人教版年级物理课件：7．3重力（共22张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版年级物理课件：7．3重力（共22张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2020-01-12 22:59:12 | ||
图片预览
文档简介
(共22张PPT)
来自地球的力
高处的水往低处流???
观察与思考:
熟了的苹果向地面下落,而不落向天空???
观
察
与
思
考
抛出去的球最终要下落。
人跳起来又回到了地面上。
观察与思考:
①你看到的这些物理现象有什么共同特点？
②物体下落的原因是什么？
观察总结:
1.原来：地球表面附近的一切物体都受到
地球的吸引。地球表面附近的一切物体在
失去支持的时候都要向地面降落。
2.物理学中把由于地球的吸引而使物体受
到的力叫做重力。
想一想：1、重力的施力物体是什么？
符号：G
地球
2、地球对地面附近物体有吸引力的作用，地
面附近物体对地球有没有这种作用？
有
图中各物体受重力作用而下落
观察总结:
那么重力的方向是怎样的？
探究重力的方向
物体所受重力的方向是竖直向下的。
重力的方向是否总是垂直地面？
思考：
重力的方向并不总是垂直地面，而与水
平面垂直；重力的方向总是竖直向下的。
知识拓展：
重力的方向指向哪里？
重力的方向指向地心
地心
重垂线-----判断墙壁是否竖直，
墙上的画是否挂正。
物理与生活
重力方向的应用：
水平仪---判断桌面是否水平。
重力的大小与什么有关？
有什么关系？
2、猜想：
1、提出问题：
重力的大小可能与物体的质量
有关，质量越大，重力越大。
重力有大小吗？
思考：
你如何感受到重力是有大小的？
3、实验设计：
（2）器 材：
弹簧测力计、钩码一盒
（3）操作方案：
◆用弹簧测力计测出不 同钩码的重力，如右 图所示。
（1）需测的物理量：
物体所受重力的大小
（3）实验记录表格
1
2
3
0.05
0.1
0.15
0.5
1
1.5
10
10
10
4、实验与计算结果表明：
物体受到的重力大小与它的质量成＿＿关系。
正比
实验
次数 钩码的质量（kg） 钩码受到的重力（N） 重力与质量之比（N/kg）
如果用G表示物体受到的重力， m表示物体的质量，g表示比值，重力与质量的关系可以写作：
G = mg
实验测得
g=9.8N/kg
g表示的物理意义是：
质量为1千克的物体，它所受到重力大小为9.8N
在要求不太精确的条件下，可取g=10N/kg
N
kg
质量为2kg的水受到的重力有多大？
解：
G = mg
= 2 kg × 9.8 N/kg
= 19.6 N
答：质量为2kg的水受到的重力为19.6N
重力在物体上的作用点叫做重心．
质地均匀、外形规则物体
的重心在它的几何中心上．
粗细均匀的棒
方形薄木板
球
每个物体都有重心，而
重心不一定在物体上
用顶针法或悬挂法寻找重心
质量不均匀、不规则物体重心？
假如突然失去
重力，我们的
生活会怎样呢？
畅所欲言
说说这节课你有哪些收获？
1.重力：
由于地球的吸引而使物体受到的力，
符号G，重力的施力物体是地球。
2.重力的大小：
物体所受的重力与物体的质量
成正比 。
G=m g
G—重力—牛顿（N）
m—质量—千克(kg)
3.重力的方向：
竖直向下
4.重力的作用点：
重 心
g=9.8N/kg
来自地球的力
高处的水往低处流???
观察与思考:
熟了的苹果向地面下落,而不落向天空???
观
察
与
思
考
抛出去的球最终要下落。
人跳起来又回到了地面上。
观察与思考:
①你看到的这些物理现象有什么共同特点？
②物体下落的原因是什么？
观察总结:
1.原来：地球表面附近的一切物体都受到
地球的吸引。地球表面附近的一切物体在
失去支持的时候都要向地面降落。
2.物理学中把由于地球的吸引而使物体受
到的力叫做重力。
想一想：1、重力的施力物体是什么？
符号：G
地球
2、地球对地面附近物体有吸引力的作用，地
面附近物体对地球有没有这种作用？
有
图中各物体受重力作用而下落
观察总结:
那么重力的方向是怎样的？
探究重力的方向
物体所受重力的方向是竖直向下的。
重力的方向是否总是垂直地面？
思考：
重力的方向并不总是垂直地面，而与水
平面垂直；重力的方向总是竖直向下的。
知识拓展：
重力的方向指向哪里？
重力的方向指向地心
地心
重垂线-----判断墙壁是否竖直，
墙上的画是否挂正。
物理与生活
重力方向的应用：
水平仪---判断桌面是否水平。
重力的大小与什么有关？
有什么关系？
2、猜想：
1、提出问题：
重力的大小可能与物体的质量
有关，质量越大，重力越大。
重力有大小吗？
思考：
你如何感受到重力是有大小的？
3、实验设计：
（2）器 材：
弹簧测力计、钩码一盒
（3）操作方案：
◆用弹簧测力计测出不 同钩码的重力，如右 图所示。
（1）需测的物理量：
物体所受重力的大小
（3）实验记录表格
1
2
3
0.05
0.1
0.15
0.5
1
1.5
10
10
10
4、实验与计算结果表明：
物体受到的重力大小与它的质量成＿＿关系。
正比
实验
次数 钩码的质量（kg） 钩码受到的重力（N） 重力与质量之比（N/kg）
如果用G表示物体受到的重力， m表示物体的质量，g表示比值，重力与质量的关系可以写作：
G = mg
实验测得
g=9.8N/kg
g表示的物理意义是：
质量为1千克的物体，它所受到重力大小为9.8N
在要求不太精确的条件下，可取g=10N/kg
N
kg
质量为2kg的水受到的重力有多大？
解：
G = mg
= 2 kg × 9.8 N/kg
= 19.6 N
答：质量为2kg的水受到的重力为19.6N
重力在物体上的作用点叫做重心．
质地均匀、外形规则物体
的重心在它的几何中心上．
粗细均匀的棒
方形薄木板
球
每个物体都有重心，而
重心不一定在物体上
用顶针法或悬挂法寻找重心
质量不均匀、不规则物体重心？
假如突然失去
重力，我们的
生活会怎样呢？
畅所欲言
说说这节课你有哪些收获？
1.重力：
由于地球的吸引而使物体受到的力，
符号G，重力的施力物体是地球。
2.重力的大小：
物体所受的重力与物体的质量
成正比 。
G=m g
G—重力—牛顿（N）
m—质量—千克(kg)
3.重力的方向：
竖直向下
4.重力的作用点：
重 心
g=9.8N/kg