四年级上册数学课件-第2课时角的认识和度量 人教版(共29张PPT)

(共29张PPT)
人教版四年级上册第三单元
基础练习
谈话导入
引入新课
探究新知
知识小结
提升练习
拓展练习
课外欣赏
找找我们的周围，看谁发现的角多
一、谈话导入
二、引入新课
边
边
顶点
角是由一个顶点和两条边组成的图形。
三、探究新知（一）
角 的 记 法
读作:角1
读作:角2
四、基础练习
三角板上的这个角是直角
探究新知(二）
我们可以用这种方法画直角
①③⑤
②⑥
④
1
2
3
4
5
1
2
3
4
1
2
3
提升练习
角的度量
探究新知（三）
谈话导入
观察量角器
新知探究
度量工具——量角器的构造
量角器中心的一点是量角器的中心点。量角器上有两圈刻度，外圈刻度按顺时针方向0°~180°，内圈刻度按逆时针方向从0°~180°。
°
认识计量角的单位
在量角器上观察，1°有多大？
找一找
⑴在量角器的外圈刻度上依次找出0°、20°、90°、125°和180°的刻度线。
⑵在量角器的内圈刻度上依次找出0°、20°、90°、125°和180°的刻度线。
⑶同桌互相找一找：一位说刻度，
一位找后由对方检查。
量一量
量角的时候量角器的中心对着角的顶点，量角器的一条0刻度线对着角的一条边，看角的另外一条边对着刻度几，这个角就是几度。
知识小结
1.判 断
基础练习
2.
外圈：150°
内圈：30°
小民说这个角的度数是 150°，
小芳说这个角的度数是 30°。
你认为谁说的对呢？
提升练习