（精品）2020年春季部编版五年级语文下册古诗《稚子弄冰 》PPT课件（22张PPT）

(共22张PPT)
1、古诗三首
第二课时
稚子弄冰
稚子弄冰
【宋】杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
诗人简介
杨万里（1127年10月29日-1206年6月15日），字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋著名文学家、爱国诗人，与陆游、尤袤、范成大合称南宋“中兴四大诗人”，被誉为一代诗宗。
杨万里一生写作勤奋，相传有诗二万余首，现存诗四千二百首。有《诚斋集》行世。
朗读诗题，理解题意
“稚子”在课文中的意思是幼小的孩子；
“弄”是“玩”的意思。
整个题目的意思连起来说就是幼小的孩子玩冰。
写作背景
此诗作于宋孝宗淳熙六年（1179）春，杨万里当时在常州任上。
打春牛是古时的习俗，立春前一日，用土牛打春，以示迎春和劝农。
这首诗写儿童看到大人们鞭打春牛的场面后进行模仿的情景，这一场景引起诗人对丰收的联想。
初读诗歌，读准生字
稚子弄冰
【宋】杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
生字
目标：
1、读准字音，读通诗句，重点读准“稚”；
2、会写字“晓”；
3、交流生字的书写特点




昼
耘
供
zhòu
yún
gòng
字词理解
稚子：幼小的孩子
钲：一种金属打击乐器
金盆脱晓冰：早晨从金属盆里把冰取出来
磬：一种用玉或石制成的打击乐器
玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃



借助注释，理解诗意
1.熟读古诗：自由读、同桌读、小组读、开火车读、比赛读。
2.借助注释互相交流：用自己的话说说诗句的意思。
3.全班交流：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线串起，当做银钲。提在手中，轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声。当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音——冰块落地，发出了水玉破碎的声音。
诗句赏析
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
（1）小组交流：通过读诗你眼前浮现了怎样的场景？


作者在这首诗中抓住瞬间快景避开直接描写，用生动形象的“穿林”响声和贴切的比喻，用老者的眼光欣赏稚子的情趣。
诗中孩子“弄冰”的场景，充满了乐趣。

①心态上：虽然在寒冷的天气里“弄冰”，但孩子兴趣浓厚。
②色泽上：“金”盆“彩”丝串“银”冰。
③形态上：是用“金盆”脱出的“银钲”，圆形。
④声音上：有 “玉罄穿林响”的高亢，忽又转作“玻璃碎地声”的清脆。
全诗突出一个“稚”字。
稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快乐。
孩童与老人在心理特征上有许多的相通之处，正是因为这样，孩童的“脱冰作戏”场景在老人的眼里才有依依情趣。
课堂总结
《稚子弄冰》是南宋诗人杨万里所作的七言绝句。

全诗四句，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”的场景。
色泽上——金盆 ?彩丝 ?银钲
形态上——圆形
声音上——玉罄穿林响 ?玻璃碎地声
——以冰为钲、自得其乐
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