一年级下册数学课件-第2单元 第5课时 解决问题（1） 人教新课标版（2014秋）13张PPT

(共13张PPT)
人教版数学一年级下册 第二单元
探究新知
基础练习
拓展练习
课堂小结
复习导入
说一说，你是怎样算20以内的退位减法的？
破十法；
想加算减法。
复习导入
2. 谁能完整地说说这道题的意思？
3. 要求“还有几人没来”，你们会解决吗？（可以画 一画，也可以算一算，把你的想法表示出来。）
1.看到这个热闹而激动的场面，你知道了什么？
探究新知
画
算
16－9＝7（人）
这幅图表示什么意思？
你为什么用
减法计算？
算式表示什么意思？
探究新知
画
算
16－9＝7（人）
你们怎么都没用“我们队踢进4
个”这条信息？
要想求“还有几人没来”就得
知道什么？谁能再说说？
探究新知
画
算
16－9＝7（人）
解答得正确吗？你是怎么知道的？
探究新知
1.小明家有14只鸡和5只鸭子。公鸡有6只。母鸡有几只？
14-6=8（只）
口答：母鸡有8只。
与问题无关。
基础练习
15-7=
8（个）
15-6=
9（个）
口答：还要写8个生字。 口答：我写了9个。
基础练习
2.
13 – 6 = 7（人）
口答：另一组有7人。
基础练习
3.
14 – 6 = 8（人）
口答：藏起来8人。
基础练习
4.
请你阅读教材P22,思考之后回答第4题。
5.
还差几串？
拓展练习
12-5=7（串）
口答：还差7串。
布置教室需要12串。
我折了5串。
课堂小结
课堂小结