人教版物理九年级全一册 17．1 电流与电压和电阻的关系 习题课件（共22张PPT）

(共22张PPT)
第1节 电流与电压和电阻的关系
第十七章 欧姆定律
人教版 九年级上
控制变量；电阻
电阻；正比
电阻；调节滑动变阻器的滑片，读出电压表的示数为2 V
1
2
3
习题链接
答案呈现
电压；电压表示数不变；电压；反比
4
5
6
(1)B　(2)电阻R断路　(3)反比
C
(1)定值电阻能更好地保持电阻不变
(2)在电阻不变时，通过导体的电流与电压成正比
(3)改变电源电压，多次实验
7
8
9
B
A
10
11
习题链接
答案呈现
(1)串　(2)断开　(3)0.5 (4)小华每次改变电阻的阻值后，没有移动滑动变阻器滑片保持电阻两端的电压不变
1．探究电流与电压和电阻的关系，用到的最主要的方法是__________法。在探究电流与电压的关系时，必须保证________一定。
控制变量
课堂导练
电阻
2．电流与电压的关系是：________一定时，导体中电流与电压成________。
课堂导练
电阻
正比
3．在探究电流与电压的关系时，要保证________不变。在某次实验探究中，将某定值电阻接入电路中，调节滑动变阻器的滑片到合适位置，读出电压表的示数为1 V，并读出电流表的示数；接下来的操作是_________________________________________________，并读出电流表的示数，重复以上操作。
电阻
课堂导练
调节滑动
变阻器的滑片，读出电压表的示数为2 V
4．(2018?天津)在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中：
(1)请根据图甲所示的电路图，用笔画出导线完成图乙的电路连接；
如图甲所示。
课堂导练
(2)实验过程中得到的部分数据如表所示。第3次测量时，电流表的示数如图丙所示，请将该数据填入表格中；


(3)在图丁中的坐标轴上标出适当的标度，把表中的数据在坐标系中描点并连线。
课堂导练
0.48
如图乙所示。
实验序号 1 2 3 ……
电压U/V 0.8 1.6 2.4 ……
电流I/A 0.16 0.32 ? ……
5．在探究电流与电阻的关系时，要保证________不变。在某次实验探究中，先将5 Ω的定值电阻接入电路中，调节滑动变阻器的滑片到合适位置，读出电流表示数；然后，再将10 Ω 的电阻接入电路中，接下来的操作是：调节滑动变阻器滑片，使________________，并读出此时电流表示数；再将其他阻值的电阻接入电路，重复以上操作。由实验得到电流与电阻的关系是：_______一定时，导体中电流与电阻成_______。
电压
课堂导练
电压表示数不变
反比
电压
6．(2017?遵义)某同学利用如图所示的电路“探究电流跟电阻的关系”实验，实验中电源电压为6 V且保持不变，用到的电阻阻值分别为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω。
(1)该同学按如图所示的电路图连接好电路，闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应移到______(填“A”或“B”)端。
课堂导练
B
【点拨】为了保护电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到阻值最大处，由电路图可知，滑动变阻器的滑片P应移到B端。
(2)闭合开关S，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，发现电流表始终无示数，而电压表有示数但无明显变化，则导致这一现象的原因是______________。
课堂导练
电阻R断路
【点拨】闭合开关S，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，发现电流表始终无示数，说明电路断路，而电压表有示数但无明显变化，说明电压表两接线柱与电源两极是通路，则说明与电压表并联的电阻R断路。
(3)排除故障后，将各个电阻分别接入电路中R所在位置，调节滑动变阻器的滑片，使每次电压表示数保持不变，将对应的电流表的示数记录在表格中，分析表中数据可以得出的结论是：保持电压不变时，电流与电阻成________关系。
课堂导练
反比
【点拨】分析表中数据可以得出的结论是：保持电压不变时，电流与电阻成反比关系。
实验序号 1 2 3 4 5
电阻R/Ω 5 10 15 20 25
电流I/A 0.50 0.24 0.16 0.12 0.10
7．(2017?襄阳)如图所示，能正确表示通过某定值电阻的电流与它两端电压之间关系的图象是(　　)
课后训练
【点拨】定值电阻中的电流与其两端的电压成正比。
B
8．某同学在“探究电流跟电压、电阻的关系”的实验中，根据收集到的实验数据画出了如图所示的图象，下列结论与图象相符的是(　　)
A．电阻一定时，电流随电压的增大而增大
B．电阻一定时，电压随电流的增大而增大
C．电压一定时，电流随电阻的增大而减小
D．电压一定时，电阻随电流的增大而减小
C
【点拨】电压一定时，电流与电阻成反比。
课后训练
9．(2017?嘉兴)在探究电流与电压关系的实验中，同学们设计了如图所示的三种电路：
(1)甲同学认为图乙电路比图甲电路好，理由是：_______________________________。乙同学认为图丙电路比图乙电路更好，理由是图丙电路便于多次实验。
课后训练
【点拨】研究电流与电压的关系时，要控制电阻的大小不变，因灯丝的电阻随温度的变化而变化，定值电阻能更好地保持电阻不变，故图乙电路比图甲电路好；
【答案】定值电阻能更好地保持电阻不变
课后训练
(2)乙同学利用图丙电路(其中电阻R＝5 Ω)完成了本实验，测得数据如下：



分析表格数据，可得出的结论是________________________________________。
在电阻不变时，通过导体的电流与电压成正比
【点拨】比较表中数据知，电压为原来的几倍，通过的电流为原来的几倍，在电阻不变时，通过导体的电流与电压成正比；
课后训练
实验次数 电压U/V 电流I/A 电压/电流
1 1 0.2 ?
2 2 0.4 ?
3 4 0.8 ?
(3)实验操作过程中，丙同学发现滑动变阻器损坏，但经过思考后利用图乙电路最终也完成了多次实验，该同学的做法是___________________________。
改变电源电压，多次实验
【点拨】发现滑动变阻器损坏，可利用图乙电路，通过改变电源电压，达到多次实验得出普遍规律的目的。
课后训练
10．(2017·徐州)如图甲所示，小华用电阻箱和滑动变阻器研究通过导体的电流与电阻的关系。
(1)图甲中电阻箱R1和滑动变阻器R2的连接方式是____联。

(2)连接电路时，开关应处于________状态。
串
【点拨】由题图甲可知，电阻箱R1和滑动变阻器R2的连接方式是串联；
断开
【点拨】为了保护电路，连接电路时开关应处于断开状态；
课后训练
(3)第1次实验时，电流表示数如图乙
所示，则电流为________A。
0.5
【点拨】电流表所选的量程为0～0.6 A，
分度值为0.02 A，电流表示数为0.5 A；
课后训练
(4)经过3次测量，得到表格中的实验数据，由此总结出电流与电阻的关系，请你指出小华实验过程中存在的问题：________________________________
__________________________________________。
【点拨】由表格信息可知，每次实验电流与电阻的乘积是变化的，其原因是没有保持电阻两端电压不变。
小华每次改变电阻的阻值后，没有
移动滑动变阻器滑片保持电阻两端的电压不变
课后训练
实验次数 R1/Ω I/A
1 3.0 ?
2 6.0 0.33
3 9.0 0.25
11．在做“探究电流与电阻的关系”实验中，小翔连接了如图所示的电路。他先在电路的a、b间接入10 Ω的电阻，移动变阻器的滑片P，读出电压表与电流表的示数，记录数据后，改用15 Ω电阻替换10 Ω电阻，闭合
开关S，接下来他的实验操作应该是(　　)
A．观察电压表，向右移动滑片，读取电流数据
B．观察电流表，向右移动滑片，读取电压数据
C．观察电压表，向左移动滑片，读取电流数据
D．观察电流表，向左移动滑片，读取电压数据
精彩一题
A