北师大物理八年级下册第8章1压强 课件（共29张PPT）

(共36张PPT)
教师寄语
勤奋是开启知识大门的钥匙，
学习是掌握知识的捷径，
思考是理解知识的利器，
讨论是理解知识的妙招，
探究是创新知识的途径，
练习是巩固知识的方法。
从生活走向物理
压路机对地面的作用力垂直于地面
压力
运动员对跳板的作用力垂直作用于跳板表面
图钉对木板的作用力垂直压向木板
垂直作用在物体表面的力称为压力。
压力与重力几种情况的比较
G
F
G
F
G
F
压力与重力的区别
可见：1、压力不是重力，二力性质不同。只有放在水平面上
的物体，对支持面的压力大小等于物体的重力，
G=mg
由具体情况
而定
竖直向下
垂直物体表面并指向被压物体
物体的重心
被压物体表面
2、压力大小可能与重力大小有关， 也可能与重力无关。
如图，两只手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化?

猜 想：
猜想1：压力的作用效果可能跟_________
有关；
压力的作用效果可能与哪些因素有关？
猜想2：压力的作用效果可能跟___________
有关；
…………
压力大小
受力面积大小
因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用：
1、研究压力作用效果与压力大小关系时，要控制 不变
2、研究压力作用效果与受力面积大小关系时，要控制 不变
控制变量法
受力面积
压力大小
实验回顾与现象分析：
甲
乙
丙
要证明压力的作用效果和压力的大小有关选
要证明压力的作用效果和受力面积有关选
___________
甲、乙
________
乙、丙
实验结论：
1、当压力一定时，受力面积越小，
压力 作用效果越明显
2、当受力面积一定时，压力越大，
压力 作用效果越明显
从物理走向生活
《海峡都市报》刊登了《货车超限超载、国道不堪重负》一文，指出有些运输单位和个人只顾自己利益，不顾国家利益，让汽车成倍的超载是损坏路面的直接原因。
(p)
（F）
（s）
F－压力；单位： N
S－受力面积；单位： m2
又叫 帕斯卡 简称帕 (Pa)
1、压强：压力大小与受力面积的比，也就是
物体单位面积上受到的压力叫做 压强。
2、公式：
物理意义：（表示压力作用效果的物理量）
3、压强国际单位：
N / ㎡
1 Pa = 1 N / m2
体重60000N，每只脚掌着地面积0.06m2
例题：你能求出下列物体对地面的压强吗？
增大压强的方法：


1) 压力一定，减小受力面积
2) 受力面积一定，增大压力
1）压力一定，增大受力面积
2）受力面积一定，减小压力
减少压强的方法：
这些用品或设备为什么要做成这样？
讨论:下列的事物中，蕴涵了怎样的物理规律
思考：某同学在冰面上溜冰时，突然发现脚下的冰已有裂痕，你认为他该怎么办？（ ）
A、迅速跑开
C、蹲下并大声呼救
B、原地大声呼救
D、趴下，四肢展开并大声呼救
D
1、下列几种现象中, 为了增
大压强的是: (　　 )
A、坦克装有履带；　　　
B、自行车轮胎上刻有粗花纹；　　　
C、用细线切松花蛋；　　　　
D、用宽带背书包。
C
2、下列措施中，为了减小压强的
是（ ）
A、缝衣针头做得很尖
B、坦克车上有两条履带
C、鸡蛋在桌边易敲碎
D、用订书机订书时要用力按
B
3.小红的妈妈在超市买了很多食品，她用塑料袋提着回家，没走多远就感到手被勒得很痛。请你用学过的物理知识，给她提一个建议：____ ，这是利用改变 ___________ 来 ____（“增大”或“减小”）袋子对手的压强。