第2课 从“贞观之治” 到“开元盛世”课件（25张ppt）

课件25张PPT。第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代第2课从“贞观之治”
到“开元盛世”认真阅读教材回答：
1.唐朝的建立者？时间？都城？
2.唐朝有哪几位有作为的国君？
3.他们分别采取怎样的统治措施？李渊（唐高祖）、618年、长安唐太宗、武则天、唐玄宗一、唐朝的建立（唐高祖李渊）（一）时间：（二）地点：（三）人物：618长安李渊二、唐太宗的“贞观之治”读下列材料，说说材料反映了唐太宗的什么治国思想或措施？材料一：唐太宗教戒太子诸王：…（隋炀帝）宫中美女珍玩，无院不满。…穷兵黩武，百姓不堪，遂至之灭。此皆朕所目，故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事。
舟比人君，水比庶民。水能载舟，亦能覆舟。
——《贞观政要· 教戒太子诸王》二、唐太宗的“贞观之治”读下列材料，说说材料反映了唐太宗的什么治国思想或措施？材料二：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。” ——唐太宗大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。魏征死后，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子”。政治方面：完善三省六部制。唐朝三省六部制示意图
（中央官制）审核政令执行政令起草政令“（太宗）喜曰:‘天下英雄入吾彀（gòu）中矣!'“
——《唐摭（zhí）言》“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头!” ——唐人赵嘏（gu）用人方面：完善科举制，增加科举考试科目，
进士科成为最主要的考试科目。读下列材料，说说材料反映了唐太宗的什么治国思想或措施？材料三：朕常欲赐天下之人皆使富贵，今省徭赋，不夺其时，使比屋之人恣其耕稼，此则富矣……令天下皆然，朕不听管弦，不从畋(tián )猎，乐在其中矣！”读下列材料，说说材料反映了唐太宗的什么治国思想或措施？材料四：唐太宗说：“吾为官择人，惟才是与。苟或不才，虽亲不用，襄邑王神符是也；如其有才，虽仇不充，魏征等是也。”房玄龄杜如晦魏征长孙无忌房谋杜断唐太宗广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相。他身边还有长孙无忌、李靖、尉迟敬德、高士廉等能人。军事方面：
击败东、西突厥，加强了对西域的统治。无字碑武则天武则天：中国历史上唯一的女皇帝三、武则天的“贞观遗风”用人方面：完善科举制，首创立殿试。开创正式形成:创进士科完善：增加考试科目完善：创殿试四、唐玄宗的“开元盛世”这首诗描述的是哪个时期的什么景象？你知道出现这些景象是因为唐玄宗采取了哪些措施吗？唐玄宗统治前期，人口众多、粮食丰盈、国库充实、百姓富足的景象。整顿吏治，裁减冗员发展经济，改革税制1.政治：
2.用人：
3.经济：

4.文化：重用贤能，注重对官吏的考核（一）措施：注重文教，编修经籍冗：rǒng,闲散的，多余无用的。（二）影响：当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。归纳对比完善三省六部制；
减轻刑罚减轻人民负担；
鼓励发展农业知人善任；
增加科举考试科目，
严格考核官吏政绩贞观之治打击敌对
官僚贵族减轻人民负担；
鼓励发展农业完善科举制
（创立殿试）贞观遗风整顿吏治，
裁减冗（rǒng）员发展经济；
改革税制重用贤能
注重文教开元盛世为什么唐朝能走向兴盛？1.吸取前朝的教训2.轻徭薄赋3.整顿吏治，任用贤才课堂小结唐高祖（李渊）武则天
（第一女皇）建立唐朝
（618年）唐太宗
（李世民）贞观之治贞观遗风 唐太宗
（李世民）贞观之治鼎 盛1、“政启开元，治宏贞观”是对唐朝哪位皇帝的称赞（ ）
A．唐高祖???B．武则天???C．唐太宗???D．唐玄宗
2、武则天时期，科举考试中新增加的科目是（ ）
A．文科????B．武科????C．进土科???D．殿试
BD
3、人们对武则天的功过评说不一，史学家认为应基本肯定，最主要的原因是（ ）
A.是中国历史上唯一的女皇帝 B.改国号为周
C.不拘一格选拔人才 D.在位期间社会经济得以持续发展
D谢谢！