第七单元第二章第二节 基因在亲子代间的传递(吉林省长春市)
文档属性
| 名称 | 第七单元第二章第二节 基因在亲子代间的传递(吉林省长春市) |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 3.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2009-03-01 10:54:00 | ||
图片预览
文档简介
(共15张PPT)
A
B
C
Dolly
培育胚胎，放到C的子宫
抽提体细胞的细胞核和A的卵细胞融合
代孕
提供卵细胞 (无核)
与Ｂ羊一样都是白绵羊
回忆小羊多莉的身世，回答下列问题
1、Ａ、Ｂ、Ｃ羊各提供什么？
２、多莉像谁？
３、多莉的身世告诉了我们什么？
A : 去核卵细胞
Ｂ：细胞核
Ｃ：培育胚胎的场所
B
遗传信息存在细胞核中
1、描述染色体、DNA和基因之间的关系
染色体
DNA
蛋白质
基因
基因
染色体、DNA、基因之间关系
……
通过观察图片你可以得到哪些信息？
动物体细胞模式图
在生物的体细胞中，
染色体是成对出现的
这是人（女） 细胞内的染色体。
体
人的体细胞中有染色体
23对
通过观察图片
你可以得到哪些信息？
女性体细胞内的染色体
男性体细胞内的染色体
在生物的体细胞中，染色体是成对出现的，基因也是成对出现的，分别位于成对的染色体上。
2、描述生殖过程中染色体的变化
1883年，比利时胚胎学家比耐登 对马蛔虫
进行研究时发现：
马蛔虫的体细胞内有两对染色体
马蛔虫的精子和卵细胞只有两条染色体，而受精卵又恢复到两对染色体。
后来德国科学家证实了在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。
某生物的体细胞中只有一对染色体，在每对染色体上用A或a表示成对的基因，请完成下面的填图。
A
a
A
A
a
一、玉米、水稻和马的体细胞中的染色体数分别是20、24、64条，它们产生的精子和卵细胞中的染色体数目分别是多少条？还成双成对吗？
二、为什么无性生殖的后代，个体之间十分相像呢？这与染色体和基因在亲子间的传递状况有关吗？
巩固练习:
A
B
C
Dolly
培育胚胎，放到C的子宫
抽提体细胞的细胞核和A的卵细胞融合
代孕
提供卵细胞 (无核)
与Ｂ羊一样都是白绵羊
回忆小羊多莉的身世，回答下列问题
1、Ａ、Ｂ、Ｃ羊各提供什么？
２、多莉像谁？
３、多莉的身世告诉了我们什么？
A : 去核卵细胞
Ｂ：细胞核
Ｃ：培育胚胎的场所
B
遗传信息存在细胞核中
1、描述染色体、DNA和基因之间的关系
染色体
DNA
蛋白质
基因
基因
染色体、DNA、基因之间关系
……
通过观察图片你可以得到哪些信息？
动物体细胞模式图
在生物的体细胞中，
染色体是成对出现的
这是人（女） 细胞内的染色体。
体
人的体细胞中有染色体
23对
通过观察图片
你可以得到哪些信息？
女性体细胞内的染色体
男性体细胞内的染色体
在生物的体细胞中，染色体是成对出现的，基因也是成对出现的，分别位于成对的染色体上。
2、描述生殖过程中染色体的变化
1883年，比利时胚胎学家比耐登 对马蛔虫
进行研究时发现：
马蛔虫的体细胞内有两对染色体
马蛔虫的精子和卵细胞只有两条染色体，而受精卵又恢复到两对染色体。
后来德国科学家证实了在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。
某生物的体细胞中只有一对染色体，在每对染色体上用A或a表示成对的基因，请完成下面的填图。
A
a
A
A
a
一、玉米、水稻和马的体细胞中的染色体数分别是20、24、64条，它们产生的精子和卵细胞中的染色体数目分别是多少条？还成双成对吗？
二、为什么无性生殖的后代，个体之间十分相像呢？这与染色体和基因在亲子间的传递状况有关吗？
巩固练习: