人教部编版历史九年级上册： 第二单元 古代欧洲文明 单元测试卷（含答案 )

第二单元测试
一、选择题（40分）
1.探寻文明足迹，感受历史辉煌。著名学者余秋雨曾进行过一次“千禧之旅”，寻访西方文明之源。“西方文明之源”应是（ ）
A.古代埃及 B.古代希腊 C.古代罗马 D.古巴比伦
2.爱琴文明是古希腊文明的基础和渊源。爱琴文明包括（ ）
A.克里特文明和迈锡尼文明 B.克里特文明和希腊文明
C.迈锡尼文明和希腊文明 D.希腊文明和西方文明
3.希腊小的城邦公民不过几百人，最大的城邦斯巴达，领土也只有8 400平方千米。由此看来古希腊城邦的突出特点是（ ）
A.君主专制 B.互相攻伐 C.“小国寡民” D.商品经济发达
4.在雅典公民大会上，公民可以通过将贝壳或石子投于壶中的方式，来对城邦事务进行表决。这反映了当时雅典城邦（ ）
A.法制严明 B.政治民主 C.经济发达 D.文化繁荣
5.伯里克利说：“行动前要就各项措施的利弊展开辩论。”这句话涉及（ ）
A.公民大会制 B.陪审法庭制 C.将军抽签制 D.轮流执政制
6.有人说雅典的民主政治“是历史上最狭隘也是最充实的”。其“狭隘”之处体现在，真正享有民主权利的群体只有（ ）
A.成年男性公民 B.妇女、外邦人 C.城邦上层贵族 D.五百人会议成员
7.他是西方有史以来最伟大的领袖人物之一。他攻占地中海东岸地区，随后兵不血刃进入埃及，又转而进入两河流域，灭亡波斯，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。“他”是（ ）
A.伯里克利 B.屋大维 C.亚历山大 D.穆罕默德
3.《什么是民主》指出：“公元前5、6世纪，雅典的主要政治制度是公民大会，这个公民大会通常由5 000到6 000名成员组成，所有成年男性公民都可以参加。公民大会只要得到简单的多数票，就几乎可以不受任何法律制裁，决定任何内部问题。”这说明公民大会（ ）
A.是雅典最高权力机构 B.保证全体居民的权益
C.不受任何法律的限制 D.拥有雅典最高司法权
9.假如你生活在古代雅典，你认为下列哪些事情是可能发生的（ ）
①公民瓦德里与其他公民发生纠纷，双方一起向公民大会申诉，保障自己的权益
②民主政治激发了雅典城邦里的每个人建设国家的积极性
③公民德玛斯拒绝带妻子海伦去参加公民大会，因为她没有参会权利
④一名波斯成年男子到雅典旅游，取得了各种民主权利
A.①②③ B.①②④ C.②④ D.①③
10.右面这座奇特的雕像，蕴含着一个国家早期历史的传说。这个诞生于台伯河畔、全盛时地跨三洲、疆域辽阔的国家是（ ）
A.古埃及 B.古罗马
C.古希腊 D.阿拉伯
11.布匿战争中，迦太基的统帅汉尼拔率部长途跋涉，翻越白雪皑皑的阿尔卑斯山，突然出现在意大利北部，重创敌国军队。与迦太基作战的是（ ）
A.古巴比伦王国 B.古希腊城邦 C.亚历山大帝国 D.罗马共和国
12.电影《斯巴达克斯》再现了爆发于公元前73年的一次奴隶大起义。这次奴隶大起义沉重打击了（ ）
A.罗马共和国 B.雅典城邦 C.古埃及王国 D.罗马帝国
13.凯撒是古代罗马的军事统帅、政治家，曾集大权于一身，实行独裁统治。他在《高卢战记》中写道：“如果按照教科书的指示行动，是无法获胜的。”这表明（ ）
A.他的政策受到普遍欢迎 B.他的作战方法富有创造性
C.他是罗马帝国的皇帝 D.他酷爱希腊的古典文学
14.有人到罗马旅游，夜间问一老者：“罗马夜间，为什么不能稍稍明亮一点？”那位老者说：“一座城市既然有了历史的光辉，就不必再用灯光来制造明亮。”以下各项属于“罗马历史的光辉”的是（ ）
A.雅典民主政治 B.爱琴文明
C.共和国时期奴隶制盛行 D.雅典被称为“全希腊的学校”
15.公元2世纪，“地跨欧、亚、非三洲，地中海已成了帝国的‘内湖’，地中海各地之间交通畅通无阻”。这里所说的“帝国”是指（ ）
A.罗马帝国 B.波斯帝国 C.阿拉伯帝国 D.亚历山大帝国
16.亚历山大东征时，在东方建立了多座以自己的名字命名的希腊化城市，埃及的亚历山大里亚（今亚历山大城）就是当时建立的世界名城，城内商业繁荣，学术氛围浓厚。由此可见（ ）
A.亚历山大东征给埃及人民带来的只有巨大的灾难与痛苦
B.战争和征服客观上也可以成为文明传播与交流的工具
C.亚历山大里亚是当时最繁华的城市
D.经济发展促使战争的出现，战争同时也推动经济发展
17.《十二铜表法》第八表第三条规定，如果用手或者棒子打断自由人的骨头，则应缴纳罚金300阿司，如为奴隶，则为150阿司。由此你不能得到的信息是（ ）
A.《十二铜表法》重点保护贵族和平民的利益
B.《十二铜表法》本质上是自由人对奴隶阶级的统治工具
C.《十二铜表法》一定程度上也保护了奴隶的利益
D.《十二铜表法》第八表的标题有可能是“伤害法”
18.古希腊历史悠久，文化灿烂。下列不属于古希腊文化成就的是（ ）
A.伯里克利改革 B.《荷马史诗》 C.亚里士多德创立逻辑学 D.儒略历
19.古希腊人对智慧的追求与比较宽松的政治环境相结合，涌现出许多哲学巨匠。这些“巨匠”不包括（ ）
A.苏格拉底 B.德谟克利特 C.亚里士多德 D.屋大维
20.古希腊文学的主要成就是史诗、寓言和戏曲。其中古希腊最早的一部史诗，也是目前保存的欧洲最早的文学巨著是（ ）
A.《荷马史诗》 B.《俄狄浦斯王》 C.《被缚的普罗米修斯》 D.《天方夜谭》
二、非选择题（60分）
21.希腊、罗马古典文化丰富多彩，是人类最宝贵的精神遗产。读图，回答问题。
（1）图一的名称和历史地位分别是什么？（4分）
（2）古希腊哲学成就突出。列举两位哲学家并指出其主要主张。（4分）
（3）请写出图二人物的一句名言。（2分）
22.古希腊民主制度的诞生、发展和成熟均在雅典。阅读材料，回答问题。
[民主政治的优点]
材料一 公元前506年，克利斯提尼改革使雅典政体兼具“主权在民、民主选举、轮番而治”的特点。
——《西方政治制度史》
材料二 每年召开一次专门的公民大会，如果一半以上出席会议的人员认为有公民将会危害民主或危害国家，便再召开一次公民大会，用陶片投票方式决定被放逐的人选。只要出席人数达到6 000人，得票最多者就要被逐出城邦，10年后方可回国。
（1）请列举相关史实，印证“主权在民”这一特点。（6分）
（2）材料二的这一做法被称为“陶片放逐法”，请问这样做的目的是什么？（3分）
[民主政治的局限]
材料三 2 000多年前的雅典民主制度还是有不少局限的，最大的局限就是民主范围狭窄。
——《一口气读完欧洲史》
材料四 （雅典的政治制度）的根本缺陷，在于它直接选举（或抽签选举），不要求其领导者具有任何特殊的知识（即才能），它将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们的手中。
——苏格拉底
（3）材料三中的“民主范围狭窄”是指什么？（3分）
（4）材料四提出该“政治制度”的根本缺陷是什么？该缺陷可能会导致什么危害？（6分）
23.阅读材料，回答问题。
材料一 “罗马不是一日建成的”，下面是古代罗马发展演变示意图（部分）。
（1）完成上面的填空。（3分）
材料二 在共和国前期，罗马人统一了整个意大利半岛，并通过三次布匿战争确立了西地中海地区的霸权。公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。随着版图的不断扩张，奴隶人数也不断激增。内战和独裁反而更促成了古罗马的扩张，奴隶制进一步发展。原有的共和体制不再适应新的统治需要，后被罗马帝国代替。
（2）根据材料二，古罗马经历了怎样的政体变化？政体变化的原因是什么？（4分）
材料三 帝国地跨欧、亚、非三洲，地中海成为它的“内湖”。境内农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达，促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调动。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的物品也传入帝国，原来较落后的帝国西部，城市如雨后春笋般地建立起来。
（3）材料三中地中海何时成为该帝国的“内湖”？（2分）
材料四 经济方面，庞大的开支和贪污盛行，政府滥发货币又引起物价上涨。政治方面，统治集团内部纷争激烈，帝位更迭频繁，帝国政权严重瘫痪。军事方面，帝国周边的“蛮族”乘机侵袭帝国边境，加重了罗马人的苦难。
（4）结合材料四分析，罗马帝国灭亡的原因有哪些？（6分）
24.阅读材料，回答问题。
材料一 我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中……伯里克利说：“在我们的私人生活中，我们是自由和宽容的；但是在公家事务中，我们格守法律，因为这种精神杜绝人治。”……妇女、奴隶、外邦人被排除在公民之外，公民内部轮流执政……除十将军外，其余官职基本通过抽签的方式选出，每个人既是统治者，又是被统治者。
（1）以上材料体现了雅典民主政治的哪些特点？（4分）
材料二 据历史文献提供的数字估算，亚历山大在东征过程中，屠杀的平民多达25万人。波斯帝国战败投降后，亚历山大仍然纵兵烧杀抢掠，将富丽堂皇的波斯宫殿付之一矩，最后抢走的黄金数量惊人，需要5 000头骆驼和2万头骡子驮运。
（2）由材料二可以看出，亚历山大东征的性质是怎样的？联系所学知识，谈谈你对亚历山大东征的评价。（6分）
材料三 奴隶劳动被广泛应用于矿山、大作坊和农业中。田间劳动的奴隶白天戴着脚镣种地，夜间被关在像地牢一样的屋子里；矿山奴隶系着铁链，在兵士的监督下劳动；角斗士则被驱进角斗场，或互相厮杀，或与猛兽搏斗，以生命为代价供奴隶主哄笑取乐。奴隶稍不如主人意就被范以鞭抽、拳打、铁烙。为防止奴隶逃亡，有的奴隶被戴上项圈，项圈上的字是“捉住我，不要让我逃走”。
（3）根据材料三，概述奴隶的处境。（3分）
材料四 罗马帝国的法学家们对法律进行了广泛论证，包括适用于罗马公民和非公民之间的万民法、关于商品生产和交换的经济法以及众多的法律概念。他们共同构成了完整的罗马法学系统。
（4）根据材料四，指出罗马法学系统涉及哪些方面。（4分）

第二单元测试
答案
一、
1.【答案】B
2.【答案】A
3.【答案】C
4.【答案】B
5.【答案】A
6.【答案】A
7.【答案】C
8.【答案】A
9.【答案】D
10.【答案】B
11.【答案】D
12.【答案】A
13.【答案】B
14.【答案】C
15.【答案】A
16.【答案】B
17.【答案】B
18.【答案】D
19.【答案】D
20.【答案】A
二、
21.【答案】（1）《掷铁饼者》。 它是希腊雕塑艺术中的杰作之一。
（2）德谟克利特：提出了“原子论”。 苏格拉底：求得知识的最好办法是有系统的问和答；人应该“认识你自己”。
（3）吾爱吾师，吾更爱真理。
22.【答案】（1）很多公民担任政府公职；全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题，他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。
（2）防止权力、声望过大的人危害民主制度。
（3）雅典的民主政治仅适用于雅典的成年男性公民，占雅典人口绝大多数的妇女、奴隶和外邦人没有任何政治权利。
（4）它直接选举（或：抽签选举）。 抽签选举方式产生的国家公职人员，容易导致庸才误国。
23.【答案】（1）共和国 地中海 屋大维
（2）由共和制转变为帝制。 版图不断扩张、大规模的内战和军事独裁的出现，导致共和国解体，帝国形成。
（3）2世纪。
（4）庞大的开支和贪污盛行，政府滥发货币；统治集团内部纷争激烈，帝位更迭频繁；“蛮族”侵袭。
24.【答案】（1）人民主权、法律至上、轮番而治、公民内部的平等。
（2）亚历山大东征具有侵略性质。 亚历山大东征给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。
（3）被广泛用于各种社会劳动中，生产生活条件艰苦，被当作奴隶主取乐的工具等。
（4）万民法、经济法以及众多的法律概念。