2009届生物高考非选择题精选
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生物非选择题专项练习（一）
1．（12分）某转基因作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该
转基因作物光合强度测试的研究课题，设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用
强度的测试实验，并分析回答有关问题。
Ⅰ.实验步骤
先测定植物的呼吸作用强度，方法步骤是：
①
②
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
测定植物的净光合作用强度，方法步骤是：
①
②
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
(3)实验操作30分钟后，记录甲装置红墨水滴移动情况：
实验30分钟后红墨水滴移动情况
测定植物呼吸作用
甲装置
（填左或右移）1.5厘米
乙装置
右移0.5厘米
测定植物净光合作用
甲装置
（填左或右移）4.5厘米
乙装置
右移0.5厘米
Ⅱ.实验分析：
假设红墨水滴每移动1cm，植物体内的葡萄糖增加或减少1g。那么该植物的呼吸作用速率是 g/小时。白天光照15小时，一昼夜葡萄糖的积累量是 g。（不考虑昼夜温差影响）
2．（9分）人们已经知道单侧光的照射能够使植物体的茎弯向光源生长，即具有向光性，但不知根是否具有向光性。为探究这一问题，请你依据所给材料和用品设计实验，预测可能出现的结果，并得出相应的结论。
材料和用品：生长发育正常的大豆幼苗、完全营养液、不透光纸盒、开孔的不透光纸盒（在
不透光的纸盒的一侧开孔）、锥形瓶、光源、棉花若干等。
A．实验的方法步骤：
① ；
② ；
③ ；
④将1号、2号瓶在温度适宜且相同的条件下培养一段时间后，观察幼苗根的生长趋势。
B．可能的实验结果及相应的结论：
①
②
③
3．(10分)报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)一对相对性状，由两对等位基因(A和a，B和b)共同控制，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因B存在时可抑制其表达(生化机制如下图所示)。据此回答下列问题：
(1)开黄花的报春花植株的基因型可能是： 。
(2)现有AABB、aaBB和aabb三个纯种白色报春花品种，为了培育出能稳定遗传的黄色品
种，某同学设计了如下程序：
Ⅰ．选择________和________两个品种进行杂交，得到F1种子；
Ⅱ．F1种子种下得Fl植株，F1随机交配得F2种子；
Ⅲ．F2种子种下得F2植株，F2自交，然后选择开黄色花植株的种子混合留种；
Ⅳ．重复步骤Ⅲ若干代，直到后代不出现性状分离为止。
①补充完整以上程序。
②F1植株能产生比例相等的四种配子，原因是：________________________________。
③报春花的雌蕊和雄蕊不等长，自然状态下可以进行异花传粉。为了让F2自交，应该怎样处理? 。
④F2植株中开黄花的占________________，在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占________________.
⑤有同学认为这不是一个最佳方案，你能在原方案的基础上进行修改，以缩短培育年限吗?请简要概述你的方案： 。
1．答案：（12分）Ⅰ.（1）①甲乙两装置的D中都放入NaOH溶液，装置乙作对照组(校正)
②将装置甲、乙的玻璃钟罩遮光处理，放在温度等相同的环境中 （2）①甲乙两装置的D中都放入NaHCO3溶液 ，装置乙作对照组(校正) ②将装置甲、乙放在光照充足、温度等相同的环境中 （3）左 右 Ⅱ.（1）4 84
2．答案：（9分）A．①取两个相同的锥形瓶，编号1号、2号，分别倒入适量且等量的完全培养液 ②取两株生长发育状况一致的大豆幼苗，分别栽种于两锥形瓶中，幼苗保持直立，根部悬浮于完全培养液中，瓶口用棉塞封好 ③将1号瓶置于开孔的不透光纸盒中，将2号瓶置于不透光纸盒中
B．①若1号根弯向光源生长，2号直立生物，说明根的生长具有向光性
②若1号根背向光源生长，2号直立生物，说明根的生长具有背光性
③若两根均直立生长，说明根有生长与光照无关
3．答案：（10分） (1)AAbb或Aabb(完整写对两个才给分)
(2)①I．AABB aabb(2分，各1分) ②A和a、B和b分别位于3号和l号染色
体上(1分)，产生配子时非同源染色体上的非等位基因自由组合(1分)。
③从花蕾期开始套袋直到受精结束。(答出套袋即可) ④3／16 1／2
⑤(2分。任写一个方案，答对其它合理方案也给分。)
方案一：对F2中开黄花植株分开留种和播种，后代不出现性状分离的即为纯种。
方案二：取F1植株的花药进行离体培养，用秋水仙素处理幼苗，成熟后开黄花的植株即为纯种。
方案三：对F2中开黄花的植株进行测交，判断是否纯合，对纯合的进行标记，下一年再留种。
生物非选择题专项练习（二）
1．（28分） 回答下列Ⅰ、Ⅱ两小题：
Ⅰ．（16分）右图表示某农作物叶片细胞内有关代谢示意图。其中A、B、C代表细胞结构，①、②、③、④代表物质。
请据图回答：
（1）结构B中进行的主要生理作用包括两个阶段，则①
参与反应的是＿ ＿阶段；若该细胞突然停止②供
应，则短时间内B中C3化合物含量将＿ ＿。（填
“上升、下降、不变”）
（2）④代表的物质是＿ ＿。
（3）该条件下细胞每小时消耗4×10-5molO2，释放7×10-5molCO2，则相同时间内有氧呼吸
与无氧呼吸消耗C6H12O6的比例是（假设有氧呼吸与无氧呼吸均消耗C6H12O6）＿
＿。
（4）在南方初夏的晴天，水分供应充足等自然情况下，该植物光合作用速率达到一天中最
高值后不再升高，限制的主要外界因素是＿ ＿，若在大田中种植，改善该因素的有效措施有（写出一项）＿ ＿。
（5）提高农作物光能利用率的措施有多种。如同一块土地由一年之内只种植和收获一次小麦，改为一年之内收获一次小麦后，又种植并收获一次玉米；这种做法可以提高光能利用率是因为延长了＿ ＿。
（6）某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率，作如图所示实验。在叶柄基部作环剥处理（仅限制叶片有机物的输入和输出），于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称其重量。M处的实验条件是将整个实验装置遮光3小时（不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响）。测得叶片的叶绿体光合作用速率=＿ ＿。
Ⅱ．（12分）玉米是我国种植的一种重要的粮食作物。请回答有关问题：
（1）玉米有高秆和矮秆品种，已知适宜浓度的赤霉素能促进茎的伸长生长，但这种促进作
用对同种植物的高秆品种和矮秆品种的效果一样吗？请你参与设计一个小实验探究。
材料用具：长势正常的纯种高秆玉米和纯种矮秆玉米幼苗若干，配制好的完全培养液、适宜浓度赤霉素溶液，培养瓶等必需用品。（赤霉素的使用方法不作要求）
实验步骤：
第一步：设置四组实验
A组：完全培养液＋高秆玉米幼苗
B组：完全培养液＋矮秆玉米幼苗
C组：＿ ＿
D组：＿ ＿
第二步：＿ ＿ 。
第三步：培养一段时间，记录玉米茎秆的高度。
预测和结论：
①若C组与A组株高大致相同，而D组明显高于B组，则说明适宜浓度的赤霉素对矮杆品种促进作用更强（效果更好）。
②＿ ＿，则说明适宜浓度的赤霉素对高秆品种促进作用更强（效果更好）。
③若C组明显高于A组，D组也明显高于B组，则说明＿ ＿。
（2）在种植高秆玉米的田地里，偶然会出现矮秆的玉米；经杂交试验发现，高秆对矮秆显性。若矮秆品种经适宜浓度的赤霉素处理后，株高与高秆品种相同；而高秆品种经适宜浓度的赤霉素处理后，几乎没有增高。从根本原因和基因控制性状的角度来分析，矮秆性状产生的原因是＿ ＿。
2．I．（14分）科学家发现睾丸决定基因是睾丸发育的必要条件，人睾丸决定基因位于Y染色体上，当含该基因的一段Y染色体移接（易位）到其他染色体上，人群中会出现性染色体组型为XX的男性（每20000名男子中有一个）。下图为某家系患甲种遗传病（用B或b表示）的遗传图谱，3和8不携带致病基因，图中6号为性染色体组型为XX的男性。请分析回答：
（1）甲种遗传病的致病基因位于 染色体上，属于 遗传病。7号个体和8号个体再生一个患甲遗传病女孩的几率是 。
（2）6号个体的睾丸决定基因可能位于什么染色体上？ 。其变异类型属于 。
II．（4分）果蝇中D、d基因位于X染色体上，d是隐性可致死基因（导致隐性的受精卵不能发育，但Xd的配子有活性）。能否选择出雌雄果蝇杂交，使后代只有雌性？请作出判断，并根据亲代和子代基因型情况说明理由。
1．答案．（共28分）Ⅰ（每空2分，共16分）
（1）光反应 下降
（2）丙酮酸
（3）4∶9
（4）CO2浓度 施用有机肥或深施碳酸氢铵或使通风良好（写“二氧化碳发生器、施放干冰、燃烧秸秆”不得分）
（5）光合作用时间（写光照时间不得分）
（6）（3y-2z-x）/6 g·cm-2·h－1
Ⅱ．(12分，每空2分)(1)第一步：C组：完全培养液+高秆玉米＋适宜浓度的赤霉素。
D组：完全培养液+矮秆玉米＋适宜浓度的赤霉素。
第二步：在相同的适宜条件下培养四组幼苗，并且适时更换培养液（或通入氧气）。（未写出增加溶解氧做法的只给1分）
预测和结论：
②若C组明显高于A组，而D组和B组株高大致相。
③说明适宜浓度的赤霉素对高秆品种和矮秆品种的促进作用效果一样。
（2）由于基因突变，矮杆品种体内缺少合成赤霉素的酶（或矮秆品种体内赤霉素少，或不能合成赤霉素）。（未写出“基因突变”只给1分）
2．答案：Ⅰ（10分。每空2分）
（1）X 隐性 0
（2）常染色体上或X染色体上（答对1点得1分） 染色体结构变异
Ⅱ．(4分)
不能 （1分） 果蝇中，雄性只有XDY个体，雄性有XDXd和XDXD的个体，雌雄果蝇的两种杂交组合中均会出现XDY的雄性个体(其它合理也可)（3分）
生物非选择题专项练习（三）
1．（10分）在一定浓度的CO2和适当温度条件下，测定植物叶片在不同光照条件下的光合作用速率，右图1给出了光照强度与该植物叶片光合作用速率的关系，下图2表示CO2的转移方向。请据图回答。
（1）根据图1，当光照强度为4Klx时，该植物叶片总（真正）光合作用速率是每100cm2叶每小时吸收CO2 mg。
（2）若该植物叶肉细胞处于图2中的丙图状态时，则对应图1曲线中 点。
（3）c点以后影响光合速率的环境因素可能有 （回答一种即可）。
（4）将该植物叶片从光下移到黑暗中，叶绿体中C3化合物含量短时间内的变化将是 。
（5）在图1中c点所示的条件下，该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位有 。
2．在用生长素促进某植物枝条生根的实践过程中，发现枝条生根情况不一，分析其原因，认为可能与生长素的浓度有关。请据此拟定一个相关研究的课题，要求写出课题名称及相关研究中的观察指标和影响这一指标的因素。
3．（16分）羊的有角（A）对无角（a）显性，但雌羊只有在显性基因纯合时才表现出有角。白毛（B）对黑毛（b）显性，不分雌雄都是如此。两对基因分别位于2对常染色体上。
（1）纯种有角白毛公羊与纯种无角黑毛母羊交配，F1代表现型雄性＿ ＿，
雌性＿ ＿。
（2）现有一只有角黑毛公羊，多只基因型相同的无角白毛母羊；让该公羊与多只无角白毛母羊交配，产生了足够多的子代；子代中，雄羊：1/4有角白毛，1/4有角黑毛，1/4无角白毛，1/4无角黑毛；雌羊：1/2无角白毛，1/2无角黑毛。则亲本的基因型是：公羊＿ ＿，母羊＿ ＿。
（3）现用上述第（2）题中的子代有角白毛公羊与多只基因型为Aabb的母羊交配，能产生足够多的子代，预测子代雌雄个体表现型及比例（雌雄分开统计），并写出遗传图解。
1．答案：（10分，每空2分）
（1）12
（2）b
（3）CO2浓度、温度等（回答一种即可）
（4）上升
（5）细胞质基质、线粒体和叶绿体（或回答成细胞质基质、类囊体、线粒体基质和线粒
体内膜）（不完整不得分）
2．答案：（7分）探究生长素浓度对该植物枝条生根的影响
观察指标：生根数量（或长度） 影响这一指标的因素：生长素浓度（合理答案都给分）
3．答案．（共16分）
（1）雄性：有角白毛（2分）；雌性：无角白毛（2分），
（2）亲本公羊：Aabb，（2分）母羊：aaBb；（2分）
（3）P ♀Aabb ×♂AaBb
↓
F1 1/8AABb 1/8AAbb 2/8AaBb 2/8Aabb 1/8aaBb 1/8aabb
子代中：雄性︰有角白毛︰有角黑毛︰无角白毛︰无角黑毛=3︰3︰1︰1
雌性︰有角白毛︰有角黑毛︰无角白毛︰无角黑毛=1︰1︰3︰3
[共8分，其中亲本公羊基因型2分，符号全部正确2分，F1基因型及比例完全正确2分（只写出F1全部基因型而比例不写得1分，写不全不给分）；子代雌雄个体表现型及比例2分]
生物非选择题专项练习（四）
1．（14分）下图I中放一盆正常生长的大豆，II处为—U型管，III处放一只健康的小白鼠，V使装置中的空气以一定速度按箭头方向流动。根据装置图分析回答问题。
（1）开关①打开，②③关闭，如果不给光照，装置内空气中 （物质）含量增加。
（2）与（1）相同条件，给装置I中的植物适量的水、矿质元素，同时给以适宜光照，一段时间后，B、D两处的成分差别是 。
（3）开关①关闭，②③打开，同样光照条件下，I中生物叶肉细胞的C3含量 ；C5含量 ；C处液面 。（上升、下降）
（4）在（3）中条件下，I中生物刚开始产生O2较多，但随时间延长，O2产生量越来越少，原因是 。一段时间后，III中的小白鼠体内 （填物质的名称）将会略有积累。
2．（7分）生物兴趣小组设计了下列实验装置研究甲状腺激素对小鼠的新陈代谢的促进作用。实验装置足以维持实验过程中小鼠的生命，瓶口密封，忽略水蒸气变化对实验结果的影响，装置放在适宜恒温的环境中。
现有性别、日龄、大小相同的健康小鼠数只及有关的实验材料，提供良好的饲养条件等。同学们设计了如下的实验方案：
步骤1：将小鼠随机均分为两组，分别编号为A组、B组；
步骤2：A组切除甲状腺，B组做假性切除处理，每天饲喂等量且适量的饲料，连续饲养一段时间，使其生理状态稳定；
步骤3：将A、B两组小鼠分别放入A、B两瓶中，待小鼠安静后塞紧胶塞，一段时间后记录两装置中液滴的移动情况。
（1）该实验设计的装置有不当之处，请在不增加实验装置的情况下加以修改。
。
（2）该实验的基本原理是 。
（3）预期修正后的实验的结果 。
（4）有同学提出该实验设计还不够严谨，需加以补充，请在不增加实验装置的基础上提出合理的补充方案（注：试剂不受限制）。
3．（14分）在一封闭饲养的有毛小鼠繁殖种群中，偶然发现一对有毛小鼠生产的一窝鼠崽中有几只无毛小鼠，无毛小鼠全身裸露无毛，并终身保留无毛状态。科研人员为了研究无毛小鼠的遗传特性，让上述这对有毛小鼠继续杂交，仍有无毛小鼠出生；让无毛小鼠与亲代有毛小鼠回交，生出无毛小鼠10只和有毛小鼠12只，其中无毛小鼠雌雄各5只，有毛雌小鼠7只、雄小鼠5只。
（1）科研人员初步判断：①该小鼠无毛的基因是种群中基因突变造成的，而不是营养不良或其他环境因素造成的；因为小鼠无毛的性状可以遗传给后代，是可遗传的变异，种群中常见种为有毛，出现无毛性状最有可能是基因突变的结果；②控制无毛性状的基因位于常染色体上。
有毛与无毛这对相对性状中的显性性状是 ，
理由 。
科研人员判断“控制无毛性状的基因位于常染色体上”的理由是
。
（2）由于该种无毛小鼠有极大的科研价值，科研人员需要将其扩大繁殖。已知无毛是由隐性基因控制，无毛雄鼠能正常生育，无毛雌鼠繁殖力低，哺乳困难。若利用上述回交实验得到的小鼠做实验材料，理论上能获得无毛小鼠的交配方案有以下几种：
①杂合有毛雌性小鼠×杂合有毛雄性小鼠
（3）在获得无毛小鼠交配的最佳方案中，后代出现无毛小鼠的概率为 。
1．答案：（14分）每空2分
（1）CO2
（2）B处O2多于D处，D处CO2多于B处
（3）减少 增加 上升
（4）装置中CO2量越来越少，暗反应下降，导致ATP和【H】积累，进而使光反应下降 乳酸
2．答案．（7分）
（1）B广口瓶中清水换为NaOH溶液（1分）
（2）甲状腺激素能促进新陈代谢（1分），提高动物的耗氧量（1分），通过上述实验装
置在相同时间内耗氧量的变化来验证甲状腺激素的作用（1分）
（3）A瓶液滴向左移动刻度小于B瓶（1分）
（4）补充步骤4：待A、B两组小鼠出现耗氧差异后（1分），A组饲料中增添适量的甲
状腺激素 制剂，B组增添等量的生理盐水，连续饲养一段时间后重复步骤3（1分）
3．答案：（14分）⑴有毛（2分）
理由：有毛小鼠间杂交后代出现性状分离（有几只无毛小鼠）（2分）。
判断的理由是： 因为回交后代无毛性状没有性别的差异，故该基因位于常染色体上（2
分）。
（2）（次序无要求）
② 无毛雄性小鼠×杂合有毛雌性小鼠（2分）
③ 无毛雌性小鼠×杂合有毛雄性小鼠（2分）
④ 无毛雌性小鼠×无毛雄性小鼠（2分）
（3）1/2（2分）
生物非选择题专项练习（五）
1．（12分）细胞内有氧呼吸第二阶段为丙酮酸的分解。为探究该反应发生的场所，甲、乙二同学分别做了如下实验：
甲同学的方法：
步骤一：取新鲜肝脏组织用胰蛋白酶处理，使之分散为单个细胞。
步骤二：用含14C标记的C6H12O6及完全营养液培养肝细胞一段时间。
步骤三：离心得到细胞质基质及线粒体基质，分装在标号为1、2的两支试管中。
步骤四：取新配制的澄清石灰水两滴，分别滴入两支试管内。
现象：1、2两支试管变浑浊。
结论：丙酮酸的分解既发生在细胞质基质中，又发生在线粒体中。
乙同学的方法：第一步同甲步骤一，第二步同甲步骤三，第三步待续。
请回答下列问题：
（1）实验完成后，老师指出甲同学的实验结果是错误的。请分析其结果出错的原因。
（2）现给你如下试剂：14C标记的丙酮酸及完全营养液（不含糖）、清水、吸管若干、新配制的澄清石灰水，请继续乙的实验，探究丙酮酸水解发生的场所。
步骤三：取等量且少量的试管1及试管2中的溶液分别置于编号为A、B的两支试管内，再取等量的14C标记的丙酮酸及完全营养液（不含糖）分别加入A、B两支试管内。
步骤四： 。
预测实验现象及结论：
现象：A试管出现浑浊，B试管不出现浑浊。
结论： 。
②现象： 。
结论： 。
③现象： 。
结论：丙酮酸的分解既发生在细胞质基质中，又发生在线粒体基质中。
2．用乙烯利催熟香蕉的过程中，会出现下列生理现象：①出现一个呼吸速率迅速上升的阶段；②香蕉果皮由绿色逐渐变为黄色；③果肉甜味逐渐增加。请回答下列问题：
(1)如果通风不良，催熟的香蕉会产生酒味，请解释原因.
(2)在催熟的过程中每月取样，提取果皮中光合色素进行纸层析，色素带会出现什么变化？出现该变化的原因是什么？
(3)果肉变甜是因为_________（A.果胶；B.多糖；C.可溶性糖）积累的结果，这种（类）物质是由什么物质转化而来的？是如何转化的？
3．(10分 )假说演绎、建立模型与类比推理等是现代科学研究中常用的一种科学方法。利用假说演绎法，孟德尔发现了两大遗传定律；利用建立模型法，沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构；利用类比推理，萨顿提出基因位于染色体上的假说。分析回答下列问题：
（1）孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆做亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1测交三组实验，按照假说演绎法，包括“分析现象一作出假设一检验假设一得出结论”，最后得出了基因的自由组合定律。
①孟德尔在基因的自由组合定律中提出的解释实验现象的“假说”是
。(2分)
②孟德尔三组杂交实验中，在现象分析阶段完成的是 ；在检验假设阶段完成的实验是 。
③请再举出一个类似孟德尔研究方法在遗传学上运用的实例：
。
（2）模型主要包括物理模型、数学模型、概念模型等，沃森和克里克所建立的DNA双螺旋结构模型是 模型。包含有n个脱氧核苷酸的DNA分子片段，理论上最多可排列出 种脱氧核苷酸序列。
（3）利用类比推理，萨顿提出基因位于染色体上的假说，提出该假说的理由是
。请你运用类比推理的方法，推断基因与DNA长链的关系是
。
1．答案：（12分）
（1）因为被鉴定产物CO2可以自由通过线粒体双层膜，在将两种基质分离之前不应使用含葡萄糖的完全培养液培养肝细胞（2分）
（2）步骤四：一段时间后，分别向A、B试管加入两滴新配制的澄清石灰水，观察现象（2分）①结论：丙酮酸分解的场所是细胞质基质（2分）；②现象：A试管不出现浑浊，B试管出现浑浊（2分）结论：丙酮酸分解的场所是线粒体基质（2分）；③现象：A、B两支试管都出现混浊。（2分）
2．答案：（9分） （1）这是因为通风不良，香蕉无氧呼吸会产生酒精。
（2）催熟的香蕉果皮由绿变黄，果皮中的叶绿素逐渐被分解后不再合成，叶黄素相对增多．所以，第二条黄色的色素带逐渐加宽，第三、第四条叶绿素a和叶绿素b的色素带逐渐变窄。
（3）B 它是由淀粉转化而来。淀粉在酶的催化下转化成可溶性糖。
3．答案: （10分）
（1）①F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合；F1产生4种比例相等的配子（2分） ②纯合的亲本杂交和F1的自交（2分） F1的测交 ③摩尔根所做的证明基因位于染色体上的果蝇杂交实验
（2) 物理 4(n/2）
（3）基因与染色体行为存在明显的平行关系 不同的基因也许是DNA长链上不同的片断（说法正确即可）
生物非选择题专项练习（六）
1．下图为植物新陈代谢的过程示意图，请据图分析回答下列问题：
⑴在图甲的叶绿体中，ADP的转移情况是从__ _ ___到____ __；与乳酸菌的发酵相比，图中呼吸过程中特有的步骤是______(填数字)；若植物体在含C1802的环境中生长，一段时间后，植物体周围空气中有没有可能出现18O2?
。
⑵在乙图中，若a图所示为阴生植物曲线，则阳生植物曲线与其相比，C点应 移；由b图可知，40℃时植物能否显示生长现象?__ 。C点后光合作用不再增强，可通过____ _ _____增大光合作用。
⑶在乙图中，用玻璃大棚种植蔬菜，应选择光强为 (填。“A”、“B”或“C”)，温度为 。并且要用 色的玻璃。
2．回到下列问题：为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给的实验材料，完成下列实验步骤并回答问题：
实验材料：距2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。
（1）实验步骤：
①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组，A组为对照组，B组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养。
②用喷壶分别将 和 喷洒在Ａ、Ｂ两组幼苗上。
③将两组苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养，一段时间后，测定两组植株的
。
（2）预测实验结果： 。
（3）上述试验中，如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验，是否影响实验结果的可靠性？为什么？
（4）该实验原理是： 。
3．（9分）豚鼠的毛色中，白色与黑色是一对相对性状。有编号为①～⑨的9只豚鼠，其中编号是奇数的为雄性，偶数的为雌性。已知③和④是①与②产生的后代，⑦和⑧是⑤与⑥产生的后代，⑨是④与⑦产生的后代，③和⑧是白色，其余的均为黑色。若用B、b分别表示其显隐性基因。请作答：
(1)豚鼠的毛色中， 是显性性状。
(2)控制豚鼠的毛色基因位于 染色体上。个体④的基因型是 ；
(3)个体⑦为杂合子的概率为
(4)若利用以上豚鼠检测⑨的基因型，可采取的方法和结论是 ；
。
1．答案：（10分 每空1分）⑴叶绿体基质 类囊体薄膜 ②③ 有可能
⑵右 不能 提高二氧化碳的浓度 ⑶C 25℃ 无
2．答案：（13分）（1）②：蒸馏水（1分） 赤霉素溶液（1分） ③：高度（1分）
（2）A组（对照组）植株的平均高度小于B组（实验组）植株平均高度（2分）
（3）有影响（1分） 因为每组实验材料的数量过少（或样本数过少），代表性差。（1分）
（4）赤霉素有促进细胞伸长使植株增高的作用。用赤霉素处理植株后，可以显著增加植株的高度，据此可以验证该大豆品种矮化特性与赤霉素的含量有关。（3分）
3．答案：（9分）（1）黑色 （2）常染色体 BB或Bb（2分）（将“或”答成“和”不给分，只写BB或只写bb也不给分） （3）2/3（2分）
（4）将其与⑧交配（1分），若后代中出现白毛个体，说明其是杂合子（1分）；若后代全为黑毛个体，说明其为纯合子（1分）。
生物非选择题专项练习（七）
1.（10分）请回答下列有关光合作用的问题。
（1）光合作用受到温度、二氧化碳和光照强度的影响。其中，光照强度直接影响光合作用的 过程；二氧化碳浓度直接影响光合作用的 过程。
（2）甲图表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合速度与光照强度和温度的关系。
1）在温度为10℃、光照强度大于 千勒克司时，光合速度不再增加。当温度为30℃、光照强度小于L3千勒克司时，光合速度的限制因素是 。
2）根据甲图，在乙图的坐标上标出光照强度为L2千勒克司，温度分别为10℃、20℃和30℃时的光合速度。
（3）丙图表示A、B两种植物的光合速度与光照强度的关系。
1）当在 千勒克司光照强度条件下，A、B两种植物的光合速度相同。
2）A植物在光照强度为9千勒克司时，2小时单位叶面积可积累葡萄糖 mg。（计算结果保留一位小数。相对原子质量C-12，H-1，O-16）
3）A植物在1天内（12小时白天，12小时黑夜），要使有机物积累量为正值，白天平均光照强度必须大于 千勒克司。
2．（12分）在牧草中，白花三叶草有两个稳定遗传的品种，叶片内含氰（HCN）的和不含氰的。现已研究查明，白花三叶草的叶片内的氰化物是经下列生化途径产生的：
基因D、H分别决定产氰糖苷酶和氰酸酶的合成。现有两个不产氰的品种杂交，F1全部产氰，F1自交得F2，F2中有产氰的，也有不产氰的。请回答：
（1）两个不产氰亲本的基因型是 ；在F2中产氰和不产氰的理论比为 ；如何从F2中选育出稳定遗传的产氰个体？
。
（2）从氰化物的产生可以看出基因与生物性状的关系是：
① ；
② 。
（3）在不产生氰的叶片提取液中分别加入含氰糖苷或氰酸酶，有可能在提取液中得到氰（可检测），根据此原理可设计实验推断F2中不产氰的植株基因型，请你完成下列对F2中不产氰的植株基因型的推断过程：
取待检植株的叶片制成提取液，先在提取液中加入 ，然后检测，若有氰生成，则植株的基因型为 ；如果无氰生成则继续在提取液中加入 ，再根据检测结果可知：
。
3．关于胰液分泌是如何调节的问题，一种观点认为是稀盐酸刺激引起的神经调节，有人做了以下实验：把稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内，会引起胰液分泌。若直接将稀盐酸注入狗的血液中则不会引起胰液分泌。他进而切除了通向该段小肠的神经，只留下血管，再向小肠内注入稀盐酸时，仍能促进胰液分泌。请回答以下问题：
⑴上述实验中，为什么将稀盐酸注入狗的血液中不会引起胰液分泌？
。
⑵根据上述实验结果能否得出“胰液分泌受神经调节”的结论？写出一条理由。
。
另一种观点认为是化学调节——在稀盐酸作用下小肠黏膜可能产生了一种化学物质，该物质随血液到达胰液，引起胰液分泌。
请设计实验探究：小肠黏膜是否在稀盐酸作用下产生了促进胰液分泌的某种物质。
实验材料和仪器：正常小狗2只、稀盐酸、生理盐水、研磨工具、小刀、过滤工具、注射器、培养皿、试管若干、等等。
第一步：切下一段狗的小肠，刮下黏膜。
⑶确定一项可检测的指标并继续完成以后的实验步骤。
⑷预测实验结果并分析。
⑸以上实验说明：人和高等动物的生命活动调节除神经调节外，还存在_________调节，列举一种属于此种方式调节的实例。
1.（10分）（1）光反应 暗反应 （2）1）L1 光照强度 2）见下图 （3）1）6 2）10.9 3）6
【解析】这是一道光合作用识图、计算综合题。考点涉及影响光合作用光反应、暗反应的因素，呼吸速率、净光合速度、总光合速度的关系；描点绘图。
光照强度直接影响光合作用的光反应过程；二氧化碳浓度直接影响光合作用的暗反应过程；当温度为30℃、光照强度小于L3千勒克司时，光合速度的限制因素是光照强度
当在6千勒克司光照强度条件下，A、B两种植物的总光合速度相同。4（A的净光合速度）+4（A的呼吸速率）=6（B的）+2（B的呼吸速率）；
A植物在光照强度为9千勒克司时，2小时单位叶面积可积累葡萄糖为
8Ｘ2Ｘ30/44 =10.9 mg
A的呼吸速率为4，在1天内（12小时白天，12小时黑夜），要使有机物积累量为正值，白天总光合速度为须大于8 （A的净光合速度须大于4），平均光照强度必须大于6千勒克司。
2．（12分）（1）DDhh、ddHH（2分） 9:7（1分）
从F2中选取产氰个体自交，若后代不发生性状分离，即为能稳定遗传的个体（2分）
（2）①多个基因决定一个性状（1分）
②基因通过控制酶的合成控制生物的代谢从而控制生物的性状（1分）
（3）含氰糖苷（氰酸酶）（1分） ddHH或ddHh（DDhh或Ddhh）（1分）
氰酸酶（含氰糖苷）（1分）
有氰生成则植株基因型为DDhh或Ddhh（ddHH或ddHh），无氰生成则基因型为ddhh（2分）（推论与基因型要对应）
3．(1)血液中有NaHCO3和Na2HPO4等碱性物质，能中和少量外来盐酸.
(2)不能.有可能在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。或神经也许没切干净，还有少数保存完整的反射弧，须继续做实验确认.
(3)第二步:将刮下的小肠黏膜加入适量稀盐酸和沙子,充分研磨过滤制成提取液.
? 第三步:将适量的提取液静脉注射到甲狗血液中;取等量生理盐水静脉注射到乙狗血液中,在相同的条件下饲养.
第四步:一段时间后,检测两只小狗的胰液分泌量.
(4)甲小狗胰液分泌量比乙的多，说明小肠黏膜在盐酸刺激下产生促进胰液分泌的物质;如果两者无明显差异，说明小肠黏膜在盐酸刺激下不能产生促进胰液分泌的物质.
(5)激素.胰岛素和胰高血糖素调节血糖的浓度.
生物非选择题专项练习（八）
1．下列图示中甲、乙显示植物光合作用强度与环境因素之间的关系和相关生理过程：丙、丁表示种植蔬菜的大棚剖面图（棚顶的草席是用草制成的覆盖物）和一天中大棚内CO2浓度变化的曲线，其中在c—d期间打开大棚通风口。请根据图中信息回答：
（1）图甲中，OS段的限制因素主要是 ， B点后的主要限制因素是 。
（2）图乙中的“1”过程是在 上进行的。
（3）图丙表示在白天大棚经常要打开通风口进行通风处理，这样的操作主要是出于怎样的考虑？ 。
（4）从图丁曲线变化分析，增施CO2气肥比较好的区段是 。
A．a—b B．b—c C．b—d D．c—d
（5）大棚中需要不断补充CO2气肥，对于大棚温室里的农作物来说，通过增施有机肥料，
可以增加温室中CO2的含量，原因是 。
2．（15分）如图为某种反射弧示意图，结合下述实验回答问题：
（1）电激（即用电刺激）E，结果A发生运动反应；电激B，结果A反应而E无反应。用有关字母和箭头写出神经冲动在整个反射弧的传导方向。
（2）给你提供必要的实验用具，如电刺激设备、电位测量仪等，请设计实验方案，以验证兴奋在神经纤维上和相邻两神经元之间的传递特点（是双向的还是单向的），并预期可能的实验结果及结论
a．验证冲动在神经纤维上的传导
方法步骤：___ _ ____，
预期结果和结论：__
____ ___；
b．验证冲动在神经元之间的传递
方法步骤：____ ____，
预期结果和结论：__
__ _____。
3．（6分）甲图为人的性染色体简图。X和Y染色体有一部分是同源的(甲图中I片段)，该部分基因互为等位：另一部分是非同源的(甲图中的Ⅱ—1，Ⅱ—2片段)，该部分基因不互为等位。请回答：
(1)人类的血友病基因位于甲图中的 片段。
(2)在减数分裂形成配子过程中，x和Y染色体能通过互换发生基因重组的是甲图中的
片段。
(3)某种病的遗传系谱如乙图，则控制该病的基因很可能位于甲图中的 片段。
(4)假设控制某个相对性状的基因A(a)位于甲图所示X和Y染色体的I片段，那么这对性状在后代男女个体中表现型的比例一定相同吗?试举一例。
。
1．（9分，Ⅰ每空格1分；II为3分）
（1）光照强度 温度 （2）叶肉细胞叶绿体的囊状结构薄膜
（3）提高大棚内的CO2浓度 （4）A
（5）微生物对有机肥料的分解作用,释放CO2
2．（1）E→D→C→B→A
（2）a．方法步骤：电激①处，观察A的变化，同时测量②处的电位有无变化
预期结果和结论：若A有反应，且②处的电位改变，说明冲动在神经纤维上的传导是双向的；若A有反应而②处无电位变化，则说明冲动在神经纤维上的传导是单向的。
b．方法步骤：先电激①处，测量③处的电位变化，再电激③处，测量①处的电位变化。
预期结果和结论：若两次实验的检测部位均发生电位变化，说明冲动在神经元之间的传递是双向的；若只有一处（如二次观测的①处）电位改变，则说明冲动在神经元之间的传递是单向的。
3．（6分）（1）Ⅱ－2；（2）Ⅰ；（3）Ⅱ－1；
（4）不一定。例如母本为XaXa，父本为XaYA ，则后代男性个体为XaYA，全部表现为显性性状；后代女性个体为XaXa，全部表现为隐性性状。
生物非选择题专项练习（九）
1．（9分）下图示与光合作用、细胞呼吸等相关的细胞代谢问题，请回答：
（1）图甲中所示的①～④物质中，相当于细胞有氧呼吸的终产物和反应物的依次是
（填写标号），在细胞有氧呼吸过程中出现的类似于②的物质产生于细胞的 中。
（2）小球藻在适宜条件下繁殖很快。在图乙的装置（a）和（b）中，用相同培养液，在光
下分别培养小球藻，观察最初的变化。
①B试管中小球藻繁殖速度的变化是 （加快、减慢），其原因是A瓶中的 。
②C试管中小球藻繁殖速度的变化是 （加快、减慢），其原因是D瓶中
的 .
2． 某科研小组为了解下丘脑与其他内分泌腺之间的功能关系，进行了如下实验。请根据你所学知识，完成实验报告：
（1)实验材料和步骤：
①实验动物：家兔12只（体重2kg/只，雌雄各6只）。
②依次测定和记录12只家兔血液中促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量以及12小时的尿量，每天1次，连续3天。（性激素分泌调节与甲状腺激素分泌调节的原理相同）
③第4天，切断各家兔下丘脑和垂体之间的联系后，重复上述步骤②。最后，将手术前、后的两组数据用 方法处理，求出差异。
(2）结果与分析：
①促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量，手术后比手术前 ；切断垂体与下丘脑的联系后，甲状腺和 的生理功能受到影响。
②兔的尿量，手术后比手术前 ，可推断出 激素分泌减少。
(3)结论：根据实验结果以及下丘脑和其他内分泌腺的功能可知，下丘脑合成和分泌 ，促进垂体合成和分泌相应的 ，再促进相应的内分泌腺合成和分泌激素。
(4）为进一步明确与尿量变化相关激素的分泌途径，你认为下一个实验应在哪一方面进行研究？
3．（8分）玉米是雌雄同株植物，顶部生雄花序，侧面生雌花序。玉米粒的颜色有黄色和紫色，这一对相对性状由一对等位基因Y和y控制。一株由紫色玉米粒发育而成的植株A，与一株由黄色玉米粒发育而成的植株B相邻种植，发现A植株玉米穗上的子粒均为紫色，而B植株玉米穗上的子粒有黄色和紫色两种。取B植株玉米穗上的紫粒玉米单独种植，发育成植株C。右图表示植株C上所结的玉米穗的一面。请回答下面的问题。
（1）根据图中紫色粒和黄色粒的数目，两者之间大致的比例为 。
（2）据图中的玉米粒色及数量比例，推测玉米植株C的的基因型为 。
（3）某同学为检验A植株所结紫色玉米粒的遗传因子组合类型，他任意选取A穗上紫色玉米粒两粒，单独种植，长成后的两个植株所结的全是紫色子粒。由此推断：A植株玉米穗上的紫色子粒均为纯种。
我们认为这个实验不够科学，请你设计实验予以证明，并预测结果和得出相应结论。
实验设计：
。
预测结果和得出相应结论：
；（2分）
；（2分）
。（2分）
1．（共9分）
（1）④①2分 细胞质基质和线粒体 1分
（2）①加快 1分 细菌呼吸作用产生的CO2能供给小球藻进行光合作用 2分
②减慢 1分 乳酸菌只进行无氧呼吸不产生CO2，小球藻光合作用速率减慢 2分
2．答案：（8分）（1)统计学（统计、数理统计）。 （2）低（少）；性腺；多；抗利尿。
（3）促激素释放激素；促激素。
(4）抗利尿激素的释放与垂体的关系（抗利尿激素的分泌与下丘脑的关系）。
3．（8分）（1）紫色∶黄色=3∶1（2分） （2）Yy（1分）
（3）
实验设计：任意选取A穗上紫色玉米粒50粒种植，观察、记录长成后各个植株上所结玉米子粒的颜色。（2分）
预测结果和得出相应结论：
①如果全为紫色，说明A植株玉米穗上的紫色子粒均为纯种；（2分）
②如果所有植株玉米穗上都既有紫色又有黄色，说明A植株玉米穗上的紫色子粒均为杂种；（2分）
③如果有的植株玉米穗上既有紫色又有黄色，有的植株玉米穗上全为紫色，说明A植株玉米穗上的紫色子粒有纯种和杂种两种。（2分）
生物非选择题专项练习（十）
1．（12分）黑藻在我国是一种比较常见的水生植物。因其取材方便，常作为生物学实验的材料。下图丙表示植物细胞与外界环境间、叶绿体与线粒体间气体交换，图丁表示光强度与光合作用速率的关系。请据图回答：
a
b
c
丁
（1）图丙中光系统Ⅰ、光系统Ⅱ位于[ ] 中，在光系统中的能量变化是 。
（2）图丁中曲线的意义是： 。
（3）图丙中由②进入叶绿体中的CO2与 结合形成三碳分子，随后发生三碳分子的还原，此过程需要消耗光反应产生的 和 。
（4）如图甲所示，如果适当缩短光源与实验装置的距离，则单位时间内黑藻放出的气泡数量 （填“增加”、“减少”或“不变”）。
（5）黑藻的叶肉细胞处于丙图状态时，对应图丁曲线中 。
（6）如果其他条件不变，CO２浓度增大，B点往 方向移；如果A点时CO２释放量为a μmo1/m２·s，C点时的CO２吸收量为b μmo1/m2·s，则在C点时O２的产生量为 μmo1/m2·s。
（7）图丁中限制A～C段黑藻的光合速率的主要因素是 ，C点以后限制黑藻的光合速率的主要因素是 。
2．（16分）某遗传病研究所对一地区的人类遗传病进行调查，发现有一种遗传病表现出明显家族倾向，且往往是代代相传，下图为该研究所绘制是的此病在这个地区10000人中的发病情况图。请分析回答：
（1）控制该图的基因最可能位于 染色体上（1分），主要理由是 。
（2）对某患病男生的家族进行分析，发现他的祖父母、父亲和一位姑姑都患病，另一姑姑正常；患病的姑姑生了一个患病的女儿，其他家族成员正常。
①请在下框图中绘出相关遗传系谱图，并标出该男性父母的基因型（该致病基因用A或a表示，4分）。
②该男患者与其姑姑的患病女儿的基因型相同的概率是 。
③该男性患者经手术治疗后表现正常，与表现型正常的女性婚配，你认为其后代是否会患该病？ 。（1分）
为什么？ 。
④据调查，该男性患者夫妻色觉正常，妻子的弟弟是色盲（XbY），则他们生育完全正常孩子的可能性是 ，妻子卵细胞的基因型是 。
3．虽然蟾蜍的排卵按时有季节性的，但也可以通过想体内注射促性腺激素促进其排卵。为验证促性腺激素有促进蟾蜍排卵的作用，请利用提供的实验材料和用具，设计实验步骤和实验记录表。（注：蟾蜍排卵可通过检查泄殖腔开口处有无卵细胞作为观察指标：不考虑注射激素的剂量；注射激素后只要求观察1次） 材料用具：发育成熟体重相同的雌性蟾蜍6只，注射器，饲养笼，适宜浓度的促性腺激素溶液，0.65%NaCl溶液（蟾蜍用生理盐水）。 （1）实验步骤： ① ……
（2）设计实验记录表格：
1．（12分）（1）［a］类囊体 光能→NADPH、ATP中活跃的化学能 （2）在一定范围内，光合速率随光强度的增加而增加，但超过光饱合点后，光合速率不再增大 （3）五碳分子（或RuBP） NADPH ATP （4）增加 （5）B点以后
（6）左 a+b （7）光强度 CO2浓度
2．（1）常 男女患者人数基本相同（2分）
（2）①
注：1．写出遗传系谱图（2分）
2．写出父母基因型（2分）
②100% ③有可能 手术治疗不会改变基因型（或致病基因仍然存在）
④ axB或axb
3．答案：（1）①将6只雌性蟾蜍随机编号1～6，其中编号1～3的蟾蜍作为对照组，4～6的蟾蜍作为实验组，分别放入饲养笼中。 ②检查两组每只蟾蜍的泄殖腔开口处有无卵细胞，进行记录。 ③实验组每只蟾蜍注射一定量适宜浓度的促性腺激素溶液，对照组每只蟾蜍注射等体积0.65%NaCl溶液。 ④一定时间后，检查两组每只蟾蜍的泄殖腔开口处有无卵细胞，进行记录。 （2）促性腺激素促进蟾蜍排卵实验记录表 记录时间：
1．（12分）某转基因作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该
转基因作物光合强度测试的研究课题，设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用
强度的测试实验，并分析回答有关问题。
Ⅰ.实验步骤
先测定植物的呼吸作用强度，方法步骤是：
①
②
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
测定植物的净光合作用强度，方法步骤是：
①
②
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
(3)实验操作30分钟后，记录甲装置红墨水滴移动情况：
实验30分钟后红墨水滴移动情况
测定植物呼吸作用
甲装置
（填左或右移）1.5厘米
乙装置
右移0.5厘米
测定植物净光合作用
甲装置
（填左或右移）4.5厘米
乙装置
右移0.5厘米
Ⅱ.实验分析：
假设红墨水滴每移动1cm，植物体内的葡萄糖增加或减少1g。那么该植物的呼吸作用速率是 g/小时。白天光照15小时，一昼夜葡萄糖的积累量是 g。（不考虑昼夜温差影响）
2．（9分）人们已经知道单侧光的照射能够使植物体的茎弯向光源生长，即具有向光性，但不知根是否具有向光性。为探究这一问题，请你依据所给材料和用品设计实验，预测可能出现的结果，并得出相应的结论。
材料和用品：生长发育正常的大豆幼苗、完全营养液、不透光纸盒、开孔的不透光纸盒（在
不透光的纸盒的一侧开孔）、锥形瓶、光源、棉花若干等。
A．实验的方法步骤：
① ；
② ；
③ ；
④将1号、2号瓶在温度适宜且相同的条件下培养一段时间后，观察幼苗根的生长趋势。
B．可能的实验结果及相应的结论：
①
②
③
3．(10分)报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)一对相对性状，由两对等位基因(A和a，B和b)共同控制，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因B存在时可抑制其表达(生化机制如下图所示)。据此回答下列问题：
(1)开黄花的报春花植株的基因型可能是： 。
(2)现有AABB、aaBB和aabb三个纯种白色报春花品种，为了培育出能稳定遗传的黄色品
种，某同学设计了如下程序：
Ⅰ．选择________和________两个品种进行杂交，得到F1种子；
Ⅱ．F1种子种下得Fl植株，F1随机交配得F2种子；
Ⅲ．F2种子种下得F2植株，F2自交，然后选择开黄色花植株的种子混合留种；
Ⅳ．重复步骤Ⅲ若干代，直到后代不出现性状分离为止。
①补充完整以上程序。
②F1植株能产生比例相等的四种配子，原因是：________________________________。
③报春花的雌蕊和雄蕊不等长，自然状态下可以进行异花传粉。为了让F2自交，应该怎样处理? 。
④F2植株中开黄花的占________________，在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占________________.
⑤有同学认为这不是一个最佳方案，你能在原方案的基础上进行修改，以缩短培育年限吗?请简要概述你的方案： 。
1．答案：（12分）Ⅰ.（1）①甲乙两装置的D中都放入NaOH溶液，装置乙作对照组(校正)
②将装置甲、乙的玻璃钟罩遮光处理，放在温度等相同的环境中 （2）①甲乙两装置的D中都放入NaHCO3溶液 ，装置乙作对照组(校正) ②将装置甲、乙放在光照充足、温度等相同的环境中 （3）左 右 Ⅱ.（1）4 84
2．答案：（9分）A．①取两个相同的锥形瓶，编号1号、2号，分别倒入适量且等量的完全培养液 ②取两株生长发育状况一致的大豆幼苗，分别栽种于两锥形瓶中，幼苗保持直立，根部悬浮于完全培养液中，瓶口用棉塞封好 ③将1号瓶置于开孔的不透光纸盒中，将2号瓶置于不透光纸盒中
B．①若1号根弯向光源生长，2号直立生物，说明根的生长具有向光性
②若1号根背向光源生长，2号直立生物，说明根的生长具有背光性
③若两根均直立生长，说明根有生长与光照无关
3．答案：（10分） (1)AAbb或Aabb(完整写对两个才给分)
(2)①I．AABB aabb(2分，各1分) ②A和a、B和b分别位于3号和l号染色
体上(1分)，产生配子时非同源染色体上的非等位基因自由组合(1分)。
③从花蕾期开始套袋直到受精结束。(答出套袋即可) ④3／16 1／2
⑤(2分。任写一个方案，答对其它合理方案也给分。)
方案一：对F2中开黄花植株分开留种和播种，后代不出现性状分离的即为纯种。
方案二：取F1植株的花药进行离体培养，用秋水仙素处理幼苗，成熟后开黄花的植株即为纯种。
方案三：对F2中开黄花的植株进行测交，判断是否纯合，对纯合的进行标记，下一年再留种。
生物非选择题专项练习（二）
1．（28分） 回答下列Ⅰ、Ⅱ两小题：
Ⅰ．（16分）右图表示某农作物叶片细胞内有关代谢示意图。其中A、B、C代表细胞结构，①、②、③、④代表物质。
请据图回答：
（1）结构B中进行的主要生理作用包括两个阶段，则①
参与反应的是＿ ＿阶段；若该细胞突然停止②供
应，则短时间内B中C3化合物含量将＿ ＿。（填
“上升、下降、不变”）
（2）④代表的物质是＿ ＿。
（3）该条件下细胞每小时消耗4×10-5molO2，释放7×10-5molCO2，则相同时间内有氧呼吸
与无氧呼吸消耗C6H12O6的比例是（假设有氧呼吸与无氧呼吸均消耗C6H12O6）＿
＿。
（4）在南方初夏的晴天，水分供应充足等自然情况下，该植物光合作用速率达到一天中最
高值后不再升高，限制的主要外界因素是＿ ＿，若在大田中种植，改善该因素的有效措施有（写出一项）＿ ＿。
（5）提高农作物光能利用率的措施有多种。如同一块土地由一年之内只种植和收获一次小麦，改为一年之内收获一次小麦后，又种植并收获一次玉米；这种做法可以提高光能利用率是因为延长了＿ ＿。
（6）某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率，作如图所示实验。在叶柄基部作环剥处理（仅限制叶片有机物的输入和输出），于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称其重量。M处的实验条件是将整个实验装置遮光3小时（不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响）。测得叶片的叶绿体光合作用速率=＿ ＿。
Ⅱ．（12分）玉米是我国种植的一种重要的粮食作物。请回答有关问题：
（1）玉米有高秆和矮秆品种，已知适宜浓度的赤霉素能促进茎的伸长生长，但这种促进作
用对同种植物的高秆品种和矮秆品种的效果一样吗？请你参与设计一个小实验探究。
材料用具：长势正常的纯种高秆玉米和纯种矮秆玉米幼苗若干，配制好的完全培养液、适宜浓度赤霉素溶液，培养瓶等必需用品。（赤霉素的使用方法不作要求）
实验步骤：
第一步：设置四组实验
A组：完全培养液＋高秆玉米幼苗
B组：完全培养液＋矮秆玉米幼苗
C组：＿ ＿
D组：＿ ＿
第二步：＿ ＿ 。
第三步：培养一段时间，记录玉米茎秆的高度。
预测和结论：
①若C组与A组株高大致相同，而D组明显高于B组，则说明适宜浓度的赤霉素对矮杆品种促进作用更强（效果更好）。
②＿ ＿，则说明适宜浓度的赤霉素对高秆品种促进作用更强（效果更好）。
③若C组明显高于A组，D组也明显高于B组，则说明＿ ＿。
（2）在种植高秆玉米的田地里，偶然会出现矮秆的玉米；经杂交试验发现，高秆对矮秆显性。若矮秆品种经适宜浓度的赤霉素处理后，株高与高秆品种相同；而高秆品种经适宜浓度的赤霉素处理后，几乎没有增高。从根本原因和基因控制性状的角度来分析，矮秆性状产生的原因是＿ ＿。
2．I．（14分）科学家发现睾丸决定基因是睾丸发育的必要条件，人睾丸决定基因位于Y染色体上，当含该基因的一段Y染色体移接（易位）到其他染色体上，人群中会出现性染色体组型为XX的男性（每20000名男子中有一个）。下图为某家系患甲种遗传病（用B或b表示）的遗传图谱，3和8不携带致病基因，图中6号为性染色体组型为XX的男性。请分析回答：
（1）甲种遗传病的致病基因位于 染色体上，属于 遗传病。7号个体和8号个体再生一个患甲遗传病女孩的几率是 。
（2）6号个体的睾丸决定基因可能位于什么染色体上？ 。其变异类型属于 。
II．（4分）果蝇中D、d基因位于X染色体上，d是隐性可致死基因（导致隐性的受精卵不能发育，但Xd的配子有活性）。能否选择出雌雄果蝇杂交，使后代只有雌性？请作出判断，并根据亲代和子代基因型情况说明理由。
1．答案．（共28分）Ⅰ（每空2分，共16分）
（1）光反应 下降
（2）丙酮酸
（3）4∶9
（4）CO2浓度 施用有机肥或深施碳酸氢铵或使通风良好（写“二氧化碳发生器、施放干冰、燃烧秸秆”不得分）
（5）光合作用时间（写光照时间不得分）
（6）（3y-2z-x）/6 g·cm-2·h－1
Ⅱ．(12分，每空2分)(1)第一步：C组：完全培养液+高秆玉米＋适宜浓度的赤霉素。
D组：完全培养液+矮秆玉米＋适宜浓度的赤霉素。
第二步：在相同的适宜条件下培养四组幼苗，并且适时更换培养液（或通入氧气）。（未写出增加溶解氧做法的只给1分）
预测和结论：
②若C组明显高于A组，而D组和B组株高大致相。
③说明适宜浓度的赤霉素对高秆品种和矮秆品种的促进作用效果一样。
（2）由于基因突变，矮杆品种体内缺少合成赤霉素的酶（或矮秆品种体内赤霉素少，或不能合成赤霉素）。（未写出“基因突变”只给1分）
2．答案：Ⅰ（10分。每空2分）
（1）X 隐性 0
（2）常染色体上或X染色体上（答对1点得1分） 染色体结构变异
Ⅱ．(4分)
不能 （1分） 果蝇中，雄性只有XDY个体，雄性有XDXd和XDXD的个体，雌雄果蝇的两种杂交组合中均会出现XDY的雄性个体(其它合理也可)（3分）
生物非选择题专项练习（三）
1．（10分）在一定浓度的CO2和适当温度条件下，测定植物叶片在不同光照条件下的光合作用速率，右图1给出了光照强度与该植物叶片光合作用速率的关系，下图2表示CO2的转移方向。请据图回答。
（1）根据图1，当光照强度为4Klx时，该植物叶片总（真正）光合作用速率是每100cm2叶每小时吸收CO2 mg。
（2）若该植物叶肉细胞处于图2中的丙图状态时，则对应图1曲线中 点。
（3）c点以后影响光合速率的环境因素可能有 （回答一种即可）。
（4）将该植物叶片从光下移到黑暗中，叶绿体中C3化合物含量短时间内的变化将是 。
（5）在图1中c点所示的条件下，该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位有 。
2．在用生长素促进某植物枝条生根的实践过程中，发现枝条生根情况不一，分析其原因，认为可能与生长素的浓度有关。请据此拟定一个相关研究的课题，要求写出课题名称及相关研究中的观察指标和影响这一指标的因素。
3．（16分）羊的有角（A）对无角（a）显性，但雌羊只有在显性基因纯合时才表现出有角。白毛（B）对黑毛（b）显性，不分雌雄都是如此。两对基因分别位于2对常染色体上。
（1）纯种有角白毛公羊与纯种无角黑毛母羊交配，F1代表现型雄性＿ ＿，
雌性＿ ＿。
（2）现有一只有角黑毛公羊，多只基因型相同的无角白毛母羊；让该公羊与多只无角白毛母羊交配，产生了足够多的子代；子代中，雄羊：1/4有角白毛，1/4有角黑毛，1/4无角白毛，1/4无角黑毛；雌羊：1/2无角白毛，1/2无角黑毛。则亲本的基因型是：公羊＿ ＿，母羊＿ ＿。
（3）现用上述第（2）题中的子代有角白毛公羊与多只基因型为Aabb的母羊交配，能产生足够多的子代，预测子代雌雄个体表现型及比例（雌雄分开统计），并写出遗传图解。
1．答案：（10分，每空2分）
（1）12
（2）b
（3）CO2浓度、温度等（回答一种即可）
（4）上升
（5）细胞质基质、线粒体和叶绿体（或回答成细胞质基质、类囊体、线粒体基质和线粒
体内膜）（不完整不得分）
2．答案：（7分）探究生长素浓度对该植物枝条生根的影响
观察指标：生根数量（或长度） 影响这一指标的因素：生长素浓度（合理答案都给分）
3．答案．（共16分）
（1）雄性：有角白毛（2分）；雌性：无角白毛（2分），
（2）亲本公羊：Aabb，（2分）母羊：aaBb；（2分）
（3）P ♀Aabb ×♂AaBb
↓
F1 1/8AABb 1/8AAbb 2/8AaBb 2/8Aabb 1/8aaBb 1/8aabb
子代中：雄性︰有角白毛︰有角黑毛︰无角白毛︰无角黑毛=3︰3︰1︰1
雌性︰有角白毛︰有角黑毛︰无角白毛︰无角黑毛=1︰1︰3︰3
[共8分，其中亲本公羊基因型2分，符号全部正确2分，F1基因型及比例完全正确2分（只写出F1全部基因型而比例不写得1分，写不全不给分）；子代雌雄个体表现型及比例2分]
生物非选择题专项练习（四）
1．（14分）下图I中放一盆正常生长的大豆，II处为—U型管，III处放一只健康的小白鼠，V使装置中的空气以一定速度按箭头方向流动。根据装置图分析回答问题。
（1）开关①打开，②③关闭，如果不给光照，装置内空气中 （物质）含量增加。
（2）与（1）相同条件，给装置I中的植物适量的水、矿质元素，同时给以适宜光照，一段时间后，B、D两处的成分差别是 。
（3）开关①关闭，②③打开，同样光照条件下，I中生物叶肉细胞的C3含量 ；C5含量 ；C处液面 。（上升、下降）
（4）在（3）中条件下，I中生物刚开始产生O2较多，但随时间延长，O2产生量越来越少，原因是 。一段时间后，III中的小白鼠体内 （填物质的名称）将会略有积累。
2．（7分）生物兴趣小组设计了下列实验装置研究甲状腺激素对小鼠的新陈代谢的促进作用。实验装置足以维持实验过程中小鼠的生命，瓶口密封，忽略水蒸气变化对实验结果的影响，装置放在适宜恒温的环境中。
现有性别、日龄、大小相同的健康小鼠数只及有关的实验材料，提供良好的饲养条件等。同学们设计了如下的实验方案：
步骤1：将小鼠随机均分为两组，分别编号为A组、B组；
步骤2：A组切除甲状腺，B组做假性切除处理，每天饲喂等量且适量的饲料，连续饲养一段时间，使其生理状态稳定；
步骤3：将A、B两组小鼠分别放入A、B两瓶中，待小鼠安静后塞紧胶塞，一段时间后记录两装置中液滴的移动情况。
（1）该实验设计的装置有不当之处，请在不增加实验装置的情况下加以修改。
。
（2）该实验的基本原理是 。
（3）预期修正后的实验的结果 。
（4）有同学提出该实验设计还不够严谨，需加以补充，请在不增加实验装置的基础上提出合理的补充方案（注：试剂不受限制）。
3．（14分）在一封闭饲养的有毛小鼠繁殖种群中，偶然发现一对有毛小鼠生产的一窝鼠崽中有几只无毛小鼠，无毛小鼠全身裸露无毛，并终身保留无毛状态。科研人员为了研究无毛小鼠的遗传特性，让上述这对有毛小鼠继续杂交，仍有无毛小鼠出生；让无毛小鼠与亲代有毛小鼠回交，生出无毛小鼠10只和有毛小鼠12只，其中无毛小鼠雌雄各5只，有毛雌小鼠7只、雄小鼠5只。
（1）科研人员初步判断：①该小鼠无毛的基因是种群中基因突变造成的，而不是营养不良或其他环境因素造成的；因为小鼠无毛的性状可以遗传给后代，是可遗传的变异，种群中常见种为有毛，出现无毛性状最有可能是基因突变的结果；②控制无毛性状的基因位于常染色体上。
有毛与无毛这对相对性状中的显性性状是 ，
理由 。
科研人员判断“控制无毛性状的基因位于常染色体上”的理由是
。
（2）由于该种无毛小鼠有极大的科研价值，科研人员需要将其扩大繁殖。已知无毛是由隐性基因控制，无毛雄鼠能正常生育，无毛雌鼠繁殖力低，哺乳困难。若利用上述回交实验得到的小鼠做实验材料，理论上能获得无毛小鼠的交配方案有以下几种：
①杂合有毛雌性小鼠×杂合有毛雄性小鼠
（3）在获得无毛小鼠交配的最佳方案中，后代出现无毛小鼠的概率为 。
1．答案：（14分）每空2分
（1）CO2
（2）B处O2多于D处，D处CO2多于B处
（3）减少 增加 上升
（4）装置中CO2量越来越少，暗反应下降，导致ATP和【H】积累，进而使光反应下降 乳酸
2．答案．（7分）
（1）B广口瓶中清水换为NaOH溶液（1分）
（2）甲状腺激素能促进新陈代谢（1分），提高动物的耗氧量（1分），通过上述实验装
置在相同时间内耗氧量的变化来验证甲状腺激素的作用（1分）
（3）A瓶液滴向左移动刻度小于B瓶（1分）
（4）补充步骤4：待A、B两组小鼠出现耗氧差异后（1分），A组饲料中增添适量的甲
状腺激素 制剂，B组增添等量的生理盐水，连续饲养一段时间后重复步骤3（1分）
3．答案：（14分）⑴有毛（2分）
理由：有毛小鼠间杂交后代出现性状分离（有几只无毛小鼠）（2分）。
判断的理由是： 因为回交后代无毛性状没有性别的差异，故该基因位于常染色体上（2
分）。
（2）（次序无要求）
② 无毛雄性小鼠×杂合有毛雌性小鼠（2分）
③ 无毛雌性小鼠×杂合有毛雄性小鼠（2分）
④ 无毛雌性小鼠×无毛雄性小鼠（2分）
（3）1/2（2分）
生物非选择题专项练习（五）
1．（12分）细胞内有氧呼吸第二阶段为丙酮酸的分解。为探究该反应发生的场所，甲、乙二同学分别做了如下实验：
甲同学的方法：
步骤一：取新鲜肝脏组织用胰蛋白酶处理，使之分散为单个细胞。
步骤二：用含14C标记的C6H12O6及完全营养液培养肝细胞一段时间。
步骤三：离心得到细胞质基质及线粒体基质，分装在标号为1、2的两支试管中。
步骤四：取新配制的澄清石灰水两滴，分别滴入两支试管内。
现象：1、2两支试管变浑浊。
结论：丙酮酸的分解既发生在细胞质基质中，又发生在线粒体中。
乙同学的方法：第一步同甲步骤一，第二步同甲步骤三，第三步待续。
请回答下列问题：
（1）实验完成后，老师指出甲同学的实验结果是错误的。请分析其结果出错的原因。
（2）现给你如下试剂：14C标记的丙酮酸及完全营养液（不含糖）、清水、吸管若干、新配制的澄清石灰水，请继续乙的实验，探究丙酮酸水解发生的场所。
步骤三：取等量且少量的试管1及试管2中的溶液分别置于编号为A、B的两支试管内，再取等量的14C标记的丙酮酸及完全营养液（不含糖）分别加入A、B两支试管内。
步骤四： 。
预测实验现象及结论：
现象：A试管出现浑浊，B试管不出现浑浊。
结论： 。
②现象： 。
结论： 。
③现象： 。
结论：丙酮酸的分解既发生在细胞质基质中，又发生在线粒体基质中。
2．用乙烯利催熟香蕉的过程中，会出现下列生理现象：①出现一个呼吸速率迅速上升的阶段；②香蕉果皮由绿色逐渐变为黄色；③果肉甜味逐渐增加。请回答下列问题：
(1)如果通风不良，催熟的香蕉会产生酒味，请解释原因.
(2)在催熟的过程中每月取样，提取果皮中光合色素进行纸层析，色素带会出现什么变化？出现该变化的原因是什么？
(3)果肉变甜是因为_________（A.果胶；B.多糖；C.可溶性糖）积累的结果，这种（类）物质是由什么物质转化而来的？是如何转化的？
3．(10分 )假说演绎、建立模型与类比推理等是现代科学研究中常用的一种科学方法。利用假说演绎法，孟德尔发现了两大遗传定律；利用建立模型法，沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构；利用类比推理，萨顿提出基因位于染色体上的假说。分析回答下列问题：
（1）孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆做亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1测交三组实验，按照假说演绎法，包括“分析现象一作出假设一检验假设一得出结论”，最后得出了基因的自由组合定律。
①孟德尔在基因的自由组合定律中提出的解释实验现象的“假说”是
。(2分)
②孟德尔三组杂交实验中，在现象分析阶段完成的是 ；在检验假设阶段完成的实验是 。
③请再举出一个类似孟德尔研究方法在遗传学上运用的实例：
。
（2）模型主要包括物理模型、数学模型、概念模型等，沃森和克里克所建立的DNA双螺旋结构模型是 模型。包含有n个脱氧核苷酸的DNA分子片段，理论上最多可排列出 种脱氧核苷酸序列。
（3）利用类比推理，萨顿提出基因位于染色体上的假说，提出该假说的理由是
。请你运用类比推理的方法，推断基因与DNA长链的关系是
。
1．答案：（12分）
（1）因为被鉴定产物CO2可以自由通过线粒体双层膜，在将两种基质分离之前不应使用含葡萄糖的完全培养液培养肝细胞（2分）
（2）步骤四：一段时间后，分别向A、B试管加入两滴新配制的澄清石灰水，观察现象（2分）①结论：丙酮酸分解的场所是细胞质基质（2分）；②现象：A试管不出现浑浊，B试管出现浑浊（2分）结论：丙酮酸分解的场所是线粒体基质（2分）；③现象：A、B两支试管都出现混浊。（2分）
2．答案：（9分） （1）这是因为通风不良，香蕉无氧呼吸会产生酒精。
（2）催熟的香蕉果皮由绿变黄，果皮中的叶绿素逐渐被分解后不再合成，叶黄素相对增多．所以，第二条黄色的色素带逐渐加宽，第三、第四条叶绿素a和叶绿素b的色素带逐渐变窄。
（3）B 它是由淀粉转化而来。淀粉在酶的催化下转化成可溶性糖。
3．答案: （10分）
（1）①F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合；F1产生4种比例相等的配子（2分） ②纯合的亲本杂交和F1的自交（2分） F1的测交 ③摩尔根所做的证明基因位于染色体上的果蝇杂交实验
（2) 物理 4(n/2）
（3）基因与染色体行为存在明显的平行关系 不同的基因也许是DNA长链上不同的片断（说法正确即可）
生物非选择题专项练习（六）
1．下图为植物新陈代谢的过程示意图，请据图分析回答下列问题：
⑴在图甲的叶绿体中，ADP的转移情况是从__ _ ___到____ __；与乳酸菌的发酵相比，图中呼吸过程中特有的步骤是______(填数字)；若植物体在含C1802的环境中生长，一段时间后，植物体周围空气中有没有可能出现18O2?
。
⑵在乙图中，若a图所示为阴生植物曲线，则阳生植物曲线与其相比，C点应 移；由b图可知，40℃时植物能否显示生长现象?__ 。C点后光合作用不再增强，可通过____ _ _____增大光合作用。
⑶在乙图中，用玻璃大棚种植蔬菜，应选择光强为 (填。“A”、“B”或“C”)，温度为 。并且要用 色的玻璃。
2．回到下列问题：为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给的实验材料，完成下列实验步骤并回答问题：
实验材料：距2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。
（1）实验步骤：
①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组，A组为对照组，B组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养。
②用喷壶分别将 和 喷洒在Ａ、Ｂ两组幼苗上。
③将两组苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养，一段时间后，测定两组植株的
。
（2）预测实验结果： 。
（3）上述试验中，如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验，是否影响实验结果的可靠性？为什么？
（4）该实验原理是： 。
3．（9分）豚鼠的毛色中，白色与黑色是一对相对性状。有编号为①～⑨的9只豚鼠，其中编号是奇数的为雄性，偶数的为雌性。已知③和④是①与②产生的后代，⑦和⑧是⑤与⑥产生的后代，⑨是④与⑦产生的后代，③和⑧是白色，其余的均为黑色。若用B、b分别表示其显隐性基因。请作答：
(1)豚鼠的毛色中， 是显性性状。
(2)控制豚鼠的毛色基因位于 染色体上。个体④的基因型是 ；
(3)个体⑦为杂合子的概率为
(4)若利用以上豚鼠检测⑨的基因型，可采取的方法和结论是 ；
。
1．答案：（10分 每空1分）⑴叶绿体基质 类囊体薄膜 ②③ 有可能
⑵右 不能 提高二氧化碳的浓度 ⑶C 25℃ 无
2．答案：（13分）（1）②：蒸馏水（1分） 赤霉素溶液（1分） ③：高度（1分）
（2）A组（对照组）植株的平均高度小于B组（实验组）植株平均高度（2分）
（3）有影响（1分） 因为每组实验材料的数量过少（或样本数过少），代表性差。（1分）
（4）赤霉素有促进细胞伸长使植株增高的作用。用赤霉素处理植株后，可以显著增加植株的高度，据此可以验证该大豆品种矮化特性与赤霉素的含量有关。（3分）
3．答案：（9分）（1）黑色 （2）常染色体 BB或Bb（2分）（将“或”答成“和”不给分，只写BB或只写bb也不给分） （3）2/3（2分）
（4）将其与⑧交配（1分），若后代中出现白毛个体，说明其是杂合子（1分）；若后代全为黑毛个体，说明其为纯合子（1分）。
生物非选择题专项练习（七）
1.（10分）请回答下列有关光合作用的问题。
（1）光合作用受到温度、二氧化碳和光照强度的影响。其中，光照强度直接影响光合作用的 过程；二氧化碳浓度直接影响光合作用的 过程。
（2）甲图表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合速度与光照强度和温度的关系。
1）在温度为10℃、光照强度大于 千勒克司时，光合速度不再增加。当温度为30℃、光照强度小于L3千勒克司时，光合速度的限制因素是 。
2）根据甲图，在乙图的坐标上标出光照强度为L2千勒克司，温度分别为10℃、20℃和30℃时的光合速度。
（3）丙图表示A、B两种植物的光合速度与光照强度的关系。
1）当在 千勒克司光照强度条件下，A、B两种植物的光合速度相同。
2）A植物在光照强度为9千勒克司时，2小时单位叶面积可积累葡萄糖 mg。（计算结果保留一位小数。相对原子质量C-12，H-1，O-16）
3）A植物在1天内（12小时白天，12小时黑夜），要使有机物积累量为正值，白天平均光照强度必须大于 千勒克司。
2．（12分）在牧草中，白花三叶草有两个稳定遗传的品种，叶片内含氰（HCN）的和不含氰的。现已研究查明，白花三叶草的叶片内的氰化物是经下列生化途径产生的：
基因D、H分别决定产氰糖苷酶和氰酸酶的合成。现有两个不产氰的品种杂交，F1全部产氰，F1自交得F2，F2中有产氰的，也有不产氰的。请回答：
（1）两个不产氰亲本的基因型是 ；在F2中产氰和不产氰的理论比为 ；如何从F2中选育出稳定遗传的产氰个体？
。
（2）从氰化物的产生可以看出基因与生物性状的关系是：
① ；
② 。
（3）在不产生氰的叶片提取液中分别加入含氰糖苷或氰酸酶，有可能在提取液中得到氰（可检测），根据此原理可设计实验推断F2中不产氰的植株基因型，请你完成下列对F2中不产氰的植株基因型的推断过程：
取待检植株的叶片制成提取液，先在提取液中加入 ，然后检测，若有氰生成，则植株的基因型为 ；如果无氰生成则继续在提取液中加入 ，再根据检测结果可知：
。
3．关于胰液分泌是如何调节的问题，一种观点认为是稀盐酸刺激引起的神经调节，有人做了以下实验：把稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内，会引起胰液分泌。若直接将稀盐酸注入狗的血液中则不会引起胰液分泌。他进而切除了通向该段小肠的神经，只留下血管，再向小肠内注入稀盐酸时，仍能促进胰液分泌。请回答以下问题：
⑴上述实验中，为什么将稀盐酸注入狗的血液中不会引起胰液分泌？
。
⑵根据上述实验结果能否得出“胰液分泌受神经调节”的结论？写出一条理由。
。
另一种观点认为是化学调节——在稀盐酸作用下小肠黏膜可能产生了一种化学物质，该物质随血液到达胰液，引起胰液分泌。
请设计实验探究：小肠黏膜是否在稀盐酸作用下产生了促进胰液分泌的某种物质。
实验材料和仪器：正常小狗2只、稀盐酸、生理盐水、研磨工具、小刀、过滤工具、注射器、培养皿、试管若干、等等。
第一步：切下一段狗的小肠，刮下黏膜。
⑶确定一项可检测的指标并继续完成以后的实验步骤。
⑷预测实验结果并分析。
⑸以上实验说明：人和高等动物的生命活动调节除神经调节外，还存在_________调节，列举一种属于此种方式调节的实例。
1.（10分）（1）光反应 暗反应 （2）1）L1 光照强度 2）见下图 （3）1）6 2）10.9 3）6
【解析】这是一道光合作用识图、计算综合题。考点涉及影响光合作用光反应、暗反应的因素，呼吸速率、净光合速度、总光合速度的关系；描点绘图。
光照强度直接影响光合作用的光反应过程；二氧化碳浓度直接影响光合作用的暗反应过程；当温度为30℃、光照强度小于L3千勒克司时，光合速度的限制因素是光照强度
当在6千勒克司光照强度条件下，A、B两种植物的总光合速度相同。4（A的净光合速度）+4（A的呼吸速率）=6（B的）+2（B的呼吸速率）；
A植物在光照强度为9千勒克司时，2小时单位叶面积可积累葡萄糖为
8Ｘ2Ｘ30/44 =10.9 mg
A的呼吸速率为4，在1天内（12小时白天，12小时黑夜），要使有机物积累量为正值，白天总光合速度为须大于8 （A的净光合速度须大于4），平均光照强度必须大于6千勒克司。
2．（12分）（1）DDhh、ddHH（2分） 9:7（1分）
从F2中选取产氰个体自交，若后代不发生性状分离，即为能稳定遗传的个体（2分）
（2）①多个基因决定一个性状（1分）
②基因通过控制酶的合成控制生物的代谢从而控制生物的性状（1分）
（3）含氰糖苷（氰酸酶）（1分） ddHH或ddHh（DDhh或Ddhh）（1分）
氰酸酶（含氰糖苷）（1分）
有氰生成则植株基因型为DDhh或Ddhh（ddHH或ddHh），无氰生成则基因型为ddhh（2分）（推论与基因型要对应）
3．(1)血液中有NaHCO3和Na2HPO4等碱性物质，能中和少量外来盐酸.
(2)不能.有可能在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。或神经也许没切干净，还有少数保存完整的反射弧，须继续做实验确认.
(3)第二步:将刮下的小肠黏膜加入适量稀盐酸和沙子,充分研磨过滤制成提取液.
? 第三步:将适量的提取液静脉注射到甲狗血液中;取等量生理盐水静脉注射到乙狗血液中,在相同的条件下饲养.
第四步:一段时间后,检测两只小狗的胰液分泌量.
(4)甲小狗胰液分泌量比乙的多，说明小肠黏膜在盐酸刺激下产生促进胰液分泌的物质;如果两者无明显差异，说明小肠黏膜在盐酸刺激下不能产生促进胰液分泌的物质.
(5)激素.胰岛素和胰高血糖素调节血糖的浓度.
生物非选择题专项练习（八）
1．下列图示中甲、乙显示植物光合作用强度与环境因素之间的关系和相关生理过程：丙、丁表示种植蔬菜的大棚剖面图（棚顶的草席是用草制成的覆盖物）和一天中大棚内CO2浓度变化的曲线，其中在c—d期间打开大棚通风口。请根据图中信息回答：
（1）图甲中，OS段的限制因素主要是 ， B点后的主要限制因素是 。
（2）图乙中的“1”过程是在 上进行的。
（3）图丙表示在白天大棚经常要打开通风口进行通风处理，这样的操作主要是出于怎样的考虑？ 。
（4）从图丁曲线变化分析，增施CO2气肥比较好的区段是 。
A．a—b B．b—c C．b—d D．c—d
（5）大棚中需要不断补充CO2气肥，对于大棚温室里的农作物来说，通过增施有机肥料，
可以增加温室中CO2的含量，原因是 。
2．（15分）如图为某种反射弧示意图，结合下述实验回答问题：
（1）电激（即用电刺激）E，结果A发生运动反应；电激B，结果A反应而E无反应。用有关字母和箭头写出神经冲动在整个反射弧的传导方向。
（2）给你提供必要的实验用具，如电刺激设备、电位测量仪等，请设计实验方案，以验证兴奋在神经纤维上和相邻两神经元之间的传递特点（是双向的还是单向的），并预期可能的实验结果及结论
a．验证冲动在神经纤维上的传导
方法步骤：___ _ ____，
预期结果和结论：__
____ ___；
b．验证冲动在神经元之间的传递
方法步骤：____ ____，
预期结果和结论：__
__ _____。
3．（6分）甲图为人的性染色体简图。X和Y染色体有一部分是同源的(甲图中I片段)，该部分基因互为等位：另一部分是非同源的(甲图中的Ⅱ—1，Ⅱ—2片段)，该部分基因不互为等位。请回答：
(1)人类的血友病基因位于甲图中的 片段。
(2)在减数分裂形成配子过程中，x和Y染色体能通过互换发生基因重组的是甲图中的
片段。
(3)某种病的遗传系谱如乙图，则控制该病的基因很可能位于甲图中的 片段。
(4)假设控制某个相对性状的基因A(a)位于甲图所示X和Y染色体的I片段，那么这对性状在后代男女个体中表现型的比例一定相同吗?试举一例。
。
1．（9分，Ⅰ每空格1分；II为3分）
（1）光照强度 温度 （2）叶肉细胞叶绿体的囊状结构薄膜
（3）提高大棚内的CO2浓度 （4）A
（5）微生物对有机肥料的分解作用,释放CO2
2．（1）E→D→C→B→A
（2）a．方法步骤：电激①处，观察A的变化，同时测量②处的电位有无变化
预期结果和结论：若A有反应，且②处的电位改变，说明冲动在神经纤维上的传导是双向的；若A有反应而②处无电位变化，则说明冲动在神经纤维上的传导是单向的。
b．方法步骤：先电激①处，测量③处的电位变化，再电激③处，测量①处的电位变化。
预期结果和结论：若两次实验的检测部位均发生电位变化，说明冲动在神经元之间的传递是双向的；若只有一处（如二次观测的①处）电位改变，则说明冲动在神经元之间的传递是单向的。
3．（6分）（1）Ⅱ－2；（2）Ⅰ；（3）Ⅱ－1；
（4）不一定。例如母本为XaXa，父本为XaYA ，则后代男性个体为XaYA，全部表现为显性性状；后代女性个体为XaXa，全部表现为隐性性状。
生物非选择题专项练习（九）
1．（9分）下图示与光合作用、细胞呼吸等相关的细胞代谢问题，请回答：
（1）图甲中所示的①～④物质中，相当于细胞有氧呼吸的终产物和反应物的依次是
（填写标号），在细胞有氧呼吸过程中出现的类似于②的物质产生于细胞的 中。
（2）小球藻在适宜条件下繁殖很快。在图乙的装置（a）和（b）中，用相同培养液，在光
下分别培养小球藻，观察最初的变化。
①B试管中小球藻繁殖速度的变化是 （加快、减慢），其原因是A瓶中的 。
②C试管中小球藻繁殖速度的变化是 （加快、减慢），其原因是D瓶中
的 .
2． 某科研小组为了解下丘脑与其他内分泌腺之间的功能关系，进行了如下实验。请根据你所学知识，完成实验报告：
（1)实验材料和步骤：
①实验动物：家兔12只（体重2kg/只，雌雄各6只）。
②依次测定和记录12只家兔血液中促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量以及12小时的尿量，每天1次，连续3天。（性激素分泌调节与甲状腺激素分泌调节的原理相同）
③第4天，切断各家兔下丘脑和垂体之间的联系后，重复上述步骤②。最后，将手术前、后的两组数据用 方法处理，求出差异。
(2）结果与分析：
①促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量，手术后比手术前 ；切断垂体与下丘脑的联系后，甲状腺和 的生理功能受到影响。
②兔的尿量，手术后比手术前 ，可推断出 激素分泌减少。
(3)结论：根据实验结果以及下丘脑和其他内分泌腺的功能可知，下丘脑合成和分泌 ，促进垂体合成和分泌相应的 ，再促进相应的内分泌腺合成和分泌激素。
(4）为进一步明确与尿量变化相关激素的分泌途径，你认为下一个实验应在哪一方面进行研究？
3．（8分）玉米是雌雄同株植物，顶部生雄花序，侧面生雌花序。玉米粒的颜色有黄色和紫色，这一对相对性状由一对等位基因Y和y控制。一株由紫色玉米粒发育而成的植株A，与一株由黄色玉米粒发育而成的植株B相邻种植，发现A植株玉米穗上的子粒均为紫色，而B植株玉米穗上的子粒有黄色和紫色两种。取B植株玉米穗上的紫粒玉米单独种植，发育成植株C。右图表示植株C上所结的玉米穗的一面。请回答下面的问题。
（1）根据图中紫色粒和黄色粒的数目，两者之间大致的比例为 。
（2）据图中的玉米粒色及数量比例，推测玉米植株C的的基因型为 。
（3）某同学为检验A植株所结紫色玉米粒的遗传因子组合类型，他任意选取A穗上紫色玉米粒两粒，单独种植，长成后的两个植株所结的全是紫色子粒。由此推断：A植株玉米穗上的紫色子粒均为纯种。
我们认为这个实验不够科学，请你设计实验予以证明，并预测结果和得出相应结论。
实验设计：
。
预测结果和得出相应结论：
；（2分）
；（2分）
。（2分）
1．（共9分）
（1）④①2分 细胞质基质和线粒体 1分
（2）①加快 1分 细菌呼吸作用产生的CO2能供给小球藻进行光合作用 2分
②减慢 1分 乳酸菌只进行无氧呼吸不产生CO2，小球藻光合作用速率减慢 2分
2．答案：（8分）（1)统计学（统计、数理统计）。 （2）低（少）；性腺；多；抗利尿。
（3）促激素释放激素；促激素。
(4）抗利尿激素的释放与垂体的关系（抗利尿激素的分泌与下丘脑的关系）。
3．（8分）（1）紫色∶黄色=3∶1（2分） （2）Yy（1分）
（3）
实验设计：任意选取A穗上紫色玉米粒50粒种植，观察、记录长成后各个植株上所结玉米子粒的颜色。（2分）
预测结果和得出相应结论：
①如果全为紫色，说明A植株玉米穗上的紫色子粒均为纯种；（2分）
②如果所有植株玉米穗上都既有紫色又有黄色，说明A植株玉米穗上的紫色子粒均为杂种；（2分）
③如果有的植株玉米穗上既有紫色又有黄色，有的植株玉米穗上全为紫色，说明A植株玉米穗上的紫色子粒有纯种和杂种两种。（2分）
生物非选择题专项练习（十）
1．（12分）黑藻在我国是一种比较常见的水生植物。因其取材方便，常作为生物学实验的材料。下图丙表示植物细胞与外界环境间、叶绿体与线粒体间气体交换，图丁表示光强度与光合作用速率的关系。请据图回答：
a
b
c
丁
（1）图丙中光系统Ⅰ、光系统Ⅱ位于[ ] 中，在光系统中的能量变化是 。
（2）图丁中曲线的意义是： 。
（3）图丙中由②进入叶绿体中的CO2与 结合形成三碳分子，随后发生三碳分子的还原，此过程需要消耗光反应产生的 和 。
（4）如图甲所示，如果适当缩短光源与实验装置的距离，则单位时间内黑藻放出的气泡数量 （填“增加”、“减少”或“不变”）。
（5）黑藻的叶肉细胞处于丙图状态时，对应图丁曲线中 。
（6）如果其他条件不变，CO２浓度增大，B点往 方向移；如果A点时CO２释放量为a μmo1/m２·s，C点时的CO２吸收量为b μmo1/m2·s，则在C点时O２的产生量为 μmo1/m2·s。
（7）图丁中限制A～C段黑藻的光合速率的主要因素是 ，C点以后限制黑藻的光合速率的主要因素是 。
2．（16分）某遗传病研究所对一地区的人类遗传病进行调查，发现有一种遗传病表现出明显家族倾向，且往往是代代相传，下图为该研究所绘制是的此病在这个地区10000人中的发病情况图。请分析回答：
（1）控制该图的基因最可能位于 染色体上（1分），主要理由是 。
（2）对某患病男生的家族进行分析，发现他的祖父母、父亲和一位姑姑都患病，另一姑姑正常；患病的姑姑生了一个患病的女儿，其他家族成员正常。
①请在下框图中绘出相关遗传系谱图，并标出该男性父母的基因型（该致病基因用A或a表示，4分）。
②该男患者与其姑姑的患病女儿的基因型相同的概率是 。
③该男性患者经手术治疗后表现正常，与表现型正常的女性婚配，你认为其后代是否会患该病？ 。（1分）
为什么？ 。
④据调查，该男性患者夫妻色觉正常，妻子的弟弟是色盲（XbY），则他们生育完全正常孩子的可能性是 ，妻子卵细胞的基因型是 。
3．虽然蟾蜍的排卵按时有季节性的，但也可以通过想体内注射促性腺激素促进其排卵。为验证促性腺激素有促进蟾蜍排卵的作用，请利用提供的实验材料和用具，设计实验步骤和实验记录表。（注：蟾蜍排卵可通过检查泄殖腔开口处有无卵细胞作为观察指标：不考虑注射激素的剂量；注射激素后只要求观察1次） 材料用具：发育成熟体重相同的雌性蟾蜍6只，注射器，饲养笼，适宜浓度的促性腺激素溶液，0.65%NaCl溶液（蟾蜍用生理盐水）。 （1）实验步骤： ① ……
（2）设计实验记录表格：
1．（12分）（1）［a］类囊体 光能→NADPH、ATP中活跃的化学能 （2）在一定范围内，光合速率随光强度的增加而增加，但超过光饱合点后，光合速率不再增大 （3）五碳分子（或RuBP） NADPH ATP （4）增加 （5）B点以后
（6）左 a+b （7）光强度 CO2浓度
2．（1）常 男女患者人数基本相同（2分）
（2）①
注：1．写出遗传系谱图（2分）
2．写出父母基因型（2分）
②100% ③有可能 手术治疗不会改变基因型（或致病基因仍然存在）
④ axB或axb
3．答案：（1）①将6只雌性蟾蜍随机编号1～6，其中编号1～3的蟾蜍作为对照组，4～6的蟾蜍作为实验组，分别放入饲养笼中。 ②检查两组每只蟾蜍的泄殖腔开口处有无卵细胞，进行记录。 ③实验组每只蟾蜍注射一定量适宜浓度的促性腺激素溶液，对照组每只蟾蜍注射等体积0.65%NaCl溶液。 ④一定时间后，检查两组每只蟾蜍的泄殖腔开口处有无卵细胞，进行记录。 （2）促性腺激素促进蟾蜍排卵实验记录表 记录时间：
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