2009届江苏省南师大第二附属高级中学期末模拟测试（高二）
文档属性
| 名称 | 2009届江苏省南师大第二附属高级中学期末模拟测试（高二） |
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| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 227.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2009-02-10 00:00:00 | ||
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文档简介
2009届南师大第二附属高级中学期末模拟测试（2）
高 二 生 物 2009.1.3
一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。）
1．决定反射时间长短的主要因素是 A.刺激强度的大小 B.感受器的兴奋性 C.中枢突触数目的多少 D.效应器的兴奋性 2．制备单克隆抗体所采用的细胞工程技术包括
①细胞培养 ②细胞融合 ③胚胎移植 ④细胞核移植
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
3．关于受体细胞的叙述正确的是
A．培育转基因动物的受体细胞可以是体细胞和受精卵
B．培育转基因植物的受体细胞可以是体细胞和受精卵
C．生产基因疫苗的受体细胞可以是任何生物细胞
D．生产基因药物的受体细胞可以是任何生物细胞
4.切除正常幼年狗的垂体后，短期内该狗血液中三种激素：促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量随时间的变化曲线最可能是
5．基因表达载体的组成不包括
A．终止密码子 B．启动子 C．目的基因 D．标记基因
6．下列关于细胞工程的叙述，错误的是
A．电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合
B．去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理
C．小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体
D．某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同
7．将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的根近地一侧和茎近地一侧生长素浓度变化的曲线为(图中虚线表示对生长既不促进也不抑制的生长素浓度)
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
8．改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是
A．诱变育种 B．单倍体育种 C．基因工程育种 D．杂交育种
9．已知细胞合成DNA有D和S两条途径，其中D途径能被氨基嘌呤阻断。人淋巴细
胞中有这两种DNA的合成途径，但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤细胞中尽管没有S途径，
但能不断分裂增殖。将这两种细胞在试管中混合，向培养液中加入氨基嘌呤同时加聚乙二醇促融，则试管中细胞的种类数和能增殖的细胞种类数分别是
A．3和1 B．5和3 C．5和1 D．3和3
10．如右图，若横放在地上的茎的a侧生长素浓度在曲线B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是
A．在OA段范围内 B．在BC段范围内
C．在BD段范围内 D．在BA段范围内
11．下列设想中，从生物技术的原理看，无法实现的是
A．用基因工程技术获得SARS疫苗
B．用细胞工程技术制备抗HIV的抗体
C．用蛋白质工程技术对胰岛素进行改造，使其成为速效型药品
D．用基因工程技术快速育成大量红豆杉苗
12.下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群（存在着营养关系）的能量调查结果：
种群
甲
乙
丙
丁
戊
能量（×107kJ?m—2）
2.50
13.30
9.80
0.28
220.00
下图①～④是根据该表数据作出的一些分析，其中不能与表中数据相符合的是
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
13．右图为生态系统中碳循环的模式图。相关叙述正确的是
A．①代表生产者，5可以代表化能合成作用
B．碳元素在①、②、③、④间以含碳有机物的形式传递
C．在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是①
D．①、②、③中含有的碳元素以有机物在群落和环境之间循环
14．神经调节的基本方式是反射，下列有关说法正确的是
A．感受器和效应器应该分布于机体同一组织或器官中
B．所有反射的中枢都位于大脑皮层，它是神经系统的最高级部位
C．兴奋传导的速度主要取决于神经纤维的长度。
D．突触后膜可以是神经细胞膜，也可以是肌细胞膜等
15．某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下图所示结果，有关本实验分析或评价的叙述不正确的是
A．本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小
B．银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果
C．促进银杏插条生根的最适浓度为c
D．用NAA处理枝条的时间应该相同
16．下列关于生命活动的调节叙述正确的是
A．生长素可以加快新陈代谢，因而生长素是种高效的酶
B．CO2可以调节生命活动，属于体液调节
C．生长素都是从形态学上端向形态学下端运输
D．胰岛素和胰高血糖素共同调节血糖平衡，它们之间表现为协同作用
17．下表为动、植物细胞工程的有关内容比较，你认为错误的有
植物细胞工程
动物细胞工程
特殊处理
酶解法去除细胞壁
胰蛋白酶处理配制细胞悬液
融合方法
物理方法，化学方法
物理方法，化学方法，生物方法
典型应用
人工种子，种间杂种植物
单克隆抗体的制备
培养液的区别
脱落酸是不可缺少的调节物质
动物血清不可缺少
A．0处 B．1处 C．2处 D．3处
18．下列有关人体稳态的叙述不正确的是
A．下丘脑既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能
B．渴觉中枢兴奋，则下丘脑分泌抗利尿激素量增加
C．胰岛素是唯一降低血糖的激素
D．体温调节中枢位于大脑皮层
19．下图表示不同的生物或成分，下列说法错误的是
A．若M表示生物所含的能量，则森林生态系统的
a～d四个种群中，a所处的营养级最高
B．若M表示基因多样性，a～d表示四种不同的植物，
则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的可能是b
C．若M表示种群密度，则a～d四种野生生物的种内斗争最激烈的一定是b种群
D．若M表示物种丰富度，a～d表示四个不同的演替阶段，则从光裸的岩地演替成
森林的顺序依次为a→c→d→b
20．下列两者之间存在反馈调节的是
① 促甲状腺激素的分泌与甲状腺激素的分泌 ② 血糖浓度与胰岛素的分泌
③ 一条食物链中相邻两个营养级生物间的数量关系
④ 人的体温高低与甲状腺激素的分泌
A．① B．①② C．①②③ D．①②③④
二、选择题（本题包括5小题，每小题3分，共15分。每小题有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，其他情况不给分。）
21.人的神经系统中，神经细胞具有的作用可能包括
A．传导兴奋 B．合成与分泌激素
C．合成蛋白质 D．合成细胞分裂素
22．下图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中A、B、C、D组成生物群落。下列说法正确的是
A．A是生产者，D是分解者
B．图中箭头可以表示碳元素的流动方向
C．①②③过程中伴随着能量的传递
D．无机环境中的CO2都是生物呼吸作用
的产物
23．植物组织培养过程中发生脱分化时，细胞的变化有
A．植物细胞的形态结构 B．细胞内的遗传物质
C．细胞内表达的基因种类 D．细胞的分裂能力
24.有容积相同的几只玻璃缸，同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只，蝌蚪常用饲料，未经
处理的具有生物活性的甲状腺激素，在50℃温水中处理了10分钟的原来具有生物活性的
甲状腺激素等。设计了实验探究甲状腺激素处理后的生物活性变化，见下表（√代表等
量加入）：
玻璃缸
编号
蝌蚪数
常用饲料
甲状腺激素
在50℃温水中处理了
10min的甲状腺激素
甲
20
√
乙
20
√
√
丙
20
√
√
观察蝌蚪发育所需的天数，下列预期及分析得出的结论正确的有
A．现象：若乙＝丙＞甲，结论：甲状腺激素处理后活性不变
B．现象：若甲＝丙＜乙，结论：甲状腺激素处理后失去活性
C．现象：若甲＞丙＞乙，结论：甲状腺激素处理后活性降低
D．现象：若甲＞乙＞丙，结论：甲状腺激素处理后活性升高
25．由于乙型肝炎病毒不能用动物细胞培养，因此无法用细胞培养的方法制造疫苗。自1979年对乙型肝炎病毒基因组的DNA测序完成后，已知病毒的核心蛋白和表面抗原蛋白的氨基酸序列。下列是应用生物工程生产乙肝疫苗的示意图，请指出有关问题的正确选项
A．生产乙肝疫苗的过程也达到了定向改造细菌的目的
B．用于生产疫苗的目的基因仅为核心蛋白编码基因
C．用于生产疫苗的目的基因为表面抗原蛋白编码基因
D．在②过程中需要限制性内切酶和DNA连接酶
三、非选择题（本题包括9小题，共65分。）
26．（8分）下图是生态系统碳循环过程示意图，其中A、B、C、D组成生物群落。请据图分析回答：
（1）大气中的CO2进入生物群落主要是依赖于[ ④ ] 作用。碳元素从生物群落回到大气中主要依赖于[ ①②③⑤ ] 作用。
（2）图中属于生产者的是 ，属于消费者的是 。
（3）在能量流动过程中，能量从B到A的传递效率大约为 。
（4）导致温室效应的主要原因是图中 （填序号）打破了生物圈中碳循环的平衡。
27.（9分）下图所示为农作物新品种的育种方式：
（1）图示育种方式涉及到的生物工程技术有 、
。
（2）②③过程分别称为 、 。
（3）⑤过程中常用的载体是 。⑤过程表示的基因操作步骤是 、 。
（4）上述育种与传统杂交育种相比，具有的突出优点是
。
28.（10分）右图表示植物不同器官对生长素的反应。请观察后据图回答:
（1）A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是 ，对根生长的效应是 。
（2）生物兴趣小组参照上图开展萘乙酸（生长素类似物）促进某种植物插条生根
的最适浓度是多少的探索实验，按照下表设计浓度梯度（mol/L）：
为了进一步准确地测定最适浓度，应当采取什么改进措施？
。
（3）有人发现在植物根向地性弯曲部位除了生长素的分布不同外，在近地侧同时也集中了大部分的乙烯。由此可知：植物的生长发育过程是由
的结果。
（4）在植物的生长发育过程中达尔文在研究生长素时将带有尖端的金丝雀草的胚芽鞘（A）和除去尖端的金丝雀草的胚芽鞘（B）置于单侧光下，结果A弯向光源生长，
B不生长也不弯曲。该实验的推论是
。
29．（8分）在下图中，左图所示人体内血糖调节的部分图解，图中a、b表示参与血糖调节的两种激素，右图表示a激素信息传递的一种机制。请回答：
（1）正常人的血糖浓度为 。
（2）当血糖升高时，通过②过程，使a分泌量增加，a激素表示 ，
它在降低血糖过程中具体的作用有两条调节途径，一是通过⑥⑦⑧过程促进
；二是
主要通过⑥抑制 。
（3）图中b激素是 ，它与a激素的作用关系表现为 ，a激素和b激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌，这种调节方式称为 调节。
（4）Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据上右图激素作用的机制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是
。
30．（12分）下图表示人体内特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应的生理活动，试回答下列问题：
（1）图中的B、T细胞最初是由 分化而来的，其中T细胞在 中发育成熟的。
（2）下列细胞中，能识别抗原的是 。
A．吞噬细胞 B．T细胞 C．B细胞
D．记忆细胞 E．浆细胞 F．效应T细胞
（3）图中虚线所表示的箭头是 时所引起的免疫反应。
（4）浆细胞产生的免疫物质主要存在于 中，在多数情况下，该物质的作用是与抗原结合，形成沉淀或细胞集团，进而被 细胞吞噬消化。
31．（8分）用动物细胞培养获得的细胞可用来检测有毒物质。有毒物质加入细胞培养液后，培养的动物细胞会发生染色体结构或数目的变异，根据变异细胞占全部培养细胞的百分数，可判断化学物质的毒性强弱。请根据所给材料设计实验验证农药甲胺磷的浓度越高对兔子细胞形态变异的影响越大。
（1）所给材料：已培养好的兔子细胞悬浮液，浓度分别为50mg/L、100mg/L、200mg/L、400mg/L的甲胺磷溶液，兔子细胞的液体培养基，显微镜，载玻片，盖玻片，细胞培养瓶若干。
（2）实验步骤：
① ；
② ；
③ 。
（3）实验结论： 。
（4）设计一张表格用于记录实验结果。
32．（10分）应用生物工程技术可以获得人们需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题：
（1）在培育转人生长激素基因牛过程中，①过程需要的工具酶是
，②过程常用的方法是 。
（2）转人生长激素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素，在基因表达载体中，人生长激素基因的首端必须含有 。
（3）prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，Ⅱ最可能是 细胞，Ⅲ代表的细胞具有
的特点。
（4）在抗虫棉培育过程中，④过程中的受体细胞如果采用愈伤组织细胞，与采用叶肉细胞相比较，其优点是 ，⑤过程采用的技术是 。
高二生物期末模拟测试（2）
答 案
1-5 CABBA 6-10 DCBCC 11-15 DACDC 16-20 BCDCD
21. ABC 22. ABC 23. ACD 24. CD 25. ACD
26．（8分）（1）光合 呼吸 （2）C A、B （3）10～20％ （4）⑦
27.（9分）（1） 基因工程 植物体细胞杂交 （2）脱分化 再分化
（3）（土壤农杆菌的）质粒 目的基因和运载体结合 将目的基因导入受体细胞
（4）实现遗传物质的定向改变、克服了远源杂交不亲和的障碍（和周期短）（2分）
28.（10分）（1）促进 抑制 （2）增加几组递增的浓度梯度
（3）多种激素相互协调，共同调节 （4）植物的尖端可能产生某种物质影响下部的生长
29．（8分）（1）0.8―1.2g/L（或“80—120mg/dl”） （2）胰岛素
血糖的去路（葡萄糖氧化分解、促进糖原的合成、促进非糖物质的合成）
血糖的来源（肝糖原的分解和非糖物质的转化）
（3）胰高血糖素 拮抗作用（或“拮抗关系”） 反馈
（4）细胞膜上的受体蛋白不正常（或“a激素不能和受体结合而发挥作用，或控制细胞膜上受体蛋白的基因突变所致”。只要合理就给分。）
30．（12分）（1）（骨髓中）造血干细胞 胸腺 （2）BCDF（答全给分）
（3）同一种抗原再次进入机体 （4）血清 吞噬
31．（8分）（2）（3分）①将兔子细胞悬浮液均匀分为5份，分装到五个培养瓶中，各加等量培养液，标上1、2、3、4、5；
②然后1号瓶不加甲胺磷（加适量的兔的生理盐水），2～5号瓶分别加等量的50、100、200、400 mg/L的甲胺磷溶液；
③在适宜条件下培养，一定时间后取各瓶中悬浮液等量在载玻片上加盖玻片（载玻片上标相应的1、2、3、4、5）用显微镜观察，记录变异细胞的数量。
（3）（2分）农药甲胺磷的浓度越高对兔子细胞形态变异的影响越大。
瓶号
细胞总数
变异细胞数
变异比例
1
2
3
4
5
（4）（3分）
32．（10分）（1）限制酶、DNA连接酶 显微注射法
（2）（乳腺蛋白基因的）启动子 （3）浆 既能无限增殖又能产生特定抗体
（4）全能性大 植物组织培养
高 二 生 物 2009.1.3
一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。）
1．决定反射时间长短的主要因素是 A.刺激强度的大小 B.感受器的兴奋性 C.中枢突触数目的多少 D.效应器的兴奋性 2．制备单克隆抗体所采用的细胞工程技术包括
①细胞培养 ②细胞融合 ③胚胎移植 ④细胞核移植
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
3．关于受体细胞的叙述正确的是
A．培育转基因动物的受体细胞可以是体细胞和受精卵
B．培育转基因植物的受体细胞可以是体细胞和受精卵
C．生产基因疫苗的受体细胞可以是任何生物细胞
D．生产基因药物的受体细胞可以是任何生物细胞
4.切除正常幼年狗的垂体后，短期内该狗血液中三种激素：促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量随时间的变化曲线最可能是
5．基因表达载体的组成不包括
A．终止密码子 B．启动子 C．目的基因 D．标记基因
6．下列关于细胞工程的叙述，错误的是
A．电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合
B．去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理
C．小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体
D．某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同
7．将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的根近地一侧和茎近地一侧生长素浓度变化的曲线为(图中虚线表示对生长既不促进也不抑制的生长素浓度)
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
8．改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是
A．诱变育种 B．单倍体育种 C．基因工程育种 D．杂交育种
9．已知细胞合成DNA有D和S两条途径，其中D途径能被氨基嘌呤阻断。人淋巴细
胞中有这两种DNA的合成途径，但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤细胞中尽管没有S途径，
但能不断分裂增殖。将这两种细胞在试管中混合，向培养液中加入氨基嘌呤同时加聚乙二醇促融，则试管中细胞的种类数和能增殖的细胞种类数分别是
A．3和1 B．5和3 C．5和1 D．3和3
10．如右图，若横放在地上的茎的a侧生长素浓度在曲线B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是
A．在OA段范围内 B．在BC段范围内
C．在BD段范围内 D．在BA段范围内
11．下列设想中，从生物技术的原理看，无法实现的是
A．用基因工程技术获得SARS疫苗
B．用细胞工程技术制备抗HIV的抗体
C．用蛋白质工程技术对胰岛素进行改造，使其成为速效型药品
D．用基因工程技术快速育成大量红豆杉苗
12.下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群（存在着营养关系）的能量调查结果：
种群
甲
乙
丙
丁
戊
能量（×107kJ?m—2）
2.50
13.30
9.80
0.28
220.00
下图①～④是根据该表数据作出的一些分析，其中不能与表中数据相符合的是
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
13．右图为生态系统中碳循环的模式图。相关叙述正确的是
A．①代表生产者，5可以代表化能合成作用
B．碳元素在①、②、③、④间以含碳有机物的形式传递
C．在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是①
D．①、②、③中含有的碳元素以有机物在群落和环境之间循环
14．神经调节的基本方式是反射，下列有关说法正确的是
A．感受器和效应器应该分布于机体同一组织或器官中
B．所有反射的中枢都位于大脑皮层，它是神经系统的最高级部位
C．兴奋传导的速度主要取决于神经纤维的长度。
D．突触后膜可以是神经细胞膜，也可以是肌细胞膜等
15．某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下图所示结果，有关本实验分析或评价的叙述不正确的是
A．本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小
B．银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果
C．促进银杏插条生根的最适浓度为c
D．用NAA处理枝条的时间应该相同
16．下列关于生命活动的调节叙述正确的是
A．生长素可以加快新陈代谢，因而生长素是种高效的酶
B．CO2可以调节生命活动，属于体液调节
C．生长素都是从形态学上端向形态学下端运输
D．胰岛素和胰高血糖素共同调节血糖平衡，它们之间表现为协同作用
17．下表为动、植物细胞工程的有关内容比较，你认为错误的有
植物细胞工程
动物细胞工程
特殊处理
酶解法去除细胞壁
胰蛋白酶处理配制细胞悬液
融合方法
物理方法，化学方法
物理方法，化学方法，生物方法
典型应用
人工种子，种间杂种植物
单克隆抗体的制备
培养液的区别
脱落酸是不可缺少的调节物质
动物血清不可缺少
A．0处 B．1处 C．2处 D．3处
18．下列有关人体稳态的叙述不正确的是
A．下丘脑既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能
B．渴觉中枢兴奋，则下丘脑分泌抗利尿激素量增加
C．胰岛素是唯一降低血糖的激素
D．体温调节中枢位于大脑皮层
19．下图表示不同的生物或成分，下列说法错误的是
A．若M表示生物所含的能量，则森林生态系统的
a～d四个种群中，a所处的营养级最高
B．若M表示基因多样性，a～d表示四种不同的植物，
则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的可能是b
C．若M表示种群密度，则a～d四种野生生物的种内斗争最激烈的一定是b种群
D．若M表示物种丰富度，a～d表示四个不同的演替阶段，则从光裸的岩地演替成
森林的顺序依次为a→c→d→b
20．下列两者之间存在反馈调节的是
① 促甲状腺激素的分泌与甲状腺激素的分泌 ② 血糖浓度与胰岛素的分泌
③ 一条食物链中相邻两个营养级生物间的数量关系
④ 人的体温高低与甲状腺激素的分泌
A．① B．①② C．①②③ D．①②③④
二、选择题（本题包括5小题，每小题3分，共15分。每小题有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，其他情况不给分。）
21.人的神经系统中，神经细胞具有的作用可能包括
A．传导兴奋 B．合成与分泌激素
C．合成蛋白质 D．合成细胞分裂素
22．下图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中A、B、C、D组成生物群落。下列说法正确的是
A．A是生产者，D是分解者
B．图中箭头可以表示碳元素的流动方向
C．①②③过程中伴随着能量的传递
D．无机环境中的CO2都是生物呼吸作用
的产物
23．植物组织培养过程中发生脱分化时，细胞的变化有
A．植物细胞的形态结构 B．细胞内的遗传物质
C．细胞内表达的基因种类 D．细胞的分裂能力
24.有容积相同的几只玻璃缸，同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只，蝌蚪常用饲料，未经
处理的具有生物活性的甲状腺激素，在50℃温水中处理了10分钟的原来具有生物活性的
甲状腺激素等。设计了实验探究甲状腺激素处理后的生物活性变化，见下表（√代表等
量加入）：
玻璃缸
编号
蝌蚪数
常用饲料
甲状腺激素
在50℃温水中处理了
10min的甲状腺激素
甲
20
√
乙
20
√
√
丙
20
√
√
观察蝌蚪发育所需的天数，下列预期及分析得出的结论正确的有
A．现象：若乙＝丙＞甲，结论：甲状腺激素处理后活性不变
B．现象：若甲＝丙＜乙，结论：甲状腺激素处理后失去活性
C．现象：若甲＞丙＞乙，结论：甲状腺激素处理后活性降低
D．现象：若甲＞乙＞丙，结论：甲状腺激素处理后活性升高
25．由于乙型肝炎病毒不能用动物细胞培养，因此无法用细胞培养的方法制造疫苗。自1979年对乙型肝炎病毒基因组的DNA测序完成后，已知病毒的核心蛋白和表面抗原蛋白的氨基酸序列。下列是应用生物工程生产乙肝疫苗的示意图，请指出有关问题的正确选项
A．生产乙肝疫苗的过程也达到了定向改造细菌的目的
B．用于生产疫苗的目的基因仅为核心蛋白编码基因
C．用于生产疫苗的目的基因为表面抗原蛋白编码基因
D．在②过程中需要限制性内切酶和DNA连接酶
三、非选择题（本题包括9小题，共65分。）
26．（8分）下图是生态系统碳循环过程示意图，其中A、B、C、D组成生物群落。请据图分析回答：
（1）大气中的CO2进入生物群落主要是依赖于[ ④ ] 作用。碳元素从生物群落回到大气中主要依赖于[ ①②③⑤ ] 作用。
（2）图中属于生产者的是 ，属于消费者的是 。
（3）在能量流动过程中，能量从B到A的传递效率大约为 。
（4）导致温室效应的主要原因是图中 （填序号）打破了生物圈中碳循环的平衡。
27.（9分）下图所示为农作物新品种的育种方式：
（1）图示育种方式涉及到的生物工程技术有 、
。
（2）②③过程分别称为 、 。
（3）⑤过程中常用的载体是 。⑤过程表示的基因操作步骤是 、 。
（4）上述育种与传统杂交育种相比，具有的突出优点是
。
28.（10分）右图表示植物不同器官对生长素的反应。请观察后据图回答:
（1）A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是 ，对根生长的效应是 。
（2）生物兴趣小组参照上图开展萘乙酸（生长素类似物）促进某种植物插条生根
的最适浓度是多少的探索实验，按照下表设计浓度梯度（mol/L）：
为了进一步准确地测定最适浓度，应当采取什么改进措施？
。
（3）有人发现在植物根向地性弯曲部位除了生长素的分布不同外，在近地侧同时也集中了大部分的乙烯。由此可知：植物的生长发育过程是由
的结果。
（4）在植物的生长发育过程中达尔文在研究生长素时将带有尖端的金丝雀草的胚芽鞘（A）和除去尖端的金丝雀草的胚芽鞘（B）置于单侧光下，结果A弯向光源生长，
B不生长也不弯曲。该实验的推论是
。
29．（8分）在下图中，左图所示人体内血糖调节的部分图解，图中a、b表示参与血糖调节的两种激素，右图表示a激素信息传递的一种机制。请回答：
（1）正常人的血糖浓度为 。
（2）当血糖升高时，通过②过程，使a分泌量增加，a激素表示 ，
它在降低血糖过程中具体的作用有两条调节途径，一是通过⑥⑦⑧过程促进
；二是
主要通过⑥抑制 。
（3）图中b激素是 ，它与a激素的作用关系表现为 ，a激素和b激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌，这种调节方式称为 调节。
（4）Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据上右图激素作用的机制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是
。
30．（12分）下图表示人体内特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应的生理活动，试回答下列问题：
（1）图中的B、T细胞最初是由 分化而来的，其中T细胞在 中发育成熟的。
（2）下列细胞中，能识别抗原的是 。
A．吞噬细胞 B．T细胞 C．B细胞
D．记忆细胞 E．浆细胞 F．效应T细胞
（3）图中虚线所表示的箭头是 时所引起的免疫反应。
（4）浆细胞产生的免疫物质主要存在于 中，在多数情况下，该物质的作用是与抗原结合，形成沉淀或细胞集团，进而被 细胞吞噬消化。
31．（8分）用动物细胞培养获得的细胞可用来检测有毒物质。有毒物质加入细胞培养液后，培养的动物细胞会发生染色体结构或数目的变异，根据变异细胞占全部培养细胞的百分数，可判断化学物质的毒性强弱。请根据所给材料设计实验验证农药甲胺磷的浓度越高对兔子细胞形态变异的影响越大。
（1）所给材料：已培养好的兔子细胞悬浮液，浓度分别为50mg/L、100mg/L、200mg/L、400mg/L的甲胺磷溶液，兔子细胞的液体培养基，显微镜，载玻片，盖玻片，细胞培养瓶若干。
（2）实验步骤：
① ；
② ；
③ 。
（3）实验结论： 。
（4）设计一张表格用于记录实验结果。
32．（10分）应用生物工程技术可以获得人们需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题：
（1）在培育转人生长激素基因牛过程中，①过程需要的工具酶是
，②过程常用的方法是 。
（2）转人生长激素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素，在基因表达载体中，人生长激素基因的首端必须含有 。
（3）prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，Ⅱ最可能是 细胞，Ⅲ代表的细胞具有
的特点。
（4）在抗虫棉培育过程中，④过程中的受体细胞如果采用愈伤组织细胞，与采用叶肉细胞相比较，其优点是 ，⑤过程采用的技术是 。
高二生物期末模拟测试（2）
答 案
1-5 CABBA 6-10 DCBCC 11-15 DACDC 16-20 BCDCD
21. ABC 22. ABC 23. ACD 24. CD 25. ACD
26．（8分）（1）光合 呼吸 （2）C A、B （3）10～20％ （4）⑦
27.（9分）（1） 基因工程 植物体细胞杂交 （2）脱分化 再分化
（3）（土壤农杆菌的）质粒 目的基因和运载体结合 将目的基因导入受体细胞
（4）实现遗传物质的定向改变、克服了远源杂交不亲和的障碍（和周期短）（2分）
28.（10分）（1）促进 抑制 （2）增加几组递增的浓度梯度
（3）多种激素相互协调，共同调节 （4）植物的尖端可能产生某种物质影响下部的生长
29．（8分）（1）0.8―1.2g/L（或“80—120mg/dl”） （2）胰岛素
血糖的去路（葡萄糖氧化分解、促进糖原的合成、促进非糖物质的合成）
血糖的来源（肝糖原的分解和非糖物质的转化）
（3）胰高血糖素 拮抗作用（或“拮抗关系”） 反馈
（4）细胞膜上的受体蛋白不正常（或“a激素不能和受体结合而发挥作用，或控制细胞膜上受体蛋白的基因突变所致”。只要合理就给分。）
30．（12分）（1）（骨髓中）造血干细胞 胸腺 （2）BCDF（答全给分）
（3）同一种抗原再次进入机体 （4）血清 吞噬
31．（8分）（2）（3分）①将兔子细胞悬浮液均匀分为5份，分装到五个培养瓶中，各加等量培养液，标上1、2、3、4、5；
②然后1号瓶不加甲胺磷（加适量的兔的生理盐水），2～5号瓶分别加等量的50、100、200、400 mg/L的甲胺磷溶液；
③在适宜条件下培养，一定时间后取各瓶中悬浮液等量在载玻片上加盖玻片（载玻片上标相应的1、2、3、4、5）用显微镜观察，记录变异细胞的数量。
（3）（2分）农药甲胺磷的浓度越高对兔子细胞形态变异的影响越大。
瓶号
细胞总数
变异细胞数
变异比例
1
2
3
4
5
（4）（3分）
32．（10分）（1）限制酶、DNA连接酶 显微注射法
（2）（乳腺蛋白基因的）启动子 （3）浆 既能无限增殖又能产生特定抗体
（4）全能性大 植物组织培养
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