人教版物理八年级下册：第九章 压强 综合测试（含答案）
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| 名称 | 人教版物理八年级下册：第九章 压强 综合测试（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 609.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2020-01-13 17:13:45 | ||
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文档简介
第九章综合测试
一、选择题（每小题3分，共33分）
1.小明参加了学校的杂技社团，他常常在平整松软的土地上练习单脚站立和单手倒立。当他单脚站立时，在地面上留下了一个凹陷的鞋印，单手倒立时留下了一个凹陷的手掌印，那么（ ）
A.单脚站立时对地面的压力大于单手倒立时对地面的压力
B.单脚站立时对地面的压力小于单手倒立时对地面的压力
C.手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度
D.手掌印凹陷的深度等于鞋印凹陷的深度
2.小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图所示的探究实验。下列对整个探究活动的分析不正确的是（ ）
A.探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关
B.探究的方法：控制变量法
C.探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果
D.探究的结论：压力的作用效果与压力的大小及受力面积大小有关
3.如图所示，用两手指同时压铅笔两端，左手指受到的压力为、压强为，右手指受到的压力为、压强为。下列说法正确的是（ ）
A. B. C. D.
4.如图所示，两个完全相同的装满豆浆的密闭杯子，以下列四种不同的方式放在水平桌面上，若杯子上表面面积是下表面面积的2倍，它们对桌面的压强大小分别是、、、，则（ ）
A. B. C. D.
5.小明在学习液体压强时，用压强计做了如图所示的实验，获得的数据如下表所示。根据表中信息判断小明研究的问题是（ ）
序号 液体 深度/ 橡皮膜方向 压强计液面高度差/
1 水 3 朝上 2.8
2 6 朝上 5.6
3 9 朝上 8.4
A.液体向各个方向压强的大小关系 B.液体压强与液体深度的关系
C.液体压强与液体密度的关系 D.液体压强与气压的关系
6.（2013·四川广安）如图所示，水平桌面上放着底面积相同、质量相同的甲、乙两容器，分别装有质量相同的不同液体。下列说法正确的是（ ）
A.甲图中液体对杯底的压强大于乙图中液体对杯底的压强
B.甲图中液体对杯底的压强等于乙图中液体对杯底的压强
C.甲图中容器对桌面的压强等于乙图中容器，对桌面的压强
D.甲图中容器对桌面的压强小于乙图中容器对桌面的压强
7.（2013·福建泉州）如图所示，容器装有水，其底部、、三处受到水的压强分别为、、，则下列判断正确的是（ ）
A． B. C. D.
8.（2013·山东东营）深水炸弹是一种人水后下潜到一定深度自动爆炸的水中武器，主要用于攻击潜艇。对于其爆炸原理，下列说法正确的是（ ）
A.与潜艇撞击而爆炸
B.水是导体可以接通电路，引发爆炸
C.炸弹在水中下潜越深，所受压强越大，炸弹在一定压强下才能自动爆炸
D.采用了定时爆炸系统
9.将玻璃瓶、两端开口的细玻璃管和橡皮塞组装成如图所示的装置，使用时瓶内装入液体，瓶口密闭，通过细玻璃管内液面高度的变化不可验证的是（ ）
A.流体压强与流速的关系 B.大气压随高度的变化
C.力可以使固体发生微小形变 D.液体温度变化体积也会改变
10.（2013·广东佛山）与大气压有关的生活现象，下列解释符合物理规律的是（ ）
A.没有大气压水泵同样可以把水抽到高处
B.氦气球上升的过程中大气压减小会使气球膨胀
C.高原地区大气压比沿海地区大
D.被压紧的橡皮吸盘与光滑玻璃分子间只产生引力
11.如图所示的现象能用流体压强与流速的关系解释的是（ ）
A.向纸中间吹气，两纸片靠拢 B.拦河大坝筑成上窄下宽的形状 C.吸盘贴在光滑墙面上不脱落 D.茶壶嘴和壶身一样高
二、填空题（每空2分，共38分）
12.（2013·贵州安顺）如图所示，物体在水平推力的作用下，从甲图位置运动到乙图位置。在此过程中，受到桌面的摩擦力________，对桌面的压强________。（均选填“变大”“变小”或“不变”）
13.两个体重相同的同学走泥泞的道路时的情景如图所示，图中情景表明__________________________。
14.研究表明，太阳光对被照射的物体也具有力的作用，利用这一现象制成的太阳帆，可以为太空飞船提供动力。设一个太阳帆的面积为，正对太阳时受到光的压强为，则太阳帆受到光的压力为________N。
15.（2013·山东德州）星期天小明和小慧到德州开发区减河湿地去玩，他们踩在软绵绵的沙滩上，留下一串串脚印。小明突发奇想对小慧说“我的体重是，每只脚与沙滩的接触面积是，当我在水平沙滩上行走时，对沙滩的压力是________N，压强是________Pa。”（g取）
16.一个水池中水的深度为，池底有一个小孔，用面积为的塞子刚好塞住，则池底受水的压强大小为________Pa，塞子受水的压力大小为________N。（g取）
17.在矿泉水瓶的同一高度不同位置扎12个小孔，往瓶内加入适量的水，从瓶口正上方往下看，可以看到水向四周喷出的距离都相同，如图所示，此现象表明：_____________________________。若此时盖上瓶盖并拧紧，水就不再喷出，这是由于瓶内气压________（选填“大于”“等于”或“小于”）瓶外大气压。
18.马德堡半球实验证明了________的存在。制药时为了在不超过的温度下从溶液中除去水分而提取抗生素，采用的方法是________（选填“升高”或“降低”）容器内的气压，使水的沸点低于。
19.（2013·四川内江）1644年，意大利科学家精确地测出了大气压强的值，的大气压强能够支持水柱的最大高度为________m。（）
20.（2013·四川自贡）如图所示，、是两个上端开口的容器，它们构成的是一个________；当用一个管子沿容器口吹气时，容器中的液面会________（选填“上升”“下降”或“不变”）。
21.某学校开展安全教育活动，其中介绍了当乘坐的小轿车不慎落入水中时，所应采取的自救方法。如果河水较深，车沉入水中将无法打开门，此时不要惊慌，在水将要没过头部时深吸一口气，待水充满车厢后，就可以打开车门逃生了。这是由于最初轿车沉入水中时，车外水的压强________（选填“大于”“小于”或“等于”）车内空气的压强，会产生一个向________（选填“车内”或“车外”）方向的压力差。随着车内水面升高，车内外的压强差，________（选填“变大”“变小”或“不变”）。
三、实验探究题（17分）
22.小强利用压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。实验前，他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上，如图9-24甲所示。
（1）当他将金属盒浸没于水中后，发现U形管两端液面如图乙所示的情景，则实验装置可能出现了________问题。
（2）排除故障后，他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度增大，U形管两边液面的高度差逐渐变大，如图丙所示，由此可知液体内部的压强与________有关。
（3）接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系，则应保持________不变。
（4）小强保持丙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒人烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示。比较丙、丁两次实验，小强得出了结论：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大。你认为他的结论是否可靠？________。原因是：____________________________________________________________________。
四、计算题（12分）
23.南极洲是世界，上最为寒冷的地区。2010年11月11日至2011年4月1日，我国完成了第27次南极科学考察。下面是科考队员在南极的一些做法：
下图所示是2011年2月底我国科考队员在薄冰上卸载卡特彼勒车时的情景，车的质量为，履带与地面接触总面积为。（g取）
（1）为移动此车，在冰面上铺木板是为了_________________________________________________________。
（2）此车对木板的压强为多少？
第九章综合测试
答案解析
一、
1.【答案】C
【解析】小明无论站立还是倒立，他对地面的压力大小均等于其重力。由于手掌的面积小于脚的面积，所以单手倒立时小明对地面的压强大，在地上留下的凹陷深，因此C选项正确。
2.【答案】C
【解析】由题图知，甲、乙两图中海绵承受压力的受力面积相等，压力不同，压力大的海绵凹陷的深度大，说明压力的作用效果与压力大小有关；乙、丙两图中海绵所受压力大小相等，受力面积不等，受力面积越大，海绵的凹陷越浅，说明压力的作用效果与受力面积有关。本实验是通过海绵的凹陷深浅来显示出压力作用效果的，因此C选项是不正确的。
3.【答案】C
【解析】用两手指同时压铅笔两端时，两手指受到铅笔的压力大小相等，由于两手指的受力面积不同，所以压强不同。从题图可以看出，右手指与铅笔的接触面积小，压强较大，因此选项C正确。
4.【答案】C
【解析】假设装满豆浆的杯子的总重力为，下表面面积为，则按甲图放置杯子时对桌面的压强为，按乙图放置时对桌面的压强为，按丙图放置时对桌面的压强，按丁图放置时对桌面的压强为，通过以上分析可知，。
5.【答案】B
【解析】从题表中数据可以看出三次实验液体均是水，且橡皮膜的朝向相同，只是深度发生了变化，压强计的液面高度差也发生了变化，深度越大的地方，压强越大，所以这是研究液体压强与液体深度的关系，B选项正确。
6.【答案】C
【解析】甲、乙容器中的液面相同，因为，由可得，则液体对容器底部压强根据公式可知，A、B选项错误；因甲、乙容器中分别盛有质量相等的不同液体，容器质量相同，甲容器对桌面的压力为，乙容器对桌面的压力为，所以，又容器的底面积也相等，由得，故C选项正确，D选项错误。
7.【答案】C
【解析】液体压强公式，是常数，由此可知液体内部的压强只跟液体的深度和液体的密度有关。在本题中，液体的密度相同，深度相同，故压强也相等，即。
8.【答案】C
【解析】题中给的信息是下潜到一定深度自动爆炸，液体压强与深度有关，所以C选项正确。
【考点】液体压强特点
9.【答案】A
【解析】本实验中没有流体的流动，不能验证流体压强与流速的关系；外界大气压越高，细玻璃管内的液面越低，外界大气压越低，细玻璃管内的液面越高；用力挤压玻璃瓶，瓶体收缩，细玻璃管内的液面会上升；温度升高，液体膨胀，细玻璃管内的液面会上升。
10.【答案】B
【解析】大气压随着高度的增加而减小，氦气球上升的过程中，球外的气压不断地减小，由于球内的气压大于球外的气压而使气球膨胀。
11.【答案】A
【解析】A选项中向纸中间吹气时，两纸片间空气流速变大，压强变小，在内外压力差的作用下，两纸片靠拢，所以A选项正确；B选项体现的是液体压强与深度的关系；C选项是利用了大气压强的知识；D选项中壶嘴与壶身一样高是连通器原理。
二、
12．【答案】不变 变小
【解析】滑动摩擦力的大小跟压力的大小有关，跟接触面的粗糙程度有关，与物体间的接触面积无关。物体在推力的作用下从甲图位置到乙图位置，压力的大小始终等于重力，接触面的粗糙程度不变，故受到桌面的摩擦力的大小不变。而物体在推力的作用下从甲图位置到己图位置，桌面的受力面积增大，根据，故压强变小。
13.【答案】压力的作用效果与受力面积有关（回答合理即可）
【解析】由题图看出，将木板铺在泥泞的道路上的同学没有陷入泥中，而直接在路上走的同学陷入泥中很深，行动不便。这说明在压力相同的情况下，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
14.【答案】9
【解析】根据压强公式的变形式可得。
15.【答案】500
【解析】人对沙滩的压力和沙滩对人的支持力是一对相互作用力，沙滩对人的支持力和人的重力是一对平衡力，所以这三个力都相等，故，根据压强公式。
【考点】重力与质量的关系和压强的计算
16.【答案】 30
【解析】由液体压强的计算公式可知，池底受水的压强大小为；又由可得，塞子受水的压力大小为。
【考点】液体的压强和压力
17.【答案】在同一深度，水向个个方向的压强都相等 小于
【解析】水向四周喷出的距离都相同，说明水向各个方向的压强都相等；盖上瓶盖并拧紧后，由于瓶内气压小于瓶外大气压，所以水不再喷出。
18.【答案】大气压 降低
【解析】历史上著名的马德堡半球实验是验证大气压存在的实验。降低容器内气压，水的沸点可以降低到低于。
19.【答案】托里拆利 10.1
【解析】根据液体压强公式可以得出。
【考点】对科学家托里拆利在大气压方面成就的了解，液体压强的简单计算
20.【答案】连通器 下降
【解析】本题考查连通器和流体压强与流速的关系。上端开口，下端连通的容器叫作连通器，在气体和液体中，流速越大的地方压强越小，所以沿容器口吹气时，容器口气压减小，容器中液面上升，容器中液面下降。
21．【答案】大于 车内 变小
【解析】当轿车最初沉入水中时，由于车外水的压强大于车内空气的压强，所以在压力差的作用下，水向轿车内流动，当轿车内水增多时，随着车内液体压强增大，车内外压强差变小。
三、
22．【答案】（1）橡皮管破裂（其他合理答案均可）
（2）深度
（3）深度
（4）不可靠 小强没有考虑到烧杯内因加入盐水而使金属盒所处的深度发生了变化
【解析】（1）如果实验装置的气密性不好，如橡皮管破裂或橡皮管与U形管之间没有连接好而漏气时，这样使U形管两侧都与外界大气连通，故∪形管两侧液面始终保持相平状态；
（2）在液体密度保持不变，金属盒浸没的深度增加时，U形管两边液面高度差逐渐变大，说明液体内部压强与深度有关；
（3）因为液体内部的压强与液体的密度及深度有关，故研究液体内部压强与液体密度的关系时，应该保持深度不变；
（4）实验过程中，虽然保持金属盒的位置没有改变，但是因为往烧杯中加入了盐水，使得金属盒所在深度增大，也就是说没能保持金属盒在液体中的深度不变，故不能研究液体内部压强与密度的关系。
四、
23．【答案】解：（1）增大受力面积以减小压强
（2），
车对木板的压强。
【解析】在冰面上铺木板是用增大受力面积的方法来减小压强；受力面积为履带与地面接触的总面积，压力大小等于车的重力，所以由公式计算出车对木板的压强。
初中物理 八年级下册 5 / 5
一、选择题（每小题3分，共33分）
1.小明参加了学校的杂技社团，他常常在平整松软的土地上练习单脚站立和单手倒立。当他单脚站立时，在地面上留下了一个凹陷的鞋印，单手倒立时留下了一个凹陷的手掌印，那么（ ）
A.单脚站立时对地面的压力大于单手倒立时对地面的压力
B.单脚站立时对地面的压力小于单手倒立时对地面的压力
C.手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度
D.手掌印凹陷的深度等于鞋印凹陷的深度
2.小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图所示的探究实验。下列对整个探究活动的分析不正确的是（ ）
A.探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关
B.探究的方法：控制变量法
C.探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果
D.探究的结论：压力的作用效果与压力的大小及受力面积大小有关
3.如图所示，用两手指同时压铅笔两端，左手指受到的压力为、压强为，右手指受到的压力为、压强为。下列说法正确的是（ ）
A. B. C. D.
4.如图所示，两个完全相同的装满豆浆的密闭杯子，以下列四种不同的方式放在水平桌面上，若杯子上表面面积是下表面面积的2倍，它们对桌面的压强大小分别是、、、，则（ ）
A. B. C. D.
5.小明在学习液体压强时，用压强计做了如图所示的实验，获得的数据如下表所示。根据表中信息判断小明研究的问题是（ ）
序号 液体 深度/ 橡皮膜方向 压强计液面高度差/
1 水 3 朝上 2.8
2 6 朝上 5.6
3 9 朝上 8.4
A.液体向各个方向压强的大小关系 B.液体压强与液体深度的关系
C.液体压强与液体密度的关系 D.液体压强与气压的关系
6.（2013·四川广安）如图所示，水平桌面上放着底面积相同、质量相同的甲、乙两容器，分别装有质量相同的不同液体。下列说法正确的是（ ）
A.甲图中液体对杯底的压强大于乙图中液体对杯底的压强
B.甲图中液体对杯底的压强等于乙图中液体对杯底的压强
C.甲图中容器对桌面的压强等于乙图中容器，对桌面的压强
D.甲图中容器对桌面的压强小于乙图中容器对桌面的压强
7.（2013·福建泉州）如图所示，容器装有水，其底部、、三处受到水的压强分别为、、，则下列判断正确的是（ ）
A． B. C. D.
8.（2013·山东东营）深水炸弹是一种人水后下潜到一定深度自动爆炸的水中武器，主要用于攻击潜艇。对于其爆炸原理，下列说法正确的是（ ）
A.与潜艇撞击而爆炸
B.水是导体可以接通电路，引发爆炸
C.炸弹在水中下潜越深，所受压强越大，炸弹在一定压强下才能自动爆炸
D.采用了定时爆炸系统
9.将玻璃瓶、两端开口的细玻璃管和橡皮塞组装成如图所示的装置，使用时瓶内装入液体，瓶口密闭，通过细玻璃管内液面高度的变化不可验证的是（ ）
A.流体压强与流速的关系 B.大气压随高度的变化
C.力可以使固体发生微小形变 D.液体温度变化体积也会改变
10.（2013·广东佛山）与大气压有关的生活现象，下列解释符合物理规律的是（ ）
A.没有大气压水泵同样可以把水抽到高处
B.氦气球上升的过程中大气压减小会使气球膨胀
C.高原地区大气压比沿海地区大
D.被压紧的橡皮吸盘与光滑玻璃分子间只产生引力
11.如图所示的现象能用流体压强与流速的关系解释的是（ ）
A.向纸中间吹气，两纸片靠拢 B.拦河大坝筑成上窄下宽的形状 C.吸盘贴在光滑墙面上不脱落 D.茶壶嘴和壶身一样高
二、填空题（每空2分，共38分）
12.（2013·贵州安顺）如图所示，物体在水平推力的作用下，从甲图位置运动到乙图位置。在此过程中，受到桌面的摩擦力________，对桌面的压强________。（均选填“变大”“变小”或“不变”）
13.两个体重相同的同学走泥泞的道路时的情景如图所示，图中情景表明__________________________。
14.研究表明，太阳光对被照射的物体也具有力的作用，利用这一现象制成的太阳帆，可以为太空飞船提供动力。设一个太阳帆的面积为，正对太阳时受到光的压强为，则太阳帆受到光的压力为________N。
15.（2013·山东德州）星期天小明和小慧到德州开发区减河湿地去玩，他们踩在软绵绵的沙滩上，留下一串串脚印。小明突发奇想对小慧说“我的体重是，每只脚与沙滩的接触面积是，当我在水平沙滩上行走时，对沙滩的压力是________N，压强是________Pa。”（g取）
16.一个水池中水的深度为，池底有一个小孔，用面积为的塞子刚好塞住，则池底受水的压强大小为________Pa，塞子受水的压力大小为________N。（g取）
17.在矿泉水瓶的同一高度不同位置扎12个小孔，往瓶内加入适量的水，从瓶口正上方往下看，可以看到水向四周喷出的距离都相同，如图所示，此现象表明：_____________________________。若此时盖上瓶盖并拧紧，水就不再喷出，这是由于瓶内气压________（选填“大于”“等于”或“小于”）瓶外大气压。
18.马德堡半球实验证明了________的存在。制药时为了在不超过的温度下从溶液中除去水分而提取抗生素，采用的方法是________（选填“升高”或“降低”）容器内的气压，使水的沸点低于。
19.（2013·四川内江）1644年，意大利科学家精确地测出了大气压强的值，的大气压强能够支持水柱的最大高度为________m。（）
20.（2013·四川自贡）如图所示，、是两个上端开口的容器，它们构成的是一个________；当用一个管子沿容器口吹气时，容器中的液面会________（选填“上升”“下降”或“不变”）。
21.某学校开展安全教育活动，其中介绍了当乘坐的小轿车不慎落入水中时，所应采取的自救方法。如果河水较深，车沉入水中将无法打开门，此时不要惊慌，在水将要没过头部时深吸一口气，待水充满车厢后，就可以打开车门逃生了。这是由于最初轿车沉入水中时，车外水的压强________（选填“大于”“小于”或“等于”）车内空气的压强，会产生一个向________（选填“车内”或“车外”）方向的压力差。随着车内水面升高，车内外的压强差，________（选填“变大”“变小”或“不变”）。
三、实验探究题（17分）
22.小强利用压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。实验前，他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上，如图9-24甲所示。
（1）当他将金属盒浸没于水中后，发现U形管两端液面如图乙所示的情景，则实验装置可能出现了________问题。
（2）排除故障后，他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度增大，U形管两边液面的高度差逐渐变大，如图丙所示，由此可知液体内部的压强与________有关。
（3）接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系，则应保持________不变。
（4）小强保持丙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒人烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示。比较丙、丁两次实验，小强得出了结论：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大。你认为他的结论是否可靠？________。原因是：____________________________________________________________________。
四、计算题（12分）
23.南极洲是世界，上最为寒冷的地区。2010年11月11日至2011年4月1日，我国完成了第27次南极科学考察。下面是科考队员在南极的一些做法：
下图所示是2011年2月底我国科考队员在薄冰上卸载卡特彼勒车时的情景，车的质量为，履带与地面接触总面积为。（g取）
（1）为移动此车，在冰面上铺木板是为了_________________________________________________________。
（2）此车对木板的压强为多少？
第九章综合测试
答案解析
一、
1.【答案】C
【解析】小明无论站立还是倒立，他对地面的压力大小均等于其重力。由于手掌的面积小于脚的面积，所以单手倒立时小明对地面的压强大，在地上留下的凹陷深，因此C选项正确。
2.【答案】C
【解析】由题图知，甲、乙两图中海绵承受压力的受力面积相等，压力不同，压力大的海绵凹陷的深度大，说明压力的作用效果与压力大小有关；乙、丙两图中海绵所受压力大小相等，受力面积不等，受力面积越大，海绵的凹陷越浅，说明压力的作用效果与受力面积有关。本实验是通过海绵的凹陷深浅来显示出压力作用效果的，因此C选项是不正确的。
3.【答案】C
【解析】用两手指同时压铅笔两端时，两手指受到铅笔的压力大小相等，由于两手指的受力面积不同，所以压强不同。从题图可以看出，右手指与铅笔的接触面积小，压强较大，因此选项C正确。
4.【答案】C
【解析】假设装满豆浆的杯子的总重力为，下表面面积为，则按甲图放置杯子时对桌面的压强为，按乙图放置时对桌面的压强为，按丙图放置时对桌面的压强，按丁图放置时对桌面的压强为，通过以上分析可知，。
5.【答案】B
【解析】从题表中数据可以看出三次实验液体均是水，且橡皮膜的朝向相同，只是深度发生了变化，压强计的液面高度差也发生了变化，深度越大的地方，压强越大，所以这是研究液体压强与液体深度的关系，B选项正确。
6.【答案】C
【解析】甲、乙容器中的液面相同，因为，由可得，则液体对容器底部压强根据公式可知，A、B选项错误；因甲、乙容器中分别盛有质量相等的不同液体，容器质量相同，甲容器对桌面的压力为，乙容器对桌面的压力为，所以，又容器的底面积也相等，由得，故C选项正确，D选项错误。
7.【答案】C
【解析】液体压强公式，是常数，由此可知液体内部的压强只跟液体的深度和液体的密度有关。在本题中，液体的密度相同，深度相同，故压强也相等，即。
8.【答案】C
【解析】题中给的信息是下潜到一定深度自动爆炸，液体压强与深度有关，所以C选项正确。
【考点】液体压强特点
9.【答案】A
【解析】本实验中没有流体的流动，不能验证流体压强与流速的关系；外界大气压越高，细玻璃管内的液面越低，外界大气压越低，细玻璃管内的液面越高；用力挤压玻璃瓶，瓶体收缩，细玻璃管内的液面会上升；温度升高，液体膨胀，细玻璃管内的液面会上升。
10.【答案】B
【解析】大气压随着高度的增加而减小，氦气球上升的过程中，球外的气压不断地减小，由于球内的气压大于球外的气压而使气球膨胀。
11.【答案】A
【解析】A选项中向纸中间吹气时，两纸片间空气流速变大，压强变小，在内外压力差的作用下，两纸片靠拢，所以A选项正确；B选项体现的是液体压强与深度的关系；C选项是利用了大气压强的知识；D选项中壶嘴与壶身一样高是连通器原理。
二、
12．【答案】不变 变小
【解析】滑动摩擦力的大小跟压力的大小有关，跟接触面的粗糙程度有关，与物体间的接触面积无关。物体在推力的作用下从甲图位置到乙图位置，压力的大小始终等于重力，接触面的粗糙程度不变，故受到桌面的摩擦力的大小不变。而物体在推力的作用下从甲图位置到己图位置，桌面的受力面积增大，根据，故压强变小。
13.【答案】压力的作用效果与受力面积有关（回答合理即可）
【解析】由题图看出，将木板铺在泥泞的道路上的同学没有陷入泥中，而直接在路上走的同学陷入泥中很深，行动不便。这说明在压力相同的情况下，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
14.【答案】9
【解析】根据压强公式的变形式可得。
15.【答案】500
【解析】人对沙滩的压力和沙滩对人的支持力是一对相互作用力，沙滩对人的支持力和人的重力是一对平衡力，所以这三个力都相等，故，根据压强公式。
【考点】重力与质量的关系和压强的计算
16.【答案】 30
【解析】由液体压强的计算公式可知，池底受水的压强大小为；又由可得，塞子受水的压力大小为。
【考点】液体的压强和压力
17.【答案】在同一深度，水向个个方向的压强都相等 小于
【解析】水向四周喷出的距离都相同，说明水向各个方向的压强都相等；盖上瓶盖并拧紧后，由于瓶内气压小于瓶外大气压，所以水不再喷出。
18.【答案】大气压 降低
【解析】历史上著名的马德堡半球实验是验证大气压存在的实验。降低容器内气压，水的沸点可以降低到低于。
19.【答案】托里拆利 10.1
【解析】根据液体压强公式可以得出。
【考点】对科学家托里拆利在大气压方面成就的了解，液体压强的简单计算
20.【答案】连通器 下降
【解析】本题考查连通器和流体压强与流速的关系。上端开口，下端连通的容器叫作连通器，在气体和液体中，流速越大的地方压强越小，所以沿容器口吹气时，容器口气压减小，容器中液面上升，容器中液面下降。
21．【答案】大于 车内 变小
【解析】当轿车最初沉入水中时，由于车外水的压强大于车内空气的压强，所以在压力差的作用下，水向轿车内流动，当轿车内水增多时，随着车内液体压强增大，车内外压强差变小。
三、
22．【答案】（1）橡皮管破裂（其他合理答案均可）
（2）深度
（3）深度
（4）不可靠 小强没有考虑到烧杯内因加入盐水而使金属盒所处的深度发生了变化
【解析】（1）如果实验装置的气密性不好，如橡皮管破裂或橡皮管与U形管之间没有连接好而漏气时，这样使U形管两侧都与外界大气连通，故∪形管两侧液面始终保持相平状态；
（2）在液体密度保持不变，金属盒浸没的深度增加时，U形管两边液面高度差逐渐变大，说明液体内部压强与深度有关；
（3）因为液体内部的压强与液体的密度及深度有关，故研究液体内部压强与液体密度的关系时，应该保持深度不变；
（4）实验过程中，虽然保持金属盒的位置没有改变，但是因为往烧杯中加入了盐水，使得金属盒所在深度增大，也就是说没能保持金属盒在液体中的深度不变，故不能研究液体内部压强与密度的关系。
四、
23．【答案】解：（1）增大受力面积以减小压强
（2），
车对木板的压强。
【解析】在冰面上铺木板是用增大受力面积的方法来减小压强；受力面积为履带与地面接触的总面积，压力大小等于车的重力，所以由公式计算出车对木板的压强。
初中物理 八年级下册 5 / 5