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部编版语文二年级教学设计
课题 3、《开满鲜花的小路》 单元 第一单元 学科 语文 年级 二年级
学习目标 会认15个生字，会写10个生字。正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容；懂得文中的“美好的礼物”指什么？想一想还有什么也是美好的礼物？品味课文的语言美、思想美，学会感受快乐、传递快乐。
重点 会认15个生字，会写10个生字。
难点 正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容；懂得文中的“美好的礼物”指什么？想一想还有什么也是美好的礼物？
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同学们，我们来看一张图片，说一说你看到了什么？ 认真观看图片 图片导入，激发学生的学习兴趣。
讲授新课 初读感知自读提示：正确、流利、有感情地朗读课文想一想本文写了什么内容？检查生字词自由读小组赛读开火车读齐读识字游戏我会写鲜、邮、递、员、认、原、叔、局、堆、礼（1）请学生观察字形，想办法识记字形。（2）交流识记字形的方法，鼓励学生自主识字。4、多音字种 奇再读课文1、思考：课文讲了一件什么事？ 课文讲了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了花籽，鼹鼠先生拿包裹时，包裹破了，结果，花籽沿路撒落，第二年春天，这些花籽都长出了一片片绚丽多彩的花，大家都认为这是最美丽的礼物。2、读课文，思考：课文中有几个人物？他们是怎样的关系？颈鹿大叔 寄礼物给鼹鼠先生黄狗 邮递员 送包裹鼹鼠先生 鼹鼠先生 拿包裹 请松鼠太太看是什么东西松鼠太太 鼹鼠先生到松鼠太太家做客 发现小路开满了鲜花 刺猬太太 出门，看到自己家门前也有美丽的花狐狸太太 走出门，同样看到家门前有五颜六色的花借助课文的图画讲述这个故事 读一读，再看看课文插图，仿照例句说一说。 门前开着一大片五颜六色的鲜花。 房子旁边_____________________。 山坡上_______________________。 _____________________________。 课文中“美好的礼物”指的是什么？生活中还有什么也是美好的礼物？ 课文中“美好的礼物”指长颈鹿大叔送给鼹鼠先生的花籽，因为这些花籽让小路开满了鲜花，给所有的小动物带来了美丽和快乐。生活中“美好的礼物”有很多，只要是给别人带来美好和快乐的东西都可以，如同学遇到难题时，你的讲解；下雨天你像别人撑开的伞；还有对困难的人的爱心捐款等。 自读课文，思考问题。学习生字，说一说自己的识字方法。再次读课文，思考问题。读一读，想一想。说一说 认读词语，读准字音，帮助学生了解故事大概，为进一步学习语文打下基础。
课堂小结 本文是一篇童话故事，通过讲长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来一包花籽，到了第二年春天，花籽让小路开满了鲜花，让所有的小动物们享受到了美丽和快乐，告诉我们要学会传递快乐，分享快乐。
板书 3、开满鲜花的小路长颈鹿大叔 寄来花籽 鼹鼠先生 漏花籽 小路 开满鲜花 小动物们 美好的礼物 分享美好 传递快乐
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3、《开满鲜花的小路》同步练习
一、看拼音，写词语。
yuán lái shū fù ɡōnɡ ān jú
（ ） （ ） （ ）
qì chē lǐ wù yóu dì yuán
（ ） （ ） （ ）
二、看看课文插图，依照例句说一说。
例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
①房子旁边 。
②山坡上 。
③ 。
三、在括号内填上合适的量词。
一（ ）颗粒 一（ ）鲜花 一（ ）小路
一（ ）狐狸 一（ ）包裹 一（ ）树叶
四、用“ ”在下面句子中画出表示心情的词语。
①看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
②小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊
③ 她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
五、阅读
时钟花
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。21世纪教育网版权所有
1、这篇短文有（ ）段话。
2、小山羊送给小白兔什么花？
-----------、--------------、--------------
3、（ ）花早晨开，（ ）花中午开，（ ）花晚上开。21教育网
参考答案：
一、 原来 叔父 公安局 汽车 礼物 邮递员
二、①开着一大片绚丽多彩的花朵。
②长着茂密的小树。
③ 我家门前有一块块碧绿的稻田。
三、 堆 朵/束 条 只 个 片
四、①懊丧②快活③惊奇
五、
1、2
2、牵牛花 午时花 夜来香
3、牵牛 午时 夜来香
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部编版 二年级下
3、开满鲜花的小路
新知导入
自读提示：
1、正确、流利、有感情地朗读课文
2、想一想本文写了什么内容？
我会读
yóu dì guǒ jì jú duī
邮 递 员 包 裹 寄 来 邮 局 一 小 堆
lì pò lòu ào sàng ā wèi
颗 粒 破 了 漏 在 懊 丧 啊 刺 猬
xuàn rèn lǐ
绚 丽 认真 礼 物
邮
递
裹
寄
堆
破
漏
懊
丧
啊
猥
绚
认
礼
发射火箭
新知讲解
鲜
xiān
部首：鱼
组词：鲜花 鲜美
造句：春天到了，广阔的田野里开满了鲜花。
音序：X
结构:左右
我会写
邮
yóu
部首：阝
组词：邮递 通邮
造句：邮递员工作很辛苦。
音序：Y
结构:左右
递
dì
部首：辶
组词：邮递 传递
造句：邮递员工作很辛苦。
音序：D
结构:半包围
员
yuán
部首：口
组词：邮递员 司令员
造句：邮递员工作很辛苦。
音序：Y
结构:上下
原
yuán
部首：厂
组词：原来 原本
造句：幸福原来如此简单。
音序：Y
结构:半包围
叔
shū
部首：又
组词：大叔 叔父
造句：门口的大叔特别善良。
音序：S
结构:左右
局
jú
部首：尸
组词：邮政局 教育局
造句：邮递员在邮政局工作。
音序：J
结构:半包围
堆
duī
部首：土
组词：土堆 草堆
造句：桌上堆着一堆金灿灿的玉米。
音序：D
结构:左右
礼
lǐ
部首：礻
组词：礼物 贺礼
造句：小明送我一袋花籽作为礼物。
音序：L
结构:左右
多音字
奇
zhòng（栽种）
zhǒng（种子）
qí （奇怪）
jī （奇数）
种
思考：课文讲了一件什么事？
课文讲了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了花籽，鼹鼠先生拿包裹时，包裹破了，结果，花籽沿路撒落，第二年春天，这些花籽都长出了一片片绚丽多彩的花，大家都认为这是最美丽的礼物。
读课文，思考：课文中有几个人物？他们是怎样的关系？
颈鹿大叔 寄礼物给鼹鼠先生
黄狗 邮递员 送包裹鼹鼠先生
鼹鼠先生 拿包裹 请松鼠太太看是什么东西
松鼠太太 鼹鼠先生到松鼠太太家做客 发现小路开满了鲜花
刺猬太太 出门，看到自己家门前也有美丽的花
狐狸太太 走出门，同样看到家门前有五颜六色的花
借助课文的图画讲述这个故事
课堂练习
读一读，再看看课文插图，仿照例句说一说。
门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边_____________________。
山坡上_______________________。
_____________________________。
拓展提高
课文中“美好的礼物”指的是什么？生活中还有什么也是美好的礼物？
课文中“美好的礼物”指长颈鹿大叔送给鼹鼠先生的花籽，因为这些花籽让小路开满了鲜花，给所有的小动物带来了美丽和快乐。生活中“美好的礼物”有很多，只要是给别人带来美好和快乐的东西都可以，如同学遇到难题时，你的讲解；下雨天你像别人撑开的伞；还有对困难的人的爱心捐款等。
课堂总结
本文是一篇童话故事，通过讲长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来一包花籽，到了第二年春天，花籽让小路开满了鲜花，让所有的小动物们享受到了美丽和快乐，告诉我们要学会传递快乐，分享快乐。
板书设计
3、开满鲜花的小路
长颈鹿大叔 寄来花籽
鼹鼠先生 漏花籽
小路 开满鲜花
小动物们 美好的礼物
分享美好 传递快乐
作业布置
把今天学到的故事讲给爸爸妈妈听
谢谢
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