二年级上册数学教案-7.2.3 8的乘法口诀冀教版

8 的 乘 法 口 诀
一、教学目标：
1.让学生经历编制8的乘法口诀的过程，初步掌握8的乘法口诀，能运用8的乘法口诀求积。 2.用乘法口诀解决简单的实际问题。 3.通过编制口诀，培养学生运用类推的方法学习新知识。让学生获得成功的喜悦，培养学生学习数学的兴趣。 二、教学重难点： 教学重点：熟记8的乘法口诀，并熟练运用 教学难点：掌握8的乘法口诀 三、教具、学具准备： 多媒体课件、小正方体模型若干个、口算卡片等。 四、教学过程：
（一）复习导入
1、复习1—7的乘法口诀的计算
2、导入新课，板书课题
（二）互动新授
1、教学例3
（1）动手操作：至少要用多少个一样大样的小正方体才可以拼成一个大正方体？（学生试拼后回答）。
（2）拼两个这样的大正方体需要多少个小正方体？
（3）出示问题：拼3、4、5、6、7、8个这样的大正方体各需要多少个小正方体？
（4）两人一小组进行讨论，并将讨论的结果记录在表（一）里（5）小组汇报。让学生说说讨论的过程.?
（6）小组合作完成教科书上的乘法口诀表。
（7）请一位同学汇报自己编的口诀，并说说自己是怎样编出来的。
2、集体把8的口诀齐读一遍。
3、让学生用自己喜欢的方式把口诀记住。
过渡：同学们你们记住8的乘法口诀了吗？（记住了）同学们真棒！不但自己编出了8的乘法口诀，还能用这么快的速度把口诀记住，老师真佩服你们！同学们，现在老师来检查一下，你们愿意吗？你们见过螃蟹吗？它最主要的特点是什么？（8条腿） 电脑显示：螃蟹图并解决相关的问题。
4、检查口诀记忆情况。
（1）男、女分背，分小组背）（2）看谁最勇敢第一个试背（3）抢背 （4）指名背 5、尝试练习看谁最棒
（三）巩固练习、?拓展新知
1、找规律记住8的乘法口诀，
（1）完成想想做做中的第一题。想一想：每组中的三道题得数为什么相同？
（2）完成想想做做中的第二题。
（3）完成想想做做3：看乘法口诀求两道乘法算式。
2、强化训练：
（1）看转盘用口诀算一算。
（2）玩游戏：完成摘苹果。
（3），开火车口答，对全体同学进行达标测试。
3、能力提升训练
（四）课堂小结
1.师：同学们，能谈一谈这节课的收获吗？（指名学生回答） 2.齐背、同桌互背1—8的乘法口诀。?