第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 单元复习教案

年级
八年级
学科
历史
完成日期
复习
课题
第三单元复习
主备人

使用日期

授课人

教
学
目
标
知识与技能目标
夯实基础知识,对三民主义、辛亥革命、中华民国成立、北洋政府黑暗统治等梳理知识脉络和结构,提高运用基础知识分析问题和解决问题的能力。
过程与方法目标
了解孙中山的革命活动、辛亥革命、中华民国的创建、北洋政府的黑暗统治。
2. 掌握辛亥革命的历史意义及遗憾原因。
3. 认识辛亥革命前后是中国近代史上发生的第一次历史性的巨变跌宕时期。
情感态度价值观目标
培养学生具有胸怀祖国、为实现中华民族全面振兴而奋斗的历史责任感和使命感。
教学重点
中国同盟会的建立及纲领、辛亥革命的经过及影响、中华民国的建立及《中华民国临时约法》、二次革命，护国战争
教学难点
三民主义
辛亥革命的历史意义
袁世凯窃取革命胜利果实
袁世凯复辟帝制和军阀割据
教学方法
探究式教学、启发式教学、情境教学、分组讨论法
课时分配
1课时
教学过程设计
第一步：出示复习目标（1分钟）：
夯实基础知识,对三民主义、辛亥革命、中华民国成立、北洋政府黑暗统治等梳理知识脉络和结构,提高运用基础知识分析问题和解决问题的能力。
了解孙中山的革命活动、辛亥革命、中华民国的创建、北洋政府的黑暗统治。
掌握辛亥革命的历史意义及遗憾原因。. 认识辛亥革命前后是中国近代史上发生的第一次历史性的巨变跌宕时期。
3.培养学生具有胸怀祖国、为实现中华民族全面振兴而奋斗的历史责任感和使命感。
第三步：归纳记忆（自查互记，15分钟后抽查。）

【易错易混】一、洋务派 维新派 革命派学习西方的异同点
派别
不同点
相同点
洋务派
主张利用西方先进技术维护清朝统治，兴办近代军事工业和民用企业
都主张向西方学习，希望改变中国的落后状况；由于阶级派别的局限性和没有科学理论的指导，都没有改变中国的社会性质
维新派
主张兴民权、设议院、实行君主立宪制，发展资本主义，请求变法维新，在光绪帝支持下发动戊戌变法
革命派
主张实行三民主义，建立资产阶级政党，发动辛亥革命，推翻清朝统治，结束君主专制制度，建立中华民国
二、比较二次革命和护国战争
事件
二次革命
护国战争
相同点
都是革命党人为维护民主共和而发动的，都采取了武装斗争的形式
不同点
领导者不同
孙中山、黄兴
蔡锷、李烈钧、唐继尧
斗争结果不同
被袁世凯镇压
袁世凯被迫取消帝制
斗争说明的问题
复辟辟帝制失败说明民主共和的观念深入人心。②任何违背历史潮流的行为都是注定要失败的。③资产阶级革命派经过多次斗争，虽然保留了民国虚名，但没有改变中国的社会性质，说明资产阶级共和国的方案在中国行不通，资产阶级不能领导中国革命取得胜利。④中国社会性质没有发生变化，中国民主革命的形势继续向前发展，革命需要新的阶级领导
出示注意两次事件的异同点
第三步：拓展探究（学生讨论，师生交流，共同解决问题。）
讨论：思考：1.对辛亥革命的思考。2.袁世凯复辟帝制失败的原因
第五步：巩固小结（2分钟）
革命先行者孙中山

辛亥革命

中华民国的创建
北洋政府的黑暗统治

第六步：当堂达标（独立完成）
详见试卷，每题10分，共100分。

个人修订
板
书
设
计


教学反思