2.2西洋管弦乐器 教案

《西洋管弦乐器》教案
教学内容分析
本课程针对学生对乐器认识不全面，乐器音色不熟悉，让学生能够看乐器的样子能够反应出乐器的音乐形态。能够欣赏优美的器乐音乐。
二、教学目标
教学目标： 1、学习不同种类的西方乐器
2、能通过看到乐器反应乐器的名称和音色
3、能简单通过听辩音色来辨认乐器
教学重点： 1、对乐器的体系能直观的分辨
2、能辨认乐器，听辩音色
教学难点： 通过听辩音色辨认出乐器

三、学习者特征分析
七年级的孩子们喜欢英语，更喜欢音乐和游戏，因为本课教学与音乐有关，所以在教学过程中用音乐为背景，以游戏为主线将图片视频音乐学习融入其中，让学生在愉悦的氛围中轻松掌握新知。
四、教学过程
一?、认识乐器
{出示《西洋管弦乐队演奏示意图》}
同学们看看这张图上都有哪
些乐器是你认识的?刚才大家欣赏的动画片的背景音乐就是由这些
乐器组合完成的。那我们就来看看到底什么是西洋管弦乐?
根据乐器的材质和演奏方式的不同?
西洋乐器一般分为4个组——弦乐组、木管组、铜管组、打击组。
{出示各组音效图}
1、拉弦乐器
【小提琴】优美抒情?具有歌唱性。
【大提琴】音色雄浑深厚。弦乐组乐器?音乐宽广?演奏技巧丰富?
音色优美?表现力强?是管弦乐队的支柱.
2、木管乐器
【长笛】它的音色明亮活泼
【双簧管】音色略带鼻音?清丽而鲜明动人
【单簧管】它的低音区音色丰厚?中音区音色柔和、含蓄?高音区明
亮有力?最高音区尖锐、粗野。
【大管】音色低沉后重。
木管组乐器?音色柔和而清亮?在管弦乐队中?木管常担任独奏
(SOLO)
3、铜管乐器
【小号】音色明亮、锐利、具有号召力。
【长号】强奏时嘹亮、壮丽?显示出巨大的威力?弱奏时柔和丰厚。
【大号】音色深沉、浑厚、广阔。
【圆号】表现力丰富?音色圆润。
铜管组乐器?除圆号外??它们的音色突出且响亮?常表现庄严?宏
伟的场面?而圆号音色柔和?是铜管和木管乐器的纽带.
4、打击乐器
【定音鼓】音色柔和、丰满?音量可控制?不同的力度可表现不同的
音乐内容。
【军鼓】
清晰、明快?并伴有沙沙的声音?别具特色
【三角铁】发音高而透明?带有金属感。
【木琴】声音清脆而明亮。
打击组乐器?音色单纯,多表现特殊节奏,渲染气氛.
3、音乐欣赏
好了?刚才我们已经听赏了这四组当中不同乐器的音色?接下来
我们就来欣赏五首不同风格的乐曲?去感受西洋管弦乐器带给我们的
无穷魅力。
些乐器的父母?他们是你们的孩子?我点哪个乐器?是你的孩子就请
把手举起来?好吗?非常好?说明大家已经能够很准确的分清楚各个
乐器所属的组别了
6、本节课我们一起学习和认识了西洋乐器的的外形及音色?欣赏了由
小提琴、大提琴、长笛、小号、单簧管演奏的乐曲?进一步了解了这
些乐器的音色特点以及乐曲的体裁和音乐风格?相信同学们对西洋音
乐有了一个初步的了解。
五、教学策略选择与信息技术融合的设计
教师活动
预设学生活动
设计意图
播放音乐，带人课题
细心听辩，回答问题
引起学生的注意，提起他们的兴趣
课件展示，看图听辩
能够联想到曲子的情绪而联想到乐器
直观感受
只听音乐，回答问题
听辩乐器音色
知识学习考察
六、教学评价设计
本节课通过多媒体课件，影音，图片多元的形式让学生认识的西洋乐器，并简单的记住一些乐器的音色特点。