人教版数学四年级下册4.1小数的意义和读写法同步练习（含解析）

4 小数的意义和性质
1．小数的意义和读写法
第1课时 小数的意义
1．填一填。
(1)小数的计数单位是( )、( )、( )……分别写作( )、
( )、( )……
(2)0.9的计数单位是( )，0.90的计数单位是( )。
(3)1.26的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位。
(4)1里面有( )个0.01，( )个0.001是0.1。
2．找朋友。（连一连）




3．选一选。（将正确答案的序号填在括号里）
(1) 一个三位小数的计数单位是( )。
A．十分之一 B．百分之一 C．千分之一 D．百
(2)0.4和0.5之间有( )个两位小数。
A.1 B．9 C．10 D．无数
(3)0.8中的“8”表示8个( )。
千分之一 B.百分之一 C.十分之一 D． 一
4．涂色表示下面各小数。

0.6 0.66
5．在括号里填上合适的数。

两只蜗牛赛跑，第一只1分钟爬15 mm，第二只1分钟爬0.012 m，哪只蜗牛赢了？

第2课时 小数的读法和写法
1．（易错题）读出下面各小数。
0.89读作( ) 9.305读作( )
15.459读作( ) 20.202读作( )
100.6读作( ) 4.004读作( )
2．写出下面各小数。
零点三四七 写作( ) 一百点零零九 写作( )
三十点零三 写作( ) 三十六点八零 写作( )
九十一点六一 写作( ) 零点六零零 写作( )
3．小鸟归巢。（把相同的数用线连一连）




4．读一读，写一写。
(1)实验小学四(1)班期末考试中，数学平均分是93.93分，读作( )；英语平均分是90.98分，读作( )。
(2)世界最高峰珠穆朗玛峰海拔约八千八百四十四点四三米。写作( )。
(3)马里亚纳海沟最深处约为十一点零三四千米。写作( )。
(4)桃花岛是舟山群岛中的第七大岛，面积约是四十一点七平方千米。写作( )。
(5)杭州西湖风景名胜区面积大约是四十九平方千米，其中西湖水域面积大约是六点三九平方千米。写作( )、( )。
(6)鲸鲨是海洋中最大的鱼类，人们测量过的最大一条鲸鲨长十二点六五米。写作( )。
5．明明在读一个小数时，没有看到小数点，读成八百三十四万零五。
(1)如果原小数一个零都不读出来，原小数是( )。
(2)如果原小数只读出一个零，原小数是( )。
(3)如果原小数读出两个零，原小数是( )。


参考答案
第1课时 小数的意义
1．(1)十分之一 百分之一 千分之一 0.1 0.01 0.001
解析此题主要考查的是小数的计算单位的两种表达方式。
(2)0.1 0.01
解析此题主要考查的是小数的计数单位的实际应用。
(3)0.01 126
解析一个数的计数单位，无论是整数还是小数，都要看这个数的最低位对应的计数单位。1.26的最低位是百分位，百分位上的计数单位是0.01，即可判断1.26的计数单位是0.01。
(4)100100
解析根据小数每相邻两个计数单位间的进率关系是十可知，1里有10个0.1，每个0.1里有10个0.01，因此1里面有100个0.01。同理0.1里面有100个0.001。
2．
解析小数和分数的关系很亲密，其实小数就是分母是10、100、1000……的分数的另一种形式。分母是10的分数化成小数后是一位小数，分母是100的分数化成小数后是两位小数，分母是1000的分数化成小数后是三位小数。
3．(1)C
解析根据小数计数单位的排列顺序，第三位是千分位。
(2)B
解析题目中的要求的是两位小数，因此从0.41到0.49，一共有9个两位小数。
(3)C
解析8所在的数位是十分位，十分位所对应的计数单位是十分之一，所以是8个十分之一。
4.
（涂法不唯一）
解析本题主要考查小数的意义。先想每个小数表示的意义，然后根据意义直接涂色，例如0.66表示的意义就是把整体“1”平均分成100份，取其中的66份，图中的正方形已经被平均分成了100份，把其中的66份涂色即可。
5.(竖排) 0.2 0.6 0.9
解析做这类题时，先写分数再写小数较简便。仔细观察题图可知，0～1被平均分成了10份，则分母是10，再看箭头指向几就是十分之几。例如第一个空，箭头指向第2格，即把单位“1”平均分成10份，取其中的2份，所以是，化成小数就是0.2。同理，后面就是和，对应的小数分别是0.6和0.9。
6. 0.012 m==12 mm 12 mm<15 mm
答：第一只蜗牛赢了。
解析要判断哪只蜗牛赢了，就是要比较15 mm和0.012 m的大小，比较之前的首要任务是统一单位。由于我们还没有学习比较两个小数的大小，因此要把0.012 m化成以“mm”为单位的数。因为0.012m==12 mm，15 mm>12 mm，所以第一只蜗牛赢了。
第2课时小数的读法和写法
1．零点八九 九点三零五 十五点四五九
二十点二零二 一百点六 四点零零四
解析本题考查的是小数的读法。读小数时，整数部分按照整数的读法去读，小数点读作“点”，小数部分是按十分位、百分位、千分位……的顺序依次读出各数字。例如0.89读作零点八九，20.202读作二十点二零二。特别需要注意的是小数部分不要读错，不要把小数部分按整数部分的读法来读。
2. 0.347 100.009 30.03 36.80 91.61 0.600
解析本题考查的是小数的写法。写小数时，按照从左到右的顺序写，先写整数部分，按整数的写法来写，如果整数部分是零，就直接写0，再在个位的右下角点上小数点，最后依次写出小数部分每一位上的数字。
3.

解析本题考查小数的读法和写法。
4．(1)九十三点九三 九十点九八 (2)8844.43
(3)11.034 (4)41.7 (5)49 6.39 (6)12.65
解析本题考查小数的读法和写法，重点考查的是小数的写法。例如八千八百四十四点四三，先写整数部分是8844，再写小数点，最后写出小数部分的4和3，合起来就是8844.43。
5. (1) 834000.5 (2) 83400.05 (3)8340.005
解析本题进一步考查小数的读、写法。做此类题时，先把读错的数写出来。此数有两级，万级是834万，即万级上有3个数字，个级上的四个数字，仅有个位上是5，其他三位上都是0，所以写出来就是8340005。
(1)原小数一个零都不读，则数中的三个零必须放在整数部分的末尾，只有5在此小数的小数部分，所以是834000.5。
(2)如果原小数只读出一个零，那么连续的3个零，前两个零要放在整数部分的末尾，最后一个零放在小数部分的十分位上，所以是83400.05。
(3)同理，如果原小数需要读出两个0，原小数就是8340.005。