人教新目标(Go for it)版英语七年级上starters Unit 2 What’s this in English?导学案（2课时）

樊城区_________学校 七 年级 英语 学科导学案
课题：Starter Unit 2 What’s this in English?课型：听说课 课时：2课时（第1课时导学、独学、互学、小展示第2课时群学、大展示 ）
学习目标：
1. 我要学会以下8个字母：Ii Ji Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr 2. 我要学会以下单词或短语
3. 我会熟练的运用所学句型进行口语交际。 4. 我能指着物品用英语和同学们对话。
重、难点：1.用英语去问物品，然后互相对问。
独学准备：每个同学互相问候。
激情激趣 导入目标 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究 随堂笔记
导学引航 目的、方法、时间 独学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 重点摘记 成果记录 规律总结
Step 1 Warm-up and revisionGreet the students.T: Good morning/ afternoon. S: Good morning/ afternoon. Step 2 Work on 1aLook for the small letters in the picture for these big letters.check the ones you find.Step 3 Listening1. Listen for words1)1b Listen and repeat. 2)2a Listen and repeat. 3)2b Listen and number the letters you hear(1-10)2.copy and write 1)2c Look and copy2)2dWrite the missing letters.3. Listen for more information1)3a Listen and number the pictures(1-8)2)3b Listen and complete the words in 3a 3)3d listen and number the words. (1-4) 4)3c listen and practice. A:What’s in ?B:It’s mapA: it,please.B: 5)3e Talk about the things in the picture.A:那用英语怎么说？________________________________ B:它是个桔子________________________________A:请拼写它________________________________B:桔子________________________________4.copy and write 3)4aFill in the missing letters. 4)4b Number the words5. Listen for pronunciation.4c 4d1) Listen and pay attention to the pronunciation and intonation. 2)Listen and follow the tape loudly, Correctpronunciation.Step 5 ActivityTalk about the things in English. 对学1.1a 对子检查1a独学完成情况。2.1c Work in pairs. Role-play the conversation in 1b. Then ask and answer.群学1. 组内交流、讨论完成1b, 2a,2b,2c,2d,2e任务,并把讨论结果展示在小黑板上。 2. 组内互听互相纠正发音。3.完成3a,3b。组长带领全组成员一起完成，比一比哪个组最有序。4. Role-play the conversation. 3c,3e.5.完成4a.4b.4c.4d.6.Activity 看着物品跟同学们互相问答。要求全组参与，可以用不同的表现形式。 预展： 针对展示方案, 组内积极思考,全员参与展示设计展示方式。 大展示：全员参与，积极认真。 方案一：角色扮演展示1c对话建议：先组内小展，各组推选一对在全班进行大展。 方案二：有声有色展示3c对话建议：各组抢展，对于能够脱开课本表演者，有额外加分。 方案三：精彩纷呈展示自己 建议：全组都要参与进来，要指着物品进行问答。 随堂笔记一：新学会的生词或短语 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 我的收获：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





当堂测评 分层达标
基础落实★
?(一) .写出下列字母的大小写：
I________ M _______ R _______P___________
j ______ k _______ l ______ n_____________

?(二).选出与其它发音不同的字母或单词
（ ）1. A. a B. j C. k D. s
( ) 2. A. thank B. map C. name D. jacket
（ ）3. A. he B. she C. we D. Pen
( ) 4. A.hi B.fine C.quilt D.nice
( )5. A.go B.dog C.OK D.O

（三）.字母Ii---Rr及其音标，默写在导学案上，并圈出两个元音字母。


(四).完成句子
1.这用英语怎么说？
________________________________________________________________
2.它是个夹克衫。
________________________________________________________________
3.请拼写它。
________________________________________________________________
4.它是个桔子。
________________________________________________________________
5.那用英语怎么说？
________________________________________________________________
6.它是一个夹克衫。
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