西师大版 六年级上册3.3问题解决 课件 12张PPT

课件12张PPT。分数除法解决问题1、用方程解答 “已知一个数的几分之几是多少，”求这个数的实际问题。2、会分析分数除法问题中的数量关系，学会用线段图表示题中的数量关系。学习目标 教学重点：
能用方程或算式解决“一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题。
教学难点：
掌握分数除法应用题的解题思路和解题方法。1.乙数是甲数的 。3.读了一本书的　。我会找：指出下列句子中的单位“1”，并说出数量关系式。2.大鸡只数的 相当于小鸡的只数。4.三好学生占全校人数的　。5.完成了计划工作量的　。甲数×　＝乙数大鸡只数×　＝小鸡只数一本书总页数×　＝读了的页数全校人数×　＝三好学生人数计划工作量×　＝完成的工作量2、解方程：
例1.花园小区运来的水泥有24吨，运来水泥是黄沙的 ，运来的黄沙有多少 吨？黄沙的吨数：水泥的吨数：黄沙的吨数× =水泥的吨数（24）解：设运来的黄沙有 吨。
答：运来的黄沙有60吨。还可以怎么解决？1.方程解答与算术方法各自有什么优点与不足？
议一议2.在解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的问题时，可采用什么方法？小结：
单位“1”的量未知的分数应用题,可以顺着数量关系式列方程解答，用这种方法比较容易思考。还可以根据分数除法的意义，直接列出除法算式解答。 深化应用，拓展延伸 课堂活动第1题。
议一议：
各题中是把哪个量看作单位“1”。学校图书室内有连环画180本，
占图书总数的 。图书室内共有多少本图书？练一练：这节课你有什么收获？谢谢指导