人教版物理八年级下册：第八章 运动和力 综合测试（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版物理八年级下册：第八章 运动和力 综合测试（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 315.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2020-01-13 17:12:23 | ||
图片预览
文档简介
第八章综合测试
一、选择题（每小题3分，共36分）
1.如图8-8所示，荷兰球员飞身鱼跃将球顶进球门，在此过程中（ ）
图8-8
A.球相对于球门是静止的
B.该球员落地滑行中不受摩擦力
C.头对球的力与球对头的力是一对平衡力
D.球离开人体后由于惯性继续向前运动
2.下列关于惯性的说法正确的是（ ）
A.火箭升空时速度增大，惯性增大
B.汽车刹车时速度减小，惯性减小
C.宇航员从地球到太空，惯性不变
D.只有静止或匀速运动的物体才有惯性
3.图8-9所示为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是（ ）
图8-9
A.为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面
B.为使实验效果明显，应选用质量较大的小车
C.调整两边托盘所放钩码的数量，可以改变力的大小
D.将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置
4.如图8-10所示，一个同学用水平力推停在水平地面上的汽车，但没有推动。推车时水平力与地面对车的摩擦力的大小关系是（ ）
A.一定小于 B.可能小于
C.一定等于 D.可能大于 图8-10
5.对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶（图8-11），下列说法正确的是（ ）
A.桌面对瓶子的支持力与瓶子所受重力是相互作用力
B.瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是平衡力
C.瓶子正放与倒放时，对桌面的压力是不同的
D.如果瓶子所受的力同时全部消失，它将仍留在原位置保持原来的静止状态
6.在大力倡导“低碳生活，绿色出行”的今天，越来越多的市民上下班由开车改骑自行车。下列说法错误的是（ ）
A.行车时，相对于车上的人，车是静止的
B.行车时，车轮与地面之间的摩擦是滑动摩擦
C.刹车时，车很快停下来主要是由于受到地面的摩擦力
D.路上结冰时骑车容易摔倒，是由于地面和车轮之间的摩擦太小
7.教室里，带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来，如图8-12所示。关于粉笔刷的受力情况，下列说法正确的是（ ）
A.粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力
B.粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力
C.黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上
D.粉笔刷没有受到摩擦力作用
8.图8-13所示是甲、乙两队同学拔河比赛的场景，不计绳重，下列说法错误的是（ ）
甲 乙
图8-13
A.比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力
B.比赛时，运动员身体后倾，两腿弯曲，可以降低重心
C.比赛时，拉力较大的一组最终获胜
D.比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜
9.下列实例是为了减小摩擦的是（ ）
A.足球守门员戴有防滑手套
B.骑自行车的人刹车时用力捏闸
C.给自行车轴承中加润滑油
D.运动鞋的底部有凹凸不平的花纹
10.教室的门关不紧，常被风吹开。小明在门与门框之间塞人硬纸片后，门就不易被风吹开了。下列解释合理的是（ ）
A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用
B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力
C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦
D.塞人硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
11.小明观察图8-14所示的漫画，总结了四个观点，错误的是（ ）
甲 乙 丙
图8-14
A.甲图此刻人对箱子的推力等于箱子受到的摩擦力
B.乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力
C.丙图此刻人对箱子的推力大于箱子受到的摩擦力
D.丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变
12.如图8-15所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论正确的是（ ）
甲 乙
图8-15
A.甲、乙两图中物体A所受的摩擦力大小均为
B.甲、乙两图中物体B受到地面对它的摩擦力均为
C.甲图中物体A受到的摩擦力为0，物体B受到地面对它的摩擦力为
D.乙图中物体A受到的摩擦力为，物体B受到地面对它的摩擦力为
二、填空题（每空2分，共22分）
13.如图8-16所示，运动员骑车水平前进，当运动员停止蹬车后，还能继续前行，是由于人和车具有________，最终他们停下了是因为________________________________________________________________________。
图8-16
14.图8-17所示是小球在水平面上运动的频闪照片（闪光灯每隔闪亮一次），观察图中小球的位置，可以判断小球在竖直方向上受到________力和________力，这两个力是一对平衡力。小球在水平方向上受到的力是________（选填“平衡力”或“非平衡力”）。
图8-17
15.如图8-18所示，我国“歼-15”舰载机已在“辽宁舰”上成功起降，“辽宁舰”成为真正意义上的航母。舰载机往航母甲板上降落时，以________为参照物，舰载机是运动的；舰载机着舰后由于________继续高速运动，所以必须适时放下着舰钩，钩住甲板上的拦阻索，达到强行减速的目的，其中涉及的力学知识是_________（只填一项）；当舰载机停在航母水平甲板上时，其重力与________力属于平衡力。
图8-18
16.自行车刹车时，用力越大，车停得越快，说明了________越大，滑动摩擦力就越大；车锁受到雨淋后不好使用，要让车锁变得好用些，你的方法是________________________________________________________。
三、作图题（每小题8分，共16分）
17.如图8-19所示，木块A与平板小车一起在水平桌面上向左匀速运动，当小车受外力作用突然减速时，木块随即在小车的平板上滑行。请在图中用带箭头的线段标出木块滑行的方向，并画出木块滑行过程中的受力示意图。
图8-19
18.装卸工人利用斜面将一木箱推到汽车上（如图8-20所示）。试画出木箱在斜面上所受力的示意图。
图8-20
四、实验探究题（19小题10分，20小题16分，共26分）
19.在“探究运动和力的关系”的实验中，使同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同的水平面上运动一段距离后，分别停在如图8-21所示的位置。
毛巾表面 棉布表面 木板表面
图8-21
（1）让小车从斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达水平面时的________相同。
（2）小车在三个水平面上运动时，水平面越光滑，小车运动的距离越________，这表明小车受到的摩擦力越________。由此推断，当小车不受摩擦力作用时，将保持________运动状态不变。
（3）由这个实验可以推理得出的物理学基本定律是________________________________________________。
20.在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，实验室备有如下器材：长方体木块、砝码、长木板、弹簧测力计及细绳。
关于摩擦力大小与什么因素有关，部分同学提出以下猜想：
摩擦力大小与物体运动速度有关；
摩擦力大小与物体间接触面的粗糙程度有关。
（1）除此之外，你还有什么猜想？写出你的猜想。
（2）请就你的猜想任选一种，设计出实验探究方案（画出实验装置图，写出实验步骤）。
第八章综合测试
答案解析
一、
1.【答案】D
【解析】荷兰球员飞身鱼跃将球顶进球门的过程中，球相对于球门是运动的，A选项错误；落地滑行中会受到摩擦力，B选项错误；头对球的力与球对头的力是物体间的相互作用力，C选项错误；球离开人体后会继续向前运动是由于物体有惯性的，D选项正确。
2.【答案】C
【解析】一切物体都具有惯性，其惯性与位置、受力情况、运动状态等都无关，仅取决于物体本身的质量。故C选项是正确的。
3.【答案】B
【解析】在研究二力平衡的条件的实验中，要尽量减小桌面对小车的摩擦力的大小，所以应选用尽量光滑的水平桌面，故A选项正确；摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关，在桌面的粗糙程度一定时，小车的质量越大，对桌面的压力就越大，小车受到的摩擦力就越大，对实验效果的影响就越大，所以实验时，应选用质量较小的小车，故B选项错误；实验中，通过滑轮与小车相连的钩码给小车拉力的作用，当改变两边的托盘中所放钩码的数量时，就可以改变对小车的拉力的大小，故C选项正确；将小车扭转一个角度，小车两侧所受拉力的方向不在同一条直线上，这样可以探究不在同一条直线上的大小相等、方向相反的两个力是否平衡，故D选项正确。
4.【答案】C
【解析】一个同学用水平力推停在水平地面上的汽车，没有推动，说明车处于静止状态，车受到的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力，即与大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上，C选项正确。
5.【答案】D
【解析】矿泉水瓶静止，处于平衡状态，则桌面对瓶子的支持力与瓶子所受重力是一对平衡力，故A选项错误；物体间力的作用是相互的，瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力，这二力作用在两个相互作用的不同物体上，是一对相互作用力，故B选项错误；瓶子正放与倒放时相比，压力都等于瓶子所受的重力，故C选项错误；根据牛顿第一定律，物体不受外力作用时，将保持原来的运动状态不变，所以若瓶子所受的力同时全部消失，它将仍留在原位置保持原来的静止状态，故D选项正确。
6.【答案】B
【解析】自行车行驶时，车轮与地面之间的摩擦是滚动摩擦，故B选项说法错误；其他三项说法均正确。
7.【答案】C
【解析】粉笔刷吸在黑板上处于静止状态，在水平方向上粉笔刷受到垂直指向黑板的磁力和黑板对它的支持力，这是一对平衡力；在竖直方向上粉笔刷受到竖直向下的重力作用和黑板对它的竖直向上的摩擦力的作用，重力和摩擦力也是一对平衡力。故只有C选项正确。
8.【答案】C
【解析】拔河比赛时，绳子对两队的拉力大小相等，其胜负的关键是看哪队所受地面的摩擦力大，因此比赛时，选用重力大的运动员，两腿弯曲、身体后倾等都能提高胜率，因此A、B、D选项正确，C选项错误。
9.【答案】C
【解析】A、D选项通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；B选项通过增大压力来增大摩擦；C选项给轴承中加润滑油可使接触面分离，从而减小摩擦，C选项正确。
10.【答案】C
【解析】摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大小有关。塞入硬纸片后，门与门框间的压力增大，摩擦力增大，从而门不易被风吹开，C选项正确，D选项错误；门被吹开是因为门受到的摩擦力小于风吹门的力，门没被吹开，风吹门的力等于摩擦力，A、B选项错误。
11.【答案】C
【解析】甲图中人用力推箱子，箱子没有被推动，箱子处于静止状态，水平方向上受到的推力与静摩擦力平衡，大小相等，故A选项观点正确；乙图中人用力推箱子，虽然用的推力增大，但箱子仍然没有被推动，此时箱子在水平方向上受到的推力与静摩擦力仍平衡，大小相等，由于推力增大，静摩擦力也增大，故B选项观点正确；丙图中箱子被推开后，箱子不再受人的推力作用，而地面对箱子仍有摩擦力，故C选项观点错误；滑动摩擦力大小取决于压力和接触面的粗糙程度，丙图中箱子在同一水平面上滑动时，这两方面因素都没有变化，所以受到的滑动摩擦力大小不变，故D选项观点正确。
12.【答案】B
【解析】乙图中，力作用在物体B上，而物体A与物体B一起做匀速直线运动，因此物体A与物体B保持相对静止，物体A不受摩擦力，A、D选项错误；甲图中，将物体A与物体B看成一个整体，在拉力作用下做匀速直线运动，因此物体B受到地面对它的摩擦力与拉力相平衡，即摩擦力为，乙图中，物体B在拉力作用下做匀速直线运动，因此物体B受到，的拉力与地面对它的摩擦力平衡，即摩擦力也为，B选项正确；甲图中，物体A受到的摩擦力与拉力平衡，因此受到的摩擦力大小为，C选项错误。
二、
13.【答案】惯性 阻力（摩擦力）使他们的运动速度减小为0[或阻力（摩擦力）减小了他们的运动速度；或阻力（摩擦力）改变了他们的运动状态]
【解析】运动员骑车水平前进，当运动员停止蹬车后，由于人和车具有惯性，还能继续前行，但由于受到阻力（摩擦力）的作用，改变了人和车的运动状态，使其运动速度逐渐减小直至为0，最终就会停下来。
14.【答案】重 支持 非平衡力
【解析】从图中可以看出，小球在竖直方向上受到重力和支持力作用，小球只在水平面上运动，在竖直方向上运动状态没有改变，说明在竖直方向上受到的力是一对平衡力；小球的运动越来越快，运动状态发生了改变，说明小球在水平方向上受到的力是非平衡力。
15.【答案】航母甲板 惯性 力可以改变物体的运动状态（或物体间力的作用是相互的，合理即可） 支持
【解析】题中舰载机是运动的，所以是选择相对于舰载机有位置改变的物体为参照物，可选择航母甲板为参照物；物体保持原来运动状态不变的性质叫作惯性；强行减速是通过对舰载机施力，达到改变舰载机运动状态的目的；舰载机静止时在竖直方向上受到重力和支持力，二力为平衡力。
16.【答案】压力 在锁孔中滴入润滑油
【解析】影响滑动摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度。用力捏自行车刹车把，通过增大刹车皮和车轮之间的压力来增大摩擦；车锁受到雨淋后不好使用，是由于转动的地方摩擦变大，这时可以在锁孔中滴入润滑油来减小摩擦。
三、
17.【答案】如图8-22所示。
图8-22
【解析】木块A与小车具有相同的速度，当小车受外力作用突然减速时，木块A由于惯性要保持原来的速度继续向前运动，所以木块A相对于小车是向左运动的，而木块A受到的摩擦力的方向与相对运动方向相反，所以木块A受到的摩擦力的方向向右。同时，木块A受到重力和竖直向上的支持力作用，这是一对平衡力。
18.【答案】如图8-23所示。
图8-23
【解析】工人沿斜面向上推木箱，则木箱受竖直向下的重力、沿斜面向上的推力、斜面对木箱垂直于斜面向上的支持力和沿斜面向下的摩擦力，共四个力的作用。
四、
19.【答案】（1）速度
（2）远（或长） 小 匀速直线
（3）牛顿第一定律
【解析】小车只有从斜面的同一高度处由静止滑下时，到达水平面上的速度才会相同；水平面越光滑，小车受到的摩擦力会越小，小车运动的距离会越远，由此推断，小车不受摩擦力时将保持匀速直线运动状态。可进一步推理得出：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律。
20.【答案】（1）摩擦力大小与接触面所受压力的大小有关；摩擦力大小与接触面积有关。
（2）以摩擦力大小与接触面所受压力的大小有关为例。
实验装置图如图8-24所示。
甲 乙
图8-24
实验步骤：
①如图甲所示，将木块平放在木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出弹簧测力计的示数。
②如图乙所示，再在木块上放一砝码，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出弹簧测力计的示数。
③比较两次弹簧测力计的示数，分析归纳得出结论。
【解析】在设计实验方案时要注意控制变量法的应用，要验证与哪个因素的关系，就只改变哪个因素，其他因素均保持不变；另外，在探究过程中设计思路要体现出匀速拉动弹簧测力计。
初中物理 八年级下册 5 / 5
一、选择题（每小题3分，共36分）
1.如图8-8所示，荷兰球员飞身鱼跃将球顶进球门，在此过程中（ ）
图8-8
A.球相对于球门是静止的
B.该球员落地滑行中不受摩擦力
C.头对球的力与球对头的力是一对平衡力
D.球离开人体后由于惯性继续向前运动
2.下列关于惯性的说法正确的是（ ）
A.火箭升空时速度增大，惯性增大
B.汽车刹车时速度减小，惯性减小
C.宇航员从地球到太空，惯性不变
D.只有静止或匀速运动的物体才有惯性
3.图8-9所示为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是（ ）
图8-9
A.为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面
B.为使实验效果明显，应选用质量较大的小车
C.调整两边托盘所放钩码的数量，可以改变力的大小
D.将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置
4.如图8-10所示，一个同学用水平力推停在水平地面上的汽车，但没有推动。推车时水平力与地面对车的摩擦力的大小关系是（ ）
A.一定小于 B.可能小于
C.一定等于 D.可能大于 图8-10
5.对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶（图8-11），下列说法正确的是（ ）
A.桌面对瓶子的支持力与瓶子所受重力是相互作用力
B.瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是平衡力
C.瓶子正放与倒放时，对桌面的压力是不同的
D.如果瓶子所受的力同时全部消失，它将仍留在原位置保持原来的静止状态
6.在大力倡导“低碳生活，绿色出行”的今天，越来越多的市民上下班由开车改骑自行车。下列说法错误的是（ ）
A.行车时，相对于车上的人，车是静止的
B.行车时，车轮与地面之间的摩擦是滑动摩擦
C.刹车时，车很快停下来主要是由于受到地面的摩擦力
D.路上结冰时骑车容易摔倒，是由于地面和车轮之间的摩擦太小
7.教室里，带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来，如图8-12所示。关于粉笔刷的受力情况，下列说法正确的是（ ）
A.粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力
B.粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力
C.黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上
D.粉笔刷没有受到摩擦力作用
8.图8-13所示是甲、乙两队同学拔河比赛的场景，不计绳重，下列说法错误的是（ ）
甲 乙
图8-13
A.比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力
B.比赛时，运动员身体后倾，两腿弯曲，可以降低重心
C.比赛时，拉力较大的一组最终获胜
D.比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜
9.下列实例是为了减小摩擦的是（ ）
A.足球守门员戴有防滑手套
B.骑自行车的人刹车时用力捏闸
C.给自行车轴承中加润滑油
D.运动鞋的底部有凹凸不平的花纹
10.教室的门关不紧，常被风吹开。小明在门与门框之间塞人硬纸片后，门就不易被风吹开了。下列解释合理的是（ ）
A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用
B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力
C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦
D.塞人硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
11.小明观察图8-14所示的漫画，总结了四个观点，错误的是（ ）
甲 乙 丙
图8-14
A.甲图此刻人对箱子的推力等于箱子受到的摩擦力
B.乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力
C.丙图此刻人对箱子的推力大于箱子受到的摩擦力
D.丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变
12.如图8-15所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论正确的是（ ）
甲 乙
图8-15
A.甲、乙两图中物体A所受的摩擦力大小均为
B.甲、乙两图中物体B受到地面对它的摩擦力均为
C.甲图中物体A受到的摩擦力为0，物体B受到地面对它的摩擦力为
D.乙图中物体A受到的摩擦力为，物体B受到地面对它的摩擦力为
二、填空题（每空2分，共22分）
13.如图8-16所示，运动员骑车水平前进，当运动员停止蹬车后，还能继续前行，是由于人和车具有________，最终他们停下了是因为________________________________________________________________________。
图8-16
14.图8-17所示是小球在水平面上运动的频闪照片（闪光灯每隔闪亮一次），观察图中小球的位置，可以判断小球在竖直方向上受到________力和________力，这两个力是一对平衡力。小球在水平方向上受到的力是________（选填“平衡力”或“非平衡力”）。
图8-17
15.如图8-18所示，我国“歼-15”舰载机已在“辽宁舰”上成功起降，“辽宁舰”成为真正意义上的航母。舰载机往航母甲板上降落时，以________为参照物，舰载机是运动的；舰载机着舰后由于________继续高速运动，所以必须适时放下着舰钩，钩住甲板上的拦阻索，达到强行减速的目的，其中涉及的力学知识是_________（只填一项）；当舰载机停在航母水平甲板上时，其重力与________力属于平衡力。
图8-18
16.自行车刹车时，用力越大，车停得越快，说明了________越大，滑动摩擦力就越大；车锁受到雨淋后不好使用，要让车锁变得好用些，你的方法是________________________________________________________。
三、作图题（每小题8分，共16分）
17.如图8-19所示，木块A与平板小车一起在水平桌面上向左匀速运动，当小车受外力作用突然减速时，木块随即在小车的平板上滑行。请在图中用带箭头的线段标出木块滑行的方向，并画出木块滑行过程中的受力示意图。
图8-19
18.装卸工人利用斜面将一木箱推到汽车上（如图8-20所示）。试画出木箱在斜面上所受力的示意图。
图8-20
四、实验探究题（19小题10分，20小题16分，共26分）
19.在“探究运动和力的关系”的实验中，使同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同的水平面上运动一段距离后，分别停在如图8-21所示的位置。
毛巾表面 棉布表面 木板表面
图8-21
（1）让小车从斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达水平面时的________相同。
（2）小车在三个水平面上运动时，水平面越光滑，小车运动的距离越________，这表明小车受到的摩擦力越________。由此推断，当小车不受摩擦力作用时，将保持________运动状态不变。
（3）由这个实验可以推理得出的物理学基本定律是________________________________________________。
20.在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，实验室备有如下器材：长方体木块、砝码、长木板、弹簧测力计及细绳。
关于摩擦力大小与什么因素有关，部分同学提出以下猜想：
摩擦力大小与物体运动速度有关；
摩擦力大小与物体间接触面的粗糙程度有关。
（1）除此之外，你还有什么猜想？写出你的猜想。
（2）请就你的猜想任选一种，设计出实验探究方案（画出实验装置图，写出实验步骤）。
第八章综合测试
答案解析
一、
1.【答案】D
【解析】荷兰球员飞身鱼跃将球顶进球门的过程中，球相对于球门是运动的，A选项错误；落地滑行中会受到摩擦力，B选项错误；头对球的力与球对头的力是物体间的相互作用力，C选项错误；球离开人体后会继续向前运动是由于物体有惯性的，D选项正确。
2.【答案】C
【解析】一切物体都具有惯性，其惯性与位置、受力情况、运动状态等都无关，仅取决于物体本身的质量。故C选项是正确的。
3.【答案】B
【解析】在研究二力平衡的条件的实验中，要尽量减小桌面对小车的摩擦力的大小，所以应选用尽量光滑的水平桌面，故A选项正确；摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关，在桌面的粗糙程度一定时，小车的质量越大，对桌面的压力就越大，小车受到的摩擦力就越大，对实验效果的影响就越大，所以实验时，应选用质量较小的小车，故B选项错误；实验中，通过滑轮与小车相连的钩码给小车拉力的作用，当改变两边的托盘中所放钩码的数量时，就可以改变对小车的拉力的大小，故C选项正确；将小车扭转一个角度，小车两侧所受拉力的方向不在同一条直线上，这样可以探究不在同一条直线上的大小相等、方向相反的两个力是否平衡，故D选项正确。
4.【答案】C
【解析】一个同学用水平力推停在水平地面上的汽车，没有推动，说明车处于静止状态，车受到的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力，即与大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上，C选项正确。
5.【答案】D
【解析】矿泉水瓶静止，处于平衡状态，则桌面对瓶子的支持力与瓶子所受重力是一对平衡力，故A选项错误；物体间力的作用是相互的，瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力，这二力作用在两个相互作用的不同物体上，是一对相互作用力，故B选项错误；瓶子正放与倒放时相比，压力都等于瓶子所受的重力，故C选项错误；根据牛顿第一定律，物体不受外力作用时，将保持原来的运动状态不变，所以若瓶子所受的力同时全部消失，它将仍留在原位置保持原来的静止状态，故D选项正确。
6.【答案】B
【解析】自行车行驶时，车轮与地面之间的摩擦是滚动摩擦，故B选项说法错误；其他三项说法均正确。
7.【答案】C
【解析】粉笔刷吸在黑板上处于静止状态，在水平方向上粉笔刷受到垂直指向黑板的磁力和黑板对它的支持力，这是一对平衡力；在竖直方向上粉笔刷受到竖直向下的重力作用和黑板对它的竖直向上的摩擦力的作用，重力和摩擦力也是一对平衡力。故只有C选项正确。
8.【答案】C
【解析】拔河比赛时，绳子对两队的拉力大小相等，其胜负的关键是看哪队所受地面的摩擦力大，因此比赛时，选用重力大的运动员，两腿弯曲、身体后倾等都能提高胜率，因此A、B、D选项正确，C选项错误。
9.【答案】C
【解析】A、D选项通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；B选项通过增大压力来增大摩擦；C选项给轴承中加润滑油可使接触面分离，从而减小摩擦，C选项正确。
10.【答案】C
【解析】摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大小有关。塞入硬纸片后，门与门框间的压力增大，摩擦力增大，从而门不易被风吹开，C选项正确，D选项错误；门被吹开是因为门受到的摩擦力小于风吹门的力，门没被吹开，风吹门的力等于摩擦力，A、B选项错误。
11.【答案】C
【解析】甲图中人用力推箱子，箱子没有被推动，箱子处于静止状态，水平方向上受到的推力与静摩擦力平衡，大小相等，故A选项观点正确；乙图中人用力推箱子，虽然用的推力增大，但箱子仍然没有被推动，此时箱子在水平方向上受到的推力与静摩擦力仍平衡，大小相等，由于推力增大，静摩擦力也增大，故B选项观点正确；丙图中箱子被推开后，箱子不再受人的推力作用，而地面对箱子仍有摩擦力，故C选项观点错误；滑动摩擦力大小取决于压力和接触面的粗糙程度，丙图中箱子在同一水平面上滑动时，这两方面因素都没有变化，所以受到的滑动摩擦力大小不变，故D选项观点正确。
12.【答案】B
【解析】乙图中，力作用在物体B上，而物体A与物体B一起做匀速直线运动，因此物体A与物体B保持相对静止，物体A不受摩擦力，A、D选项错误；甲图中，将物体A与物体B看成一个整体，在拉力作用下做匀速直线运动，因此物体B受到地面对它的摩擦力与拉力相平衡，即摩擦力为，乙图中，物体B在拉力作用下做匀速直线运动，因此物体B受到，的拉力与地面对它的摩擦力平衡，即摩擦力也为，B选项正确；甲图中，物体A受到的摩擦力与拉力平衡，因此受到的摩擦力大小为，C选项错误。
二、
13.【答案】惯性 阻力（摩擦力）使他们的运动速度减小为0[或阻力（摩擦力）减小了他们的运动速度；或阻力（摩擦力）改变了他们的运动状态]
【解析】运动员骑车水平前进，当运动员停止蹬车后，由于人和车具有惯性，还能继续前行，但由于受到阻力（摩擦力）的作用，改变了人和车的运动状态，使其运动速度逐渐减小直至为0，最终就会停下来。
14.【答案】重 支持 非平衡力
【解析】从图中可以看出，小球在竖直方向上受到重力和支持力作用，小球只在水平面上运动，在竖直方向上运动状态没有改变，说明在竖直方向上受到的力是一对平衡力；小球的运动越来越快，运动状态发生了改变，说明小球在水平方向上受到的力是非平衡力。
15.【答案】航母甲板 惯性 力可以改变物体的运动状态（或物体间力的作用是相互的，合理即可） 支持
【解析】题中舰载机是运动的，所以是选择相对于舰载机有位置改变的物体为参照物，可选择航母甲板为参照物；物体保持原来运动状态不变的性质叫作惯性；强行减速是通过对舰载机施力，达到改变舰载机运动状态的目的；舰载机静止时在竖直方向上受到重力和支持力，二力为平衡力。
16.【答案】压力 在锁孔中滴入润滑油
【解析】影响滑动摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度。用力捏自行车刹车把，通过增大刹车皮和车轮之间的压力来增大摩擦；车锁受到雨淋后不好使用，是由于转动的地方摩擦变大，这时可以在锁孔中滴入润滑油来减小摩擦。
三、
17.【答案】如图8-22所示。
图8-22
【解析】木块A与小车具有相同的速度，当小车受外力作用突然减速时，木块A由于惯性要保持原来的速度继续向前运动，所以木块A相对于小车是向左运动的，而木块A受到的摩擦力的方向与相对运动方向相反，所以木块A受到的摩擦力的方向向右。同时，木块A受到重力和竖直向上的支持力作用，这是一对平衡力。
18.【答案】如图8-23所示。
图8-23
【解析】工人沿斜面向上推木箱，则木箱受竖直向下的重力、沿斜面向上的推力、斜面对木箱垂直于斜面向上的支持力和沿斜面向下的摩擦力，共四个力的作用。
四、
19.【答案】（1）速度
（2）远（或长） 小 匀速直线
（3）牛顿第一定律
【解析】小车只有从斜面的同一高度处由静止滑下时，到达水平面上的速度才会相同；水平面越光滑，小车受到的摩擦力会越小，小车运动的距离会越远，由此推断，小车不受摩擦力时将保持匀速直线运动状态。可进一步推理得出：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律。
20.【答案】（1）摩擦力大小与接触面所受压力的大小有关；摩擦力大小与接触面积有关。
（2）以摩擦力大小与接触面所受压力的大小有关为例。
实验装置图如图8-24所示。
甲 乙
图8-24
实验步骤：
①如图甲所示，将木块平放在木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出弹簧测力计的示数。
②如图乙所示，再在木块上放一砝码，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出弹簧测力计的示数。
③比较两次弹簧测力计的示数，分析归纳得出结论。
【解析】在设计实验方案时要注意控制变量法的应用，要验证与哪个因素的关系，就只改变哪个因素，其他因素均保持不变；另外，在探究过程中设计思路要体现出匀速拉动弹簧测力计。
初中物理 八年级下册 5 / 5