课件19张PPT。第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来
第一节 人类的起源和发展授课人 何中伟猜一猜:
什么动物小时候用四条腿走路,后来用两条腿走路,老了三条腿走路?神创论
1、中国的神话描述:女娲用黄土捏造了一批小泥人。
2、 古希腊的神话说:人类是奥林匹斯山上的诸神创造的。
3、 《圣经》上也有上帝造人的故事 。
4、世界上许多国家都有各自的关于人类起源的神话。
进化论
1、 19世纪,英国科学家达尔文经过长期的研究,提出了人类是由一种古猿进化而来的。初步揭开了人类起源的面纱。
2、 现在人们一般认为,从猿进化到人经历了以下几个阶段:古猿→南方古猿→能人→直立人→智人→现代人
新说法
1、 盛行的说法是英国的人类学家阿利斯特·哈代提出“海猿说”。
2、 新的一种假设是“外星人说”,它是由西方科学家马蒂斯提出来的。
3、 还有人提出“海陆双祖先复合说”。
4、 除了人类起源的各种说法外,人们又对人类未来是什么样子发生了兴趣。有人说,未来人将在宇宙生活,为了适应失重状态,人体组织和器官的功能及面貌将发生重大变化。与现代人相比,未来人矮小,蹼足,细手臂,粗脖子,大头颅。
类人猿在形态结构上与人的异、同。P3思考3 人类和类人猿的共同祖先森林古猿 人类的祖先?森林古猿环境变化森林减少现代人类现代类人猿人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿露西化石 在人类起源和发展的过程中,在哪些方面逐渐发生了变化?(P6练习1)体 形:半直立 → 直立
使用工具:不会 → 会、简单 → 会、复杂
着 衣:裸体 → 御寒、遮羞人类发展的有利因素直立行走
制造工具
火----食物品质改善
产生语言人类的起源:1、进化论的建立者__________达尔文2、人类起源于__________森林古猿3、原因_______________环境变化4、证据_______化石小 结人类发展的有利因素直立行走
制造工具
火----食物品质改善
产生语言
……
有关人类起源的过程是比较公认的达尔文的进化论的理论内容,我们只能说这个理论是被普遍公认的假说,当达尔文提出这一观点之后的一百多年时间里,科学家们一直在研究人类起源的真相,有些科学家在达尔文理论的基础上深入研究,找到了其他的证据来证明达尔文理论。也有一些科学家在研究人类起源的过程中找到了一些与传统人类起源进化理论相矛盾的证据。结束语1、下列哺乳动物与人类亲缘关系最密切的是( ) A、猕猴 B、黑猩猩 C、长臂猿 D、猩猩课堂练习B2、研究结果表明,人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同;人和猿的盲肠相似;人和猿的胚胎在五个月以前完全一样……这些事实说明(? )
A.人是由猿进化来的?? B.人和猿有共同的原始祖先
C.人比猿高等???????? D.现代的猿也能进化成人B3、森林古猿进化到人的特定环境因素不包括( )A造山运动 B出现冰川期 C森林变得稀疏 D恐龙灭绝
D4、简要说明在现代地球条件下,类人猿会不会进化为人类?语言的建立为人的发展提供了更广泛的空间 场景模拟
我饿了.
我没吃饭,我饿了.
今天,打猎没有收获,我没吃饭,我饿了. 先让我们来听一个真实的故事
时间:20世纪的20年代—1926年。地点:美国的一个名叫达顿的小城。 事情发生在达顿城的一所学校里。在那里一个相信进化论的青年教师一天在课堂里讲授生物发展历史的时候,告诉学生说,人类跟黑猩猩是亲族,人类是从古代的类人猿进化而来的。 有的学生回到家里,就好奇地跟家里的人谈着新学到的知识。 一些家长——当地的绅士听到了这种说法,大发雷霆。他们就彼此联络,到法院去控告那位青年教师,说他反对宗教,说他鼓动孩子不要相信上帝。 于是,法院根据资本主义国家的所谓法律程序,发出了传票,规定了日期,把那位教师传到法庭去审问。 开审的那天,好比一个节日。这个小城里的绅士们都穿上了讲究的衣服去出庭。他们好像有意要显示人类的高贵和尊严似的。有些绅士的袖子上还带着布条,上面写着奇怪的口号或语句: “我们是人!” “我们不是猴子,也不能让人把我们变成猴子!” 街上不明真相的人们用惊异的目光看着他们。有人好奇地问: “发生了什么事?谁要把他们变成猴子?” “学校里的那个年轻的教师,说人是猴子的后代。” 法庭开审了。一切都按照资本主义国家的“民主”诉讼手续办理。这表面上是讲道理,实际上是要通过所谓“合法”的手续来干预科学教育,来压制真理。 经过简单的审问以后,法官摆出了“公正”的严肃的脸孔,大声地训斥: “你不该反对上帝,侮辱人类!你不该用异端邪说来教坏我们的孩子!” 于是,法官宣布那位传播真理的教师有罪,并且判他缴付罚款美金100元。 100元在当时是一个不小的数目。听众没有人提出不同的意见。 这就是美国有名的“猿猴诉讼”。 你觉得那些绅士和法官可笑吗?为什么你会他们可笑呢? 1859年,达尔文出版了《物种起源》一 书。他在这本书中暗示了他的观点将 会给人类起源的研究提供重要的思路和线索。后来他在其他著作中,比较明确地指出,人类和其他动物一样是进化来的,并推测人类与大猩猩和黑猩猩有亲缘关系。当时许多科学家坚信神创论,因此,达尔文进化思想的支持者与神创论观点的支持者展开了激烈的争论。
1860年6月30日。这一天的会议在牛津大学的大图书馆里举行。会议室里挤满了人,男的女的,大约有1000左右的听众。达尔文由于健康的原因,始终没有参加会议。 会议一开始就由一个美国学者宣读了他攻击达尔文学说的文章。 接着,另外有一些学者起来发言,他们继续攻击达尔文和进化论。 这样就在听众中造成了反进化论的气氛。 于是,牛津主教认为时机成熟,洋洋得意地起来讲话。他把人家批评达尔文学说的话又大略重复了一遍,意思是说进化论不符合事实。例如,他说什么按照达尔文的意见,生物起源于原始的菌类,那么蘑菇就是人类的祖先了。 接着,他用自以为是俏皮的口吻,笑着问坐在旁边的赫胥黎: “我要请向一下坐在我的旁边、在我讲完以后要把我撕成粉碎的赫胥黎教授,请问他关于人从猴子传下来的信念。请问:跟猴子发生关系的,是你的祖父的一方,还是你的祖母的一方?” 然后,他转用庄严的口吻,结束了他的恶毒的攻击。他蛮横地声称,达尔文学说是异端邪说,严重违反教义,千万不可相信。 于是,听众骚动起来了。他们要求赫胥黎发言。 赫胥黎不慌不忙地站了起来,稳步走上了讲台。他首先用科学事实有力地批驳了主教讲话中的一些毫无根据的论点。他从胚胎学的角度指出,复杂的生物体,例如人体,是从一个细胞通过细胞分裂,变成许多细胞,逐渐发展而来的。因此,由低级到高级的进化是可能的。接着,他用严肃的口吻,缓慢他说出了以下的有名的话: “我说,我重复说一遍:一个人没有理由因为有猴子做他的祖父而感到羞耻。”他的话有意地停顿了一下。 立刻,听众意识到,主教“讪笑”式的攻击将要得到回击,将要得到沉重的回击。立刻,整个会议室变得庄严肃穆,千百双眼睛都注视着赫胥黎。
这位当时勇敢捍卫进化论的教授接着继续用响亮而清晰的话说: “如果有人在我的回忆中会叫我感到羞耻,那将是这样的一种人:他不满足于自己活动范围里的事情,却要用尽心机来过问他自己并不真实了解的问题,想要用花言巧语和宗教情绪来把真理掩蔽起来。” 这是真正科学家的话! 立刻,整个会议室里响起了雷动的欢呼声,人们热烈拥护科学的捍卫者。 以后,又有别的进步学者起来批驳主教,说主教根本没有读过《物种起源》,所以他的所谓批评东拉西扯,文不对题,根本没有资格起来发言。 这样,在充足的论证面前,主教理屈词穷,不得不低下了头,灰溜溜地夹着尾巴溜走了。 进化论得胜了,真理得胜了。