人教部编版历史九年级下册： 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 单元测试卷（含答案）

第一单元测试
一、选择题（每小题1分，共20分）
1.家国情怀源自对自己国家、民族的认同与热爱。他曾经说过：“我比任何人更愿看到美洲形成世界上最伟大的国家，其所以最伟大，不仅由于它的面积和财富，而更由于它的自由与光荣。”这里的“他”指的是（ ）
A.章西女王 B.玻利瓦尔 C.马克思 D.哥伦布
2.关于拉丁美洲民族解放斗争，下列叙述错误的是（ ）
A.范围包括美国以南的全部美洲地区 B.主要参加者和领导者是土生白人
C.斗争受到法国大革命的影响和推动 D.拉丁美洲国家基本实现了独立
3.“南美解放者杯”和正在俄罗斯举行的第21届世界杯，都属于世界足球的重大赛事，而“南美解放者杯”的创立是为了纪念（ ）
A.华盛顿 B.章西女王 C.玻利瓦尔 D.圣马丁
4.“去吧，女王，印度人民感恩戴德……啊！章西女王，你打得英勇顽强。”人们歌颂章西女王是因为她带领人民反抗（ ）
A.西班牙的殖民统治 B.法国的殖民统治 C.葡萄牙的殖民统治 D.英国的殖民统治
5.19世纪中期，印度民族起义中涌现的杰出女英雄是（ ）
A.章西女王 B.玻利瓦尔 C.圣女贞德 D.克莱武
6.1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令后，没有遇到俄国贵族的抵抗，也没有发生内战，仅凭沙皇的一纸法令就能完成。俄国改革没有遇到贵族强烈抵抗的主要原因是（ ）
A.贵族与农奴矛盾未激化 B.贵族对农奴处境的同情
C.贵族是改革利益获得者 D.贵族力量弱小无力对抗
7.18世纪初，沙皇彼得一世为改变俄国的落后面貌，全面推行改革。下列哪一措施与俄国经济实力大大增强直接相关（ ）
A.改组行政机构 B.鼓励兴办手工工场
C.推行文化教育 D.提倡西方的礼节服饰与生活方式
8.1861年俄国改革前，工业资本家财产随时可能被地主侵占。这一问题反映的本质是（ ）
A.俄国的资本主义经济落后于西方 B.农奴制度已不适应资本主义经济的发展
C.俄国资产阶级力量比较弱小 D.俄国的农奴地位有所提高
9.“如果没有相当多的赔偿或者自愿的让步，地主就不可能从农民那里取得法律上规定让他们得到的权利。如果使用地主的土地而不因此履行相应的义务，则是违反任何一种正义性的。”这充分说明1861年改革（ ）
A.使俄国走上资本主义道路 B.提高了农民的社会地位
C.限制了地主的某些权利 D.保留了大量的封建残余
10.导致表中1860—1879年数据发生变化的主要原因是（ ）
19世纪六七十年代俄国机器制造业统计表
时间
企业数
工人数量
产值（千卢卡）
1860年
99
11 600
7 954
1879年
287
42 000
51 937
A.十月革命的胜利 B.实施第一个“五年计划”
C.推行农奴制改革 D.确立社会主义制度
11.由导演李安所支持拍摄的《与魔鬼共骑》，是一部以美国内战为题材的影片。在影片中不可能出现下面的哪一片段（ ）
A.林肯宣布南部联盟州为叛乱州 B.战争爆发后，北方军队连连胜利
C.林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》 D.广大黑人奴隶踊跃报名参军
12.归纳和概括是学习历史的重要能力之一。美国通过独立战争，赢得了国家的独立；通过南北战争，维护了国家的统一。这两次战争的相同作用是（ ）
A.都是资产阶级革命 B.都推翻了英国殖民统治
C.都废除了黑人奴隶制 D.都促进了资本主义发展
13.1963的8月28日，美国黑人民权运动的领袖马丁·路德·金在演讲中说道：“一百年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》，今天我们就是在他的雕像前集会。”“一位伟大的美国人”是指（ ）
A.林肯 B.华盛顿 C.威尔逊 D.罗斯福
14.1862年9月，林肯说：“假如不采取解放奴隶的政策的话，人力是不可能平息这个叛乱的。…….解放奴隶会给我们带来更多的东西，使敌人减少同样多的东西。”他这一主张的直接目的是（ ）
A.扭转战局 B.解放农奴 C.废除奴隶制 D.维护国家统
15.1864年，美国联邦部队中的黑人团队增加到166个，达到12.6万多人。其直接原因是（ ）
A.独立战争爆发 B.英国承认美国独立
C.法国大革命的推动 D.《解放黑人奴隶宣言》的颁布
16.一位历史学家说：“推翻德川幕府的人一旦掌握政权，他们认为驱逐西方的唯一方法就是学习西方的技术和管理秘诀…….为了保卫国家，他们显然要认真地改造国家。”材料中“改造国家”的事件是（ ）
A.大化改新 B.彼得一世改革 C.明治维新 D.俄国农奴制改革
17.下面所示是张红同学在复习某重要历史知识时制作的学习卡片。据此判断他正在复习（ ）
时间
事件
1868年
颁布改革诏令
1871年
废藩置县
……
……
A.日本大化改新 B.俄国农奴制改革 C.日本明治维新 D.美国罗斯福新政
18.1868年4月，日本睦仁天皇颁布了《五条誓文》，该誓文成为明治维新的政治纲领。下列关于明治维新的说法正确的是（ ）
A.这次改革局限于学习西方先进技术
B.通过改革彻底铲除了日本的封建制度
C.改革后的日本迅速走上了资本主义发展道路
D.改革后的日本，实现了与周围邻国的“和平共处”
19.1871年，日本政府决定对外派遣“欧美使节团”。这次派遣使节团的目的有两个，一个是考察、研究“欧美诸洲开化最盛之国体，诸种法律、规则等实务”。此外，还要研究各国陆海军的法律、待遇和指挥方法以及海关、军械、城堡防卫等。派遣“欧美使节团”（ ）
A.有利于日本走上资本主义道路 B.使日本确立了“科技立国”政策
C.使日本建立了法西斯专政 D.使日本成为资本主义世界第二号经济大国
20.19世纪六七十年代资产阶级统治的巩固与扩大，其具体表现不包括（ ）
A.法兰西第一共和国成立 B.美国通过第二次资产阶级革命废除黑奴制度
C.俄国1861年改革废除农奴制 D.日本通过明治维新走上资本主义道路
二、非选择题（共30分）
21.（6分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 章西女王拉克希米·巴依在1853年登上章西土邦的王位。1858年3月，英军包围章西，她率领全城居民英勇抵抗。英军破城后，女王背负年幼的王子，率部突出重围，坚持抗英。在后来的一次战斗中，她身先士卒、勇敢杀敌，不幸落马身亡，年仅23岁。
材料二 玻利瓦尔出生在委内瑞拉境内的一个土生白人家庭。他早年赴欧洲留学。一天晚上，他对祖国起誓：在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。1816年，他重返祖国，指挥起义军，同西班牙殖民军展开了艰苦的斗争，先后解放了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔等地区。
（1）上述材料分别反映了世界近代史上的什么事件？（2分）
（2）章西女王和玻利瓦尔的历史地位如何？（2分）
（3）说一说章西女王和玻利瓦尔有哪些优秀品质值得我们学习？（2分）
22.（6分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 农奴不得拥有不动产，不能从事手工业，不能签订债务契约……地主有权流放农奴，罚农奴做苦役，甚至可以买卖和交换农奴。
——叶卡捷琳娜颁发的《给贵族的恩许状》
材料二 俄国在1853—1854年克里米亚战争中惨败，使得俄国国内朝野对尼古拉一世的不满达到了顶峰。半个世纪前称霸欧洲的俄军遭此惨败，暴露出装备落后，后勤运输和供应能力低下，军事思想陈旧，指挥无方等严重问题。
材料三 农民有人身自由和一般公民权，地主不能买卖和交换农民，农民有拥有财产、担任公职、进行诉讼和从事工商业的权利。在全部土地归地主所有的前提下，农民可以使用一定数量的份地，但必须向地主交纳赎金。农民在签订赎买契约之前还要为地主服劳役或交纳代役租。
——1861年3月亚历山大二世颁布的《二一九法令》（节选）
（1）结合材料一，概括这份恩许状主要说明了什么问题？这一问题对19世纪中期俄国社会的经济发展产生了什么影响？（2分）
（2）结合材料二和所学内容概括克里米亚战争中俄国失败的原因。其中最根本的原因是什么？（2分）
（3）结合材料三，1861年前后俄国农奴的身份有何变化？《二一九法令》的颁布为俄国社会经济的发展创造了哪些有利条件？（2分）
23.（6分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 “现代的文明的美国历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的……”
——列宁《给美国工人的信》
材料二 “一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》（《解放黑人奴隶宣言》）。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前……”
——摘自马丁·路德·金1963年8月的演说
（1）材料一中“伟大的、真正解放的、真正革命的战争”指哪次战争？（1分）
（2）材料二中的“一位伟大的美国人”指谁？他对美国历史的主要贡献是什么？（3分）
（3）材料二中提到的《解放黑人奴隶宣言》是在哪一次战争中签署的？这场战争与材料一中的战争都可用“真正革命”来形容，请说出理由。（2分）
24.（6分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 （日本明治维新时）改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制、改革军事（后来采用普鲁士模式）；海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。日本聘请的外国专家——在日本人的监督下——从1875—1876年的五六百人，上升到1890年的3 000人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了……于是，不到20年便出现了一股反对极端西化、极端自由化的势力……（他们）实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教，即神道崇拜。
材料二 19世纪后半期日本资本主义发展的状况
材料三 明治维新领导人木户孝允1869年初的一封信：最迫切之事，在军务方面…….朝廷能在海陆军方面稍做准备，主要以朝廷之兵务，开拓朝鲜之釜山港。
（1）结合所学知识，日本能够顺利向西方学习的前提条件是什么？据材料一，日本学习西方有哪些突出特点？（3分）
（2）据材料二，任选其中两个，你能分别获得什么重要信息？（2分）
（3）材料三说明了明治维新存在什么局限性？（1分）
25.（6分）“转折点”经常成为评价重大历史事件的代名词。请根据下面图片反映的历史事件及信息，围绕“转折”一词，从其促进社会转型方面的作用来组织要点，写一篇80~120字的小短文。（要求：史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性）

第一单元测试
答案解析
一、
1.【答案】B
【解析】由“更愿看到美洲形成世界上最伟大的国家”，结合所学知识可知，章西女王是印度民族大起义中的人物，玻利瓦尔是拉美独立运动中的英雄，马克思是无产阶级的精神领袖，哥伦布是欧洲航海家。故选B。
2.【答案】B
【解析】拉丁美洲民族解放斗争的主要领导者是土生白人，主要参加者是印第安人、黑人和混血种人。所以B项叙述错误，符合题意。故选B。
3.【答案】C
【解析】“南美解放者杯”的创立是为了纪念玻利瓦尔。玻利瓦尔是南美洲独立运动的领导人之一，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，被誉为南美的“解放者”。故选C。
4.【答案】D
【解析】1857—1859年，印度爆发反抗英国殖民统治的民族大起义，章西女王是这次大起义中杰出的女英雄。故选D。
5.【答案】A
【解析】印度民族大起义中，英军进攻章西城，年轻的章西女王领导军民与英军展开激战。章西失陷后，她率军转战外地，直至壮烈牺牲。故选A。
6.【答案】C
【解析】本题考查学生对俄国农奴制改革的理解。俄国农奴制改革维护了俄国贵族的利益，是对农民的双重敲诈与掠夺，所以俄国改革没有遇到贵族强烈的抵抗。故选C。
7.【答案】B
8.【答案】B
【解析】A从材料中体现不出，排除；C反映的不是本质问题，排除；材料不涉及提高农奴的地位，排除D。材料反映的本质问题是农奴制已经不适应资本主义经济的发展。故选B。
9.【答案】D
【解析】分析材料可知，俄国1861年改革后农民权利的获得具有一定的条件，“如果使用地主的土地而不因此履行相应的义务，则是违反任何一种正义性的”，这反映出俄国1861年改革保留了大量的封建残余。故选D。
10.【答案】C
【解析】根据题干“俄国、1860年、企业数、工人数和产值都增加”等关键信息判断是俄国农奴制改革。沙皇亚历山大二世于1861年3月签署了废除农奴制的法令，农奴制度的废除是俄国历史的重大转折，俄国工业生产迅速增长，使俄国走上了资本主义的发展道路。故选C。
11.【答案】B
【解析】本题考查美国内战的史实。A项，美国内战爆发后，林肯宣布南部联盟州为叛乱州。故A项可能出现。B项，站合所学知识，可知南北战争爆发后，北方军队由于准备不足和缺乏优秀将领，连连失利。故B项不可能出现。C项，1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，属于内战期间。故C项可能出现。D项，结合所学知识可知，1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》后，广大黑人奴隶踊跃报名参军，北方军队因此获得雄厚兵源。故D项可能出现。本题要求选择不可能出现的一项。故选B。
12.【答案】D
【解析】本题考查美国独立战争与南北战争。依据题干“这两次战争的相同作用”，结合课本所学知识，1775年英属北美殖民地人民通过独立战争，反抗英国的殖民统治，赢得了美国的独立。1861年的南北战争，废除了境内的黑奴制度，进一步维护了美国的统一。两次战争都扫除了阻碍资本主义发展的障碍，促进了资本主义发展。故选D。
13.【答案】A
【解析】注意题干中时间信息“1963年”“一百年前”“《解放黑人奴隶宣言》”。美国南北战争中，1862年林肯发表《解放黑人奴隶宣言》。故选A。
14.【答案】A
【解析】注意题干中关键信息“1862年9月”“解放奴隶”。1861年，美国内战爆发，战争初期，由于南方蓄谋已久，早有军事准备，北方在军事上屡屡失利。北方的失利引起人民的强烈不满，许多城市爆发示威游行，要求政府采取措施扭转战局。1862年，联邦政府审时度势，颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。故选A。
15.【答案】D
【解析】注意题干中关键信息“黑人团队增加到166个，达到12.6万多人”。1862年林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队。这调动了黑人的积极性，他们踊跃参军作战。故选D。
16.【答案】C
【解析】由材料中“推翻德川幕府”“学习西方的技术和管理秘诀”等可知，该事件是日本明治维新。故选C。
17.【答案】C
【解析】注意卡片中的信息“1868年”“废藩置县”。1868年日本开始明治维新，其在政治上的主要措施是废藩置县，实现中央集权。故选C。
18.【答案】C
【解析】明治维新是一场以西方为榜样，全面改造日本的改革，A错误；这次改革保留了大量的封建残余，B错误；明治维新使日本走上资本主义发展道路，强大起来后的日本很快走上了对外侵略扩张的道路，C正确，D错误。故选C。
19.【答案】A
【解析】根据题干“一个是考察、研究‘欧美诸洲开化最盛之国体，诸种法律、规则等实务’。此外，还要研究各国陆海军的法律、待遇和指挥方法以及海关、军械、城堡防卫等”的信息，结合所学知识可知，材料描述的是日本明治维新的内容，当时派遣“欧美使节团”有利于日本走上资本主义道路，1868年，明治政府实行了一系列资产阶级性质的改革，为了向西方学习，还派出欧美使节团出访美国和欧洲，学习了许多有用的经验和治国方略，明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史上重大的转折点，A项符合题意；“科技立国”政策是日本在20世纪80年代以后提出的政策，B项不符合题意；日本建立了法西斯专政是1936年，C项不符合题意；日本成为资本主义世界第二号经济大国是在20世纪50年代的后半期，D项不符合题意。故选A。
20.【答案】A
【解析】本题考查资本主义制度的扩展。A项，法兰西第一共和国是法国大革命后建立的资产阶级共和国，当时仍处于资本主义制度的确立时期，并不是巩固与扩大。故A项不包括。B项，美国通过第二次资产阶级革命废除黑奴制度，进一步扫清了资本主义发展的障碍，资产阶级统治得到巩固。故B项包括。C项，1861年依国进行了废除农奴制的改革，走上了发展资本主义道路，资产阶级统治扩大到世界范围内。故C项包括。D项，日本明治维新后走上了资本主义的发展道路，资本主义制度在世界范围内得以迅速发展，资产阶级统治扩大。故D项包括。本题要求选择不包括的一项。故选A。
二、
21.【答案】（1）印度民族大起义和拉丁美洲独立运动。
（2）章西女王成为印度人民心中的女英雄。玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。
（3）热爱祖国、坚持正义、不屈不挠、不怕牺牲等。（言之有理即可）
22.【答案】（1）说明：农奴受到不公平的待遇，农奴制下贵族地主享有许多特权。影响：使俄国资本主义发展过程中所需的自由劳动力得不到满足，国内市场狭窄。
（2）失败原因：装备落后，后勤运输和供应能力低下，军事思想陈旧，指挥无方等。根本原因：农奴制的存在。
（3）变化：由没有人身自由到成为法律意义上的自由民。有利条件：为俄国资本主义经济的发展提供了大量的自由劳动力，同时也提供了资金和国内市场，促进了资本主义经济的发展。
23.【答案】（1）美国独立战争。
（2）林肯。解放了黑人奴隶；促进了美国南北的统一。
（3）美国内战。都具有资产阶级革命的性质。
24.【答案】（1）推翻了幕府的统治，建立了以天皇为首的新政府。向西方学习规模大，领域广；学习西方不是照搬照抄，全盘西化，而是结合日本国情，有选择地、有侧重地学习、借鉴。（答出核心意思即可）
（2）日本改革土地制度，承认土地私有；引进西方先进技术，兴修铁路；大力发展近代教育，培养资本主义建设人才；政府投资兴办近代企业。（任答两点即可）
（3）军国主义泛滥，导致日本走上了对外扩张的道路。（答出核心意思即可）
25.【答案】亚历山大二世废除农奴制，改变了落后现状，使俄国走上了资本主义道路，是俄国历史的转折点；明治天皇进行明治维新，使日本走上了资本主义道路，是日本历史的转折点；光绪帝为摆脱民族危机和发展资本主义进行戊戌变法，推动思想解放，激发了爱国意识和民族意识，开创了学习西方民主制度的先河。三者进行的都是资产阶级性质的改革，都有利于本国资本主义的发展。
【解析】本题考查俄国农奴制改革、日本明治维新和中国戊戌变法的影响，“证据理由”必须围绕“转折”组织要点，主要是促进社会转型方面的作用。