2020年春人教版八年级下册生物作业课件：第七单元 第二章 第一节 基因控制生物的性状（共20张PPT）
文档属性
| 名称 | 2020年春人教版八年级下册生物作业课件：第七单元 第二章 第一节 基因控制生物的性状（共20张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-01-13 19:34:16 | ||
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文档简介
(共20张PPT)
RJ·八年级生物下册
第一节 基因控制生物的性状
课前自圭颍习
梳理要点夯实基础
、遗传和变异
1遗传:亲子间的相似性。
2变异:亲子间和子代个体间的差异。
二、生物的性状
性状:生物体形态结构、生理和行为等特征的统称
2相对性状:同种生物同一性状的不同表现形式。
三、基因控制生物的性状
1.转基因超级鼠的获得,说明了性状与基因之间的关系是基因控制生物的
性状
2.转基因技术:把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另
种生物的基因组中,使其表达出转入的基因所控制的性状
3.性状的控制:生物的性状是由基因所控制的,但性状是否表现还受到
环境的影响,性状是基因和环境共同作用的结果。
课堂达标训练
典题精选归类突破
◆知识点一遗传和变异
1.下列各项中与“天下乌鸦一般黑”所表现的现象相同的是
A龙生龙,凤生凤
B.大花生中长出小花生
C.世界上没有完全相同的两片叶子
D双眼皮的妈妈生了个单眼皮的儿子
2.下列描述属于变异现象的是
A.种瓜得瓜,种豆得豆
B黄种人的后代是黄种人
母生九子,连母十个样
D.一棵苹果树上结出的都是同种苹果
C点拨:A、B、D属于遗传。一母生九子,连母十个样,表现
了亲子间和子代个体间的差异,属于变异现象。
◆知识点二生物的性状
3.生物的性状是指
A.生物体的形态结构特征
B.生物体的生理特性
C.生物体所有的行为方式
D生物体形态结构、生理、行为等特征的总和
4.(2019·广元中考)下列属于相对性状的是
A.豌豆的高茎与皱粒
B猫的白毛与狗的黑毛
C.人的卷舌与双眼皮
D番茄的红果与黄果
◆知识点三基因控制生物的性状
5据《经济参考报》报道,科学家通过转基因技术改造天然灭蚊真菌—平沙
绿僵菌,使其可产生蝎子毒素,增强灭蚊效果,该菌能在5天內阻止90%
的蚊子传播疾病。该真菌的获得说明了
A.基因控制生物的性状
B基因就是性状
C.性状控制基因
D基因与性状无关
6.(2019·安徽中考)我国科学家把生长激素基因转
入鲤鱼的受精卵内,培育成胖鲤鱼,这一过程中,科
学家利用的生物技术是
B
A.组织培养
B转基因技术
C.发酵技术
D克隆技术
7.(济宁中考)如图所示,同一株水毛茛,漂浮在水面
的叶呈扁平状,淹没在水中的叶呈丝状,下面对该
现象解释正确的是
A.该生物的性状不是基因作
用的结果
B.该生物的性状仅是环境作
用的结果
C.该生物的性状仅是基因作用的结果
D.该生物的性状是基因和环境共同作用的结果
RJ·八年级生物下册
第一节 基因控制生物的性状
课前自圭颍习
梳理要点夯实基础
、遗传和变异
1遗传:亲子间的相似性。
2变异:亲子间和子代个体间的差异。
二、生物的性状
性状:生物体形态结构、生理和行为等特征的统称
2相对性状:同种生物同一性状的不同表现形式。
三、基因控制生物的性状
1.转基因超级鼠的获得,说明了性状与基因之间的关系是基因控制生物的
性状
2.转基因技术:把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另
种生物的基因组中,使其表达出转入的基因所控制的性状
3.性状的控制:生物的性状是由基因所控制的,但性状是否表现还受到
环境的影响,性状是基因和环境共同作用的结果。
课堂达标训练
典题精选归类突破
◆知识点一遗传和变异
1.下列各项中与“天下乌鸦一般黑”所表现的现象相同的是
A龙生龙,凤生凤
B.大花生中长出小花生
C.世界上没有完全相同的两片叶子
D双眼皮的妈妈生了个单眼皮的儿子
2.下列描述属于变异现象的是
A.种瓜得瓜,种豆得豆
B黄种人的后代是黄种人
母生九子,连母十个样
D.一棵苹果树上结出的都是同种苹果
C点拨:A、B、D属于遗传。一母生九子,连母十个样,表现
了亲子间和子代个体间的差异,属于变异现象。
◆知识点二生物的性状
3.生物的性状是指
A.生物体的形态结构特征
B.生物体的生理特性
C.生物体所有的行为方式
D生物体形态结构、生理、行为等特征的总和
4.(2019·广元中考)下列属于相对性状的是
A.豌豆的高茎与皱粒
B猫的白毛与狗的黑毛
C.人的卷舌与双眼皮
D番茄的红果与黄果
◆知识点三基因控制生物的性状
5据《经济参考报》报道,科学家通过转基因技术改造天然灭蚊真菌—平沙
绿僵菌,使其可产生蝎子毒素,增强灭蚊效果,该菌能在5天內阻止90%
的蚊子传播疾病。该真菌的获得说明了
A.基因控制生物的性状
B基因就是性状
C.性状控制基因
D基因与性状无关
6.(2019·安徽中考)我国科学家把生长激素基因转
入鲤鱼的受精卵内,培育成胖鲤鱼,这一过程中,科
学家利用的生物技术是
B
A.组织培养
B转基因技术
C.发酵技术
D克隆技术
7.(济宁中考)如图所示,同一株水毛茛,漂浮在水面
的叶呈扁平状,淹没在水中的叶呈丝状,下面对该
现象解释正确的是
A.该生物的性状不是基因作
用的结果
B.该生物的性状仅是环境作
用的结果
C.该生物的性状仅是基因作用的结果
D.该生物的性状是基因和环境共同作用的结果