人教部编版七年级历史下册同步练习：第11课　元朝的统治

第11课　元朝的统治
一、选择题
1.“北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表”,“汉唐极盛之际不及焉”。这主要反映了 (　　)
A.宋朝军事力量强大
B.元朝疆域辽阔
C.元朝社会经济遭到破坏
D.汉唐阶级矛盾尖锐
2.“在宋之时,见胡服、闻胡语者犹以为怪……至于元,百年之间,四海之内,起居、饮食、声音、器用,皆化而同之。”这句话反映的史实是 (　　)
A.我国对外交往频繁,中外联系日益紧密
B.宋朝是我国民族政权并立的时代
C.民族交融,民族之间没有任何差异
D.宋元时,我国各民族不断交融、共同发展
3.中华民族的历史是由各民族共同缔造的。下列地图(局部)中能反映出“中国古代少数民族开创的全国性的统一政权”的是 (　　)

　　 A　　　　　B　　　　C　　　　　　D
4.下面是小明同学制作的“元朝中央机构示意图(局部)”,其中“?”处应填入 (　　)

A.中书省 B.宣政院 C.枢密院 D.御史台
5.元朝时,在中央负责监察事务的机构是 (　　)
A.枢密院 B.通判 C.节度使 D.御史台
6.台湾自古以来就是我国的领土。元朝时设立什么机构来管辖琉球 (　　)
A.市舶司 B.宣政院
C.澎湖巡检司 D.西域都护
7．2019年3月28日，庆祝西藏民主改革60周年大会在拉萨布达拉宫广场举行。今西藏地区正式纳入中国版图的标志是（ ）
A．西汉时设西域都护 B．唐朝时文成公主入藏
C．元朝时设立宣政院 D．清政府设立驻藏大臣
8．我国著名歌手腾格尔演唱的《天堂》，深情表达了对家乡内蒙古的赞美。历史上蒙古族建立了国土空前辽阔的元朝，其建立者是（ ）A．成吉思汗 B．忽必烈 C．努尔哈赤 D．阿保机
9．同学们在帮助老师整理历史资源室时，发现了两张残损的历史地图，其中一张只能依稀看车出“岭北行省”“宣政院辖地”等字迹；另-张图例中有“省界”将军辖区“办事大臣辖区”。老师让同学们判断这是哪两个朝代的疆城图，以下同学答案正确的是（ ）
A．徐杰：西汉和唐朝 B．李红：明朝和清朝
C．刘君：元朝和清朝 D．陈民：元朝和明朝
10．元朝统治者在划分行省时，打破以往依“山川形便”划分行政区域的原则，采取“犬牙交错”的原则。将自然环境差异极大的地区拼成一个一级政区。这样做的主要目的是（ ）
A．防止分裂割据 B．实现国家统一 C． 强化思想控制 D．开发边疆地区
11．图中①位置在元朝时正式纳入中国版图的地区是（ ）

A．新疆 B．西藏 C．台湾 D．黑龙江
12．下图为中国古代某朝代疆域图（局部），图中的行政制度出现于（ ）

A．隋朝 B．唐朝 C．元朝 D．清朝
二、非选择题
13.自秦朝开始,我国建立了统一的多民族国家,历代封建王朝在巩固政权方面作出了很多大胆的尝试。阅读材料,回答问题。
材料一　新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国,他废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国土划分成若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命并向中央政府负责的官员。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)依据材料一并结合所学知识,判断“新皇帝”是谁。为巩固统治,“新皇帝”在地方推行什么
制度?





材料二　自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。
——唐太宗
(2)材料二表明唐太宗采取了怎样的民族政策?试结合所学知识列举唐朝体现这一政策的史实。(一例即可)





材料三　

(3)材料三体现了元朝为实现对辽阔疆域的有效管辖实行了哪一制度?简述这一制度的主要
内容。





(4)概括指出秦朝、唐朝和元朝在我国历史发展进程中所起的共同作用。





1.B　2.D 3.C　4.A　5.D 6.C　7C8B9C10A11B12C
7.(1)秦始皇。郡县制。
(2)开明的民族政策。文成公主入藏(或北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”)。
(3)行省制度。元朝在中央设立中书省,管理全国的行政事务和山东、山西、河北的地方事务;其他地区,除了吐蕃、畏兀儿地区之外,设置了10个行省。在行省之下,设置路、府、州、县等地方机构。
(4)推动了统一多民族国家的巩固和发展。(意思相近即可)