只能用一次。
A．缓慢氧化；B．疏松多孔；C．受空气和水共同作用；D．使铁器与空气隔绝；E．没有水分存在，铁不易生锈
(1)钢铁锈蚀的条件是 。
(2)钢铁锈蚀的过程是 。
(3)铁锈的状态是 。
(4)铁器表面喷漆的目的是 。
(5)使铁器保持干燥的原因是 。
9. (1)铁生锈实际上是铁与空气中的 、 等发生化学反应，生成铁锈。铁锈的主要成分是 ，很 ，易吸水，如不及时除去，会加快铁的锈蚀。
(2)防止铁制品锈蚀的方法有：
①保持铁制品表面的 ；
②隔绝空气，如在铁制品表面 、 及镀上其他耐腐蚀金属等；
③改变金属内部组织结构，使其形成合金，如制成不锈钢等。
10. 某化学兴趣小组用如图所示实验探究铁生锈的条件(每支试管中均放有完全相同的洁净铁片)：
A B C D E
(1)甲同学认为，试管A发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果。乙同学不同意他的观点，认为必须全面观察试管 (填试管编号)发生的现象，并经过科学严谨的推理，才能得出上述结论。
(2)试管D和E实验的目的是进一步探究铁在 的环境中是否更容易锈蚀。
(3)为防止金属锈蚀，除了采用覆盖保护膜等措施以外，还可以制成合金。这是因为合金与纯金属相比，其组成和内部组织结构发生变化，从而引起 的变化。
11. 小明对铁的锈蚀进行如下探究：室温时，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，装置如图所示。观察到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶(净容积为146mL)。当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不变时读数(此时瓶内氧气含量近似为零)。记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如表。
序号
样品
量筒起始
读数/mL
量筒最终
读数/mL
所需
时间/min
①
1g铁粉、0.2g碳和10滴水
100
70
约120
②
1g铁粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl
100
70
约70
③
(1)实验①和②说明NaCl可以 (填“加快”或“减慢”)铁锈蚀的速率。
(2)实验开始后，广口瓶内温度有所上升，说明铁的锈蚀过程是 (填“放热”或“吸热”)过程。
(3)实验结束后取出滤纸包，观察到有红色物质生成，该物质的化学式是 。
(4)实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响，请在表格空白处填写实验③的样品组成。
(5)该装置还可用于测量空气中氧气的含量，根据上述数据计算氧气的体积含量是 %(保留3位有效数字)。
(6)现仅提供：量筒、大烧杯、玻璃棒、水、滤纸包(内含1g铁粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl)，请你帮助小明再设计一个测量空气中氧气体积含量的实验方案，在下面虚线框中画出实验装置示意图即可(注明滤纸包的位置)。
参考答案
自主预习 要点感知
要点1 1. 氧气 水蒸气 Fe2O3·xH2O 2. 空气 水分 刷油漆 涂油 涂油 生产不锈钢(合理均可)
要点2 1. 防止金属腐蚀 2. 回收利用废旧金属 3. 有计划、合理地开采矿物 4. 寻找金属的代用品
课后集训 巩固提升
1. A 2. A 3. C 4. B 5. C 6. D 7. A
8. (1)C (2)A (3)B (4)D (5)E
9. (1)氧气 水蒸气 Fe2O3 疏松 (2)①干燥与洁净 ②涂油 刷漆
10. (1)ABC (2)盐、酸存在 (3)性质
11. (1)加快 (2)放热 (3)Fe2O3·xH2O[或Fe2O3] (4)1g铁粉、10滴水和2g碳 (5)20.5
(6)如图所示，绘图要点：①量筒倒置于烧杯中，量筒口在液面以下；②正确标出滤纸包在量筒中的位置。
