第六单元测试
一、选择题(40分)
1.下面是当今世界一些重要的国际组织,中国加入的最大的经济组织是( )
A.亚太经合组织 B.欧洲联盟 C.世界贸易组织 D.联合国
2.下列关于联合国的叙述,正确的有( )
①在雅尔塔会议上提出建立联合国的决议
②联合国成员国拥有否决权
③联合国的主要机构由联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等组成
④联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用
A.①②③④ B.①②④ C.①③① D.②③④
3.世界贸易组织的职能主要是( )
①制定和规范多边贸易协定 ②组织贸易谈判 ③解决贸易争端
A.①② B.②③ C.①③ D.①②③
4.(2018·广东)2016年英国公投数据显示,51.9%的人同意“脱欧”,2017年全民公决,决定“脱欧”:美国宣布,从2018年6月起向欧盟钢产品加征25%的关税。上述材料表明( )
A.全球化是一把双刃剑 B.多极化趋势不断加强
C.全球化并非一帆风顺 D.全球化违背历史潮流
5.下列关于经济全球化的说法,正确的是( )
①经济全球化造成了严重的环境污染和饥荒
②经济全球化加剧了不公平的国际竞争,从而形成“强国主导,受益不均”的局面
③在日趋激烈的国际竞争中,发展中国家将面临更多的压力,不得不为此付出很大的代价
④在全球化时代,国际分工中的利益分配很不均衡,发展中国家具有绝对的竞争优势
A.①③ B.③④ C.②④ D.②③
6.“世界变得越来越小,因为通信和交通越来越方便。没有国家可以孤立存在。……这个世界上……这样的舞台,使各国的命运你中有我,我中有你。任何国家都不可能成为世界经济海洋中的孤岛。”材料说明经济全球化( )
A.冲击了发展中国家的国家主权 B.对发展中国家来说既是机遇也是挑战
C.带来了日益增多的全球性问题 D.使得各国经济相互依存性进一步加强
7.下表反映了中国外交( )
1991年 中国加入亚太经合组织
2001年 在上海举行亚太经合组织第九次领导人非正式会议
2001年 中国加人世界贸易组织
2017年 “一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行
A.顺应经济全球化的潮流 B.确立和平与发展的时代主题
C.促进亚太地区经济发展 D.加强我国与主要大国的联合
8.20世纪90年代以后,经济全球化突出表现为国际贸易大幅增长,国际巨额资本流动加速。其中扮演主角的是( )
A.世界贸易组织 B.亚太经合组织 C.北美自由贸易区 D.跨国公司
9.(2018·长沙)法里德·扎卡里亚的《后美国时代》一书认为:“我们目前正在经历的则是现代史上的第三次权力转变,或可称群雄竞起的时代。”“群雄竞起”指的是( )
A.两极格局形成 B.经济全球化趋势
C.美国成为全球霸主 D.世界格局多极化趋势
10.(2018·滨州改编)中共十九大报告指出,世界正处于大发展大变革大调整时期,贫富分化日益严正地区热点问题此起彼伏,网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全成胁持续蔓延。对此应有的认识是( )
①人类面临着许多挑战 ②当今世界并不太平
③挑战与变革是当今时代的两大主题 ④应充分发挥联合国等国际组织的作用
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
11.(2018·聊城)下面的漫画(“拯救”人权)的寓意是( )
A.科索沃地区的民族矛盾异常尖锐 B.美国名为“据救”人权实为武装干涉
C.美国试图恢复科索沃地区的和平 D.北约与俄罗斯在科索沃冲突加剧
12.中国为“建立国际新秩序”所做的努力表现在( )
①中国始终不渝地走和平发展的道路
②中国奉行独立自主的和平外交政策
③中国反对各种形式的霸权主义和强权政治
④中国积极发展全球伙伴关系,扩大同各国的利益交汇点
A.①②③④ B.②③① C.①②③ D.①③④
13.构建知识结构是学习历史的有效方法之一。下图是某学习小组设计的知识卡片据此判断其主题是( )
“别了,雅尔塔”——苏联解体,冷战结束 鼎足之势话西方——美国、欧盟、日本 走出低谷的俄罗斯——普京出手不凡的举措 风云际会看东方——中国国际地位的提高
A.美苏两极格局形成 B.凡尔赛—华盛顿体系建立
C.经济全球化的发展 D.世界多极化趋势的发展
14.随着两极格局崩溃.国际力量的对比发生了深刻变化,“一超多强”局面初步形成。其中“多强”包括( )
①美国 ②中国 ③俄罗斯 ④欧盟
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
15.(2018.怀化)虽然当今社会冲突频繁,恐怖活动增多,但是世界的两大主题仍然是( )
A.友好与融合 B.冲突与交流 C.霸权与恐怖 D.和平与发展
16.“经济全球化的深入发展已触动许多人的切身利益。无论富国还是穷国,全球化提供了巨大机遇、潜力与可能,但也产生了人类必须面对的新挑战、新威胁。对大多数人来说,教育、就业、收入、健康、文化、环境等事关人类切身的问题都变得更不确定与不安全。”由此说明经济全球化( )
A.发展经济的同时带来新问题 B.建立了平等的国际经济秩序
C.阻碍了全球经济的发展 D.违背了各国人民的共同意愿
17.美国总统特朗普为发展经济,宣布退出保护全球气候的《巴黎协定》。吴国盛在《科学的历程》中写“……在科学成功的背后,我们必须看到一个潜在的危险在显露出来,人类通过大规模地开发大自然,虽然掌握了更高的能量,有了支配自然界的能力,但却动摇了人类生存的根基”。他的主要观点认为科技革命影响了( )
A.人类社会的生态环境 B.世界经济的发展
C.国家之间的关系 D.人类生活的方便舒适
18.20世纪90年代末,在电脑的关键部件和软件方面,美国在世界上占绝对优势。到1999年底,网络经济产值达5239亿美元,成为这一时期美国经济发展的最重要的因素。材料表明,这一时期美国经济的突出特点是( )
A.全球化 B.信息化 C.工业化 D.单一化
19.下列关于当今“世界人口问题”的叙述错误的是( )
A.人口过快增长是人类面临的一个严重问题 B.人口过快增长使得世界粮食问题日益尖锐
C.不同国家的人口生存质量没有很大的差距 D.人口问题需要全世界共同努力
20.19世纪末20世纪初,西方资本主义国家的妇女开始获得( )
A.受教育权 B.选举权 C.健康权 D.工作权
二、非选择题(60分)
21.[全球治理:这是最好的时代,也是最坏的时代]
[世界经济]
材料一 在过去,每个国家的经济体内部都保持相当程度的独立。用一个比喻:全世界各地就像许多独立的水桶。每一桶水的水面有高有低。到20世纪末期,所有水桶的底部都用管道连接,彼此互通。
——摘编自许倬云《现代文明的成败》
(1)根据材料一,指出20世纪末期以来世界经济发展的趋势是什么。有人说,当今世界经济格局下“富国愈富穷国愈穷”,你是否赞同?请说明理由。(6分)
[世界政治]
材料二 一个崭新的世界政治格局开始出现,头几年还十分盛行的世界两极开始消失,一股股新的力量在萌动、在发展……震荡着世界,改变着世界。
——布热津斯基《大棋局》
(2)材料二中“一个崭新的世界政治格局开始出现”指的是什么?这一政治格局形成过程中,越来越具有决定性作用的因素是什么?(6分)
[世界科技]
材料三 科学不仅刷新了我们的世界图景,也刷新了我们的日常生活。……然而,在科学成功的背后,我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来。
——吴国盛(科学的历程》
(3)根据材料三并结合所学知识,简述计算机技术的利与弊。(4分)
(4)面对世界经济发展政局变化、科技进步带来的各种“潜在的危险”,中国提出构建人类命运共同体的主张。选择一个方面,谈谈你的具体建议。(4分)
22.阅读材料,回答问题。
材料一 现代科学技术的发展,在世界范围形成了巨大的生产力,随着信息时代的到来,世界各国的经济联系日益密切,经济全球化的趋势日益加强。
1998年世界贸易组织的成员已从最初的76个增加到132个,几乎所有发达国家和大多数发展中国家都已经加入了该组织……随着跨国公司的扩张,“商业连锁”等风行世界。
——摘编自岳麓版《世界历史》九年级下册
材料二 困扰欧洲的难民危机和财政危机使英国人为自保而决定退出欧盟;关国总统特朗普竞选时为争取选民支持提出“美国优先”的贸易保护主义口号,一时间使“逆全球化”言论甚嚣尘上,经济全球化的前景令人堪忧。
——摘编自《人民日报》
(1)根据材料一和材料二并结合所学知识,说明经济全球化趋势不可逆转。(三点即可)(6分)
材料三 我们要将“一带一路”建成和平之路……我们要构建以合作共赢为核心的新型国际关系。
——摘自习近平主席《携手推进”一带一路”建设》
(2)根据材料三,谈谈在建设“一带一路”的过程中,我们需要坚持的核心理念是什么?(2分)
23.阅读材料,回答问题。
材料一 截至2018年12月19日,中国倡议的亚洲基础设施投资银行(亚投行)有93个正式成员国,涵盖了除美国之外的主要西方国家以及除日本之外的主要东方国家。
(1)材料一反映了当今世界发展的哪些趋势?(4分)
材料二 20世纪90年代中期。Windows视窗的开启、内容的数字化和网络浏览器的推广,极大地促进了人和人的交流,这是世界变平的创世纪时刻。忽然之间人们发现,他们可以和世界更多地方的更多人展开分工合作,并且分享更多类型的知识。
——摘编自托马斯·弗里德曼《世界是平的:21世纪简史》
(2)根据材料二,指出“世界变平”的直接因素是什么。(2分)
材料三 人类正处在大发展大变革大调整时期……人类也正处在一个挑战层出不穷、风险日益增多的时代……让和平的薪火代代相传,让发展的动力源源不断,中国方案是:构建人类命运共同体,实现共赢共享……构建人类命运共网体,关键在行动……国际社会要从伙伴关系、安全格局、经济发展、文明交流、,生态建设等方面作出努力。
——习近平主席《共同构建人类命运共同体》
(3)材料三中“中国方案”体现了我国的什么外交政策?从材料三中国际社会要作出努力的五个方而任选一个,谈你对“共同构建人类命运共同体”的建议。(6分)
24.经济全球化是一个动态的过程,是全球经济发展的大环境。阅读材料,回答问题。
材料一
哥伦布 麦哲伦 达·伽马
材料二
——据托马斯·弗里德曼《世界是平的:21世纪简史》
(1)材料一中的航海家放在材料二中的哪一个阶段最为合适,并说明理由。(4分)
材料三 1970—1990年,世界贸易总额从3 120亿美元增加到31 870亿美元;1998年,世界商品贸易额达到54 148亿美元;2000年,全球有跨国公司6.3万家,遍及160多个国家和地区,它们控制着40%的世界生产、60%—70%的世界贸易和90%的国际直接投资。
(2)根据材料三回答,世界经济全球化趋势的表现有哪些?(两点即可)(4分)
材料四 全球化带给了我们什么?此时此刻有8亿人口挨饿,10亿人口是文盲,40亿人口生活贫困,2.5亿儿童要做工,1.3亿儿童受不到任何教育,1亿孩子流落街头,每年有1 100万5岁以下的儿童死于营养不良、贫困和可以预防或可以治愈的疾病:多个国家内部和多个国家之间的贫富差距不断加大:生态环境遭到无情的、几乎不可逆转的破坏:不能恢复的重要资源正在迅速被浪费和消耗;大气、地下水河流海洋受到污染;气候的变化已经带来了不可预言的、明显的后果。
——摘编自卡斯特罗:《全球化与现代资本主义》
(3)根据材料四并结合所学知识,指出在全球化过程中出现的主要问题。(6分)
材料五 “全球化是发达国家用来打开发展中国家市场的敲门砖,是新殖民主义的一种形式,因地,发展中国家应该团结起来。抵制全球化。”
——江时学《发展中国家怎么办——拉美国家的实践》
(4)你赞同材料五作者的观点吗?请结合所学知识,说明理由。(6分)
第六单元测试
答案
一、
1.【答案】C
2.【答案】C
3.【答案】D
4.【答案】C
5.【答案】D
6.【答案】D
7.【答案】A
8.【答案】D
9.【答案】D
10.【答案】C
11.【答案】B
12.【答案】A
13.【答案】D
14.【答案】B
15.【答案】D
16.【答案】A
17.【答案】A
18.【答案】B
19.【答案】C
20.【答案】B
二、
21.【答案】(1)经济全球化。观点自选,可以是:赞同。理由:经济全球化以发达国家为主导,发展中国家处于劣势;不公正的国际经济秩序的存在;由于经济和科技实力较弱,不利于发展中国家参与国际竞争:国际经济风险对发展中国家经济发展影响进一步加大等。
不赞同。理由:全球化推动了国际经济交流与合作,让国家间经济往来障碍减少,对发展中国家也是机遇;全球化能够让发展中国家吸引更多的国外技术和投资,增加出口和就业;以中国为代表的发展中国家的崛起,也充分说明全球化促进经济的发展等。
(2)世界政治格局的多极化趋势。经济实力(或:综合国力)。
(3)利:人类进入信息化社会,生活更加便利。弊:信息安全风险增加,也容易让青少年沉溺网络游戏。(4)示例:①发展经济,加强经济交流与合作,建立公正合理的国际政治经济新秩序等。
②政局变化。构建新型大国关系,坚持睦邻友好,推进务实合作,维护世界和平,防止核扩散等。
③科技进步。加强科技的合理化运用,解决环境问题,解决能源危机,推动人类社会可持续发展等。
22.【答案】(1)世界各国的经济联系日益密切;以轮船、飞机为代表的交通工具的发明和使用,使人员、物资的流通更加便利;通信技术的发明和改进,使世界联系越来越紧密;计算机的发明和使用,使人类进入信息时代;互联网的广泛使用,使人类进入网络时代;跨国公司的实力日益增强。(其他答案言之有理即可)
(2)构建以合作共赢为核心的新型国际关系。
23.【答案】(1)政治格局多极化趋势进一步发展;经济全球化趋势进一步增强:和平与发展是当今时代的主题。(任写两点即可)
(2)信息技术的发展。
(3)独立自主的和平外交政策。伙伴关系:构建新型大国关系、坚持睦邻友好推进务实合作等。安全格局:维护世界和平、防止核扩散、共同打击霸权主义等。经济发展:加强经济交流与合作、建立公正合理的国际经济新秩序等。文明交流:相互尊重、开放包容、加强文化交流、建立互信机制等。生态建设:应对全球气候变暖,减少二氧化碳排放,防止核污染等。(站在国家、社会角度言之成理、内容积极向上即可)
24.【答案】(1)第一阶段。因为新航路开辟的地理大发现,从地理的角度看,才是真正的全球,是全球化的开始。
(2)国际投资和国际贸易迅速增长;跨国公司的影响增大,生产活动的全球化趋势加快。
(3)人口的急剧增加;贫富差距的拉大;生态环境的破坏等。
(4)不赞同。因为经济全球化是历史的潮流,它对发展中国家来说就是一把双刃剑,既有机遇也有挑战。发展中国家需要抓住机遇,迎接挑战,引进资金、技术和先进的管理经验,努力防控风险,尽快实现国家的现代化。(言之有理即可)
初中历史 九年级下册 6 / 7