人教版数学二年级下册5.5 解决实际问题（课件20张ppt)

(共20张PPT)
解决实际问题
混合运算
5
（30－20）÷5 ＝
72÷（18－9）＝
65－8×5 ＝
20＋7×5 ＝
2
25
8
10
40
9
35
先说一说运算顺序，再计算。
55
知道了什么？
说一说：仔细观察下图，题目给出的已知条件是什么？你能提出哪些问题？
已知条件:
解决问题:
剩下的还要烤几次？
①一共要烤90个面包；
②已经烤了36个；
③每次能烤9个；
知道了什么？
一共要烤90个面包
烤了36个
剩下的
色条长度要与他所代表的数值对应，长度要合理。
可以先画图进行分析。
怎样解答？
小组讨论：怎样解决“剩下的还要烤几次”的问题？用自己的方法试一试。
90个
36个
每次烤9个，烤几次？
已烤的
剩下的
要知道需要烤多少次，先要知道什么呢？
要先知道还剩多少需要烤。
怎样解答？
90个
36个
每次烤9个，烤几次？
已烤的
剩下的
已烤的个数+剩下的个数=要烤的个数
怎样解答？
一共要烤90个面包
已经烤了36个
剩下多少个需要烤
每次烤9个
还要烤几次
怎样解答？
说一说：还可以怎样表示各条件之间的关系？
90-36=54（个）
54÷9=6（次）
（90-36）÷9
=54÷9
=6（次）
列综合算式：
分步计算：
答：剩下的还要烤6次。
怎样解答？
每次烤9个
54个
烤了6次
×
54个
=
已经烤好的36个
+
90个
=
与原题相符，解答正确。
解答正确吗？
想一想：怎样验证我们的答案是否正确呢？
如果一个问题需要多个步骤才能解决，要想好先解答什么，再解答什么。
通过这个问题，你发现了什么？
第一组比第二组多花多少钱？
第一组：3×9=27（元）
方法一
第二组：3×6=18（元）
27-18=9（元）
答：第一组比第二组多花9元钱。
第一组比第二组多花多少钱？
（9-6）×3
=3×3
=9（元）
方法二
答：第一组比第二组多花9元钱。
小杰和爸爸、妈妈一起去公园玩，儿童票每张5元，成人票每张8元，用20元钱买票够吗？
5+8×2
=5+16
=21
21＞20
答：用20元钱买票不够。
教室里有4排课桌，每排6张。现在一共有课
桌多少张？
4×6+12
=24+12
=36（张）
答：现在一共有课桌36张。
我又搬来12张。
有45个苹果。还差多少个？
8×6-45
=48-45
=3（个）
答：还差3个。
一共有8只大象，每只分6个苹果。
小亮家原来有25只兔子，又买了15只，一共有8
笼子。平均每个笼子放几只？
（25+15）÷8
=40÷8
=5（只）
答：平均每个笼子放5只。
解 决 问 题
这节课你们都学会了哪些知识？
解 决 问 题
这节课你们都学会了哪些知识？
谢谢！